高校畢業(yè)班學生黨員教育管理問題與對策分析

程 錦

(黃山學院，安徽 黃山 245041)

一、引言

近年來，大學生黨員人數(shù)迅速增加，所占比例有了較大幅度提高，特別是畢業(yè)生黨員的增幅更為明顯。隨著大學畢業(yè)生就業(yè)體制改革的不斷深化，學生的就業(yè)形式也隨之越來越多樣化。如果畢業(yè)生黨員的教育管理和服務(wù)工作跟不上，黨員的素質(zhì)得不到提高，不能發(fā)揮先鋒模范作用，這就與大力加強在大學生中發(fā)展黨員的初衷相背離。畢業(yè)班學生黨員是黨員中的特殊群體，他們即將踏入社會，面對復(fù)雜的就業(yè)的形勢，相對而言，比低年級黨員的教育與管理更加復(fù)雜。畢業(yè)班學生黨員教育管理問題是當前高校學生黨建工作的薄弱點，也是高校黨建理論研究的熱點和難點。本文通過梳理近三年畢業(yè)班學生黨員教育管理相關(guān)理論研究和實踐經(jīng)驗，文章分別從加強畢業(yè)班黨員教育管理的現(xiàn)實意義、存在的問題與對策等方面進行論述。

二、加強畢業(yè)班學生黨員教育管理的現(xiàn)實意義

新形勢下，大學生就業(yè)形式呈現(xiàn)多元化的特征，畢業(yè)班黨員教育管理面臨著挑戰(zhàn)。當前，強化黨員意識，樹立畢業(yè)班黨員的模范作用，提升畢業(yè)班黨員的整體素質(zhì)，顯得尤為重要。

(一)加強畢業(yè)班黨員的教育管理有助于在新形勢下，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。就業(yè)市場競爭激烈，畢業(yè)生們不僅要憑借自己的硬實力，更要在軟實力上下功夫。黨員標準有助于提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)，塑造人格魅力，為就業(yè)贏得更多的籌碼。

(二)加強畢業(yè)班黨員的教育管理有助于緩解畢業(yè)班學生管理的壓力。畢業(yè)班學生的分散性、易變性、不穩(wěn)定性給班級管理造成一定的難度。加強畢業(yè)班黨員的教育和管理，在一定層面上有助于緩解班級管理上的壓力，使黨員先鋒性和模范意識得的充分的發(fā)揮。

(三)加強畢業(yè)班黨員的教育和管理是高校黨務(wù)工作理論和實踐研究的重要問題。隨著高校發(fā)展學生黨員數(shù)量增多，畢業(yè)生黨員已經(jīng)形成了一支龐大的隊伍，這支隊伍在學生黨員中的作用不可小視。如何教育和管理好這支隊伍，是當前黨務(wù)工作亟待解決的問題。

三、高校畢業(yè)班學生黨員教育管理面臨的問題

面對求職擇業(yè)等各方面的壓力，畢業(yè)班學生黨員將主要精力放在了校外，在學校方面投入的時間和精力大不如低年級的學生。

(一)畢業(yè)生黨員以擇業(yè)求職為主，支部活動關(guān)注較少。畢業(yè)班學生面臨著求職擇業(yè)、考公考研多重選擇的壓力，學生黨員在這些方面投入的時間和精力遠遠超過了黨務(wù)工作。面對嚴峻的就業(yè)形勢，嚴酷的就業(yè)抉擇，他們根本無暇顧及支部的各項活動。

(二)畢業(yè)生以正式黨員居多，在支部中的競爭意識較弱。按照高校學生黨員發(fā)展程序，低年級主要工作是確定入黨積極分子，入黨積極分子的培養(yǎng)教育。到了高年級，已經(jīng)基本完成了預(yù)備黨員的接收、預(yù)備黨員教育和考察以及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等工作。無壓力則無動力，畢業(yè)生黨員在支部的積極性無法發(fā)揮。

(三)畢業(yè)生黨員外出實習，集中教育管理難以實現(xiàn)。畢業(yè)生擇業(yè)觀念受薪資待遇、工作環(huán)境、個人偏好等因素影響，容易頻繁變動工作單位。尤其受到時間和空間的制約，難以實現(xiàn)對畢業(yè)生黨員的集中教育和管理。

(四)各種社會不良習氣削弱了畢業(yè)生黨員意識。一方面，作為在校大學生，學生黨員接受黨性教育時間短，內(nèi)容局限。另一方面，淺薄的社會閱歷導(dǎo)致他們政治覺悟不高，容易被社會上的不良風氣影響。

四、探索高校畢業(yè)班學生黨員教育管理途徑

畢業(yè)班學生黨員教育管理面臨困難重重，通過反復(fù)探索并結(jié)合教育管理實踐。分別從創(chuàng)新管理模式、搭建管理平臺和形成考核體系等方面進行了一些摸索。

(一)加強畢業(yè)班黨員的教育管理

1.發(fā)揮新媒體技術(shù)在畢業(yè)班黨員教育管理中的積極作用。各黨支部要建立業(yè)生黨員教育管理新媒體矩陣，依托微信公眾號、微博動態(tài)、QQ群等平臺加強畢業(yè)班黨員日常教育管理。通過訂閱安徽先鋒手機報，訂閱安徽先鋒網(wǎng)微信公眾號，將教育管理工作融入日常，切實加強畢業(yè)生黨員的教育管理。

2.扎實做好畢業(yè)教育工作。堅決杜絕畢業(yè)教育形式化、走過場。要在畢業(yè)生離校之前，開好最后一次支部黨員大會和主題班會。借助主題班會、支部大會做好黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、檔案落戶管理等內(nèi)容的教育管理。切實增強畢業(yè)生黨員組織觀念，提高思想認識，杜絕出現(xiàn)“口袋黨員”、“失聯(lián)黨員”，甚至政治身份飄忽不定等現(xiàn)象。

3.通過就業(yè)途徑多元化，促進畢業(yè)生黨員管理。積極組織畢業(yè)生參加留校招聘、西部計劃、三支一扶、公務(wù)員招考等項目，通過這些特殊的崗位增強畢業(yè)生黨員組織觀念、紀律觀念，社會責任感，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

(二)積極做好對畢業(yè)生黨員的日常服務(wù)工作

1.做好對就業(yè)有困難畢業(yè)生黨員的指導(dǎo)服務(wù)工作。對于在就業(yè)方面有困難的畢業(yè)生黨員，要深入調(diào)查情況，幫助他們分析原因，指導(dǎo)他們制定職業(yè)規(guī)劃，并充分利用校友會等資源，收集就業(yè)信息，聯(lián)系就業(yè)崗位。

2.做好對情緒不穩(wěn)定畢業(yè)生黨員的心理疏導(dǎo)工作。畢業(yè)階段是大學生在校園的最后時期，畢業(yè)生往往要經(jīng)歷特殊的心理過程。要做好對情緒不穩(wěn)定畢業(yè)生黨員的心理疏導(dǎo)工作，通過個別談話、心理輔導(dǎo)等形式，鼓勵他們保持積極樂觀心態(tài)。

3.做好對生活上有困難畢業(yè)生黨員的幫扶激勵工作。對于存在經(jīng)濟困難的畢業(yè)生，由于沒有穩(wěn)定的收入來源，畢業(yè)階段的相應(yīng)開支會增加他們經(jīng)濟上的壓力。要大力支持畢業(yè)班開展各項有益的活動，對生活上確有困難的畢業(yè)生黨員給予幫扶。

4.充分發(fā)揮畢業(yè)生黨支部服務(wù)畢業(yè)生黨員的積極作用。要充分發(fā)揮畢業(yè)生黨支部的作用，為畢業(yè)生黨支部開展工作創(chuàng)造有利條件，鼓勵、指導(dǎo)和支持畢業(yè)生黨支部做好畢業(yè)環(huán)節(jié)的相關(guān)服務(wù)工作，增強畢業(yè)生黨支部的凝聚力和向心力。

(三)嚴格規(guī)范畢業(yè)生黨員黨組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作

黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)，是黨員政治生活中極其嚴肅的一件大事。要對畢業(yè)生黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作高度重視，在全面掌握本單位畢業(yè)生黨員畢業(yè)去向、簽約情況等信息的基礎(chǔ)上，制定工作計劃，并選派專人負責，認真做好畢業(yè)生黨員的組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作。