職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用

楊 彬 國(guó) 清

(1.河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 石家莊 050000；2.河北工程技術(shù)學(xué)院，河北 石家莊 050000)

一、職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用

(一)能夠幫助學(xué)生建立客觀的就業(yè)目標(biāo)

職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中起著十分重要的作用，大學(xué)生能夠直接通過(guò)高校開展的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，從自身的實(shí)際情況出發(fā)，朝著自己向往的方向，進(jìn)行明確的奮斗和努力，從而更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，高校要不斷加強(qiáng)對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重視度，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的思想、知識(shí)較為豐富，但缺乏足夠的實(shí)踐和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學(xué)建立客觀的就業(yè)目標(biāo)。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，其價(jià)值觀和思想觀念等各方面都存在較大的差異，這就導(dǎo)致不同的學(xué)生有著不同的就業(yè)目標(biāo)，對(duì)于不同的就業(yè)目標(biāo)，就要建立對(duì)應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃[1]。這樣才能夠保證學(xué)生在建立就業(yè)目標(biāo)時(shí)，進(jìn)行準(zhǔn)確的、有根據(jù)的制定，以自身的興趣為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合工作性質(zhì)和薪酬等各項(xiàng)因素，建立一個(gè)客觀、合理的職業(yè)目標(biāo)，從而更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

(二)能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生和職業(yè)的有效對(duì)接

每個(gè)在校大學(xué)生對(duì)于自身未來(lái)的職業(yè)生涯都是充滿期待和向往的，但由于學(xué)生缺乏足夠的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和閱歷，導(dǎo)致其無(wú)法對(duì)于職業(yè)建立一個(gè)全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。那么，這就導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法有效從學(xué)生的身份向職場(chǎng)轉(zhuǎn)變，甚至還會(huì)讓部分學(xué)生走上一段時(shí)間的彎路，那么，高校就要充分發(fā)揮自身的作用，在就業(yè)指導(dǎo)工作開展過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，以此建立學(xué)生正確的職業(yè)意識(shí)。而學(xué)生通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，清晰的了解到自身的想象和現(xiàn)實(shí)的實(shí)際差距，在結(jié)合自身的實(shí)際情況，對(duì)于職業(yè)生涯建立一個(gè)科學(xué)、合理的認(rèn)識(shí)，保證能夠制定一個(gè)真正適合自身的職業(yè)發(fā)展方向[2]?？梢哉f(shuō)，在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生和職業(yè)的有效對(duì)接，讓學(xué)生能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，高效的適應(yīng)工作和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的高效轉(zhuǎn)型，更好的實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想，發(fā)揮自身的作用和價(jià)值。

(三)能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展

隨著當(dāng)前高校教學(xué)改革工作的深入推進(jìn)，素質(zhì)教育也成為當(dāng)前高校教學(xué)的重要目標(biāo)，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，還注重不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在目前這樣的背景下，高校畢業(yè)生和企業(yè)之間實(shí)際上是雙向選擇的，高校如果沒(méi)有進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃較為迷茫，無(wú)法合理的規(guī)劃自身的發(fā)展方向[3]。那么，高校在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作開展中積極推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，這能夠更有利于促進(jìn)學(xué)生今后職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的建設(shè)方向

(一)積極改革職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程安排

要想更好的保障大學(xué)生的就業(yè)水平，就要充分發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃教育的作用，結(jié)合當(dāng)前高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀，不斷推進(jìn)高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程改革工作。重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育的落實(shí)情況，從學(xué)生進(jìn)入校園的那一刻開始，就開始推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作，并將其有效貫穿在整個(gè)大學(xué)教育期間，在前期積極推進(jìn)理論知識(shí)教育工作，后期著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以此，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠結(jié)合自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的安排大學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，以此為學(xué)生在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中脫穎而出，奠定良好的基礎(chǔ)。

(二)不斷創(chuàng)新高校就業(yè)指導(dǎo)體系

在當(dāng)前高校大學(xué)生就業(yè)難度較高的背景下，就業(yè)指導(dǎo)工作一直都是高校教學(xué)中的重要組成部分，因此，高校始終要保持先進(jìn)的思想意識(shí)，不斷創(chuàng)新高校就業(yè)指導(dǎo)體系。針對(duì)社會(huì)、企業(yè)高素質(zhì)實(shí)踐性人才缺失的情況，不斷提升學(xué)生的實(shí)踐能力，在高校就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)中，可以通過(guò)加強(qiáng)和企業(yè)之間的聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造更多積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，高校還要注重建立一個(gè)完善的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，以此為大學(xué)生提供完善的就業(yè)服務(wù)，讓學(xué)生能夠清楚的了解到相關(guān)的就業(yè)政策以及招聘信息等。高校就業(yè)指導(dǎo)體系的創(chuàng)新工作不同于其他的改革措施，完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)有著見(jiàn)效更快、目的性更強(qiáng)的特點(diǎn)，那么，高校要注重就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)的完善工作，作為提升高校學(xué)生就業(yè)能力的重要工作。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，由于大學(xué)生缺乏足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)認(rèn)知，這也是嚴(yán)重影響當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)率的重要因素之一，而職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠讓學(xué)生對(duì)自身和社會(huì)有一個(gè)更加明確的認(rèn)識(shí)，從而制定出一個(gè)更加科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，有效提升高校大學(xué)生的就業(yè)率。