高校大學(xué)生就業(yè)與思政工作一體化問題的研究

謝 露 李 娟

(1.四川外國(guó)語大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院，重慶 401120；2.重慶工商大學(xué)融智學(xué)院，重慶 401320)

一、高校大學(xué)生就業(yè)思政工作的現(xiàn)狀

(一)思想教育工作體制不健全

目前，大多數(shù)高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)教育往往集中在畢業(yè)前，教育工作缺乏從入學(xué)到畢業(yè)的一體化機(jī)制，導(dǎo)致教育工作缺乏能動(dòng)的有效性。這就使得一些大學(xué)生由于對(duì)就業(yè)準(zhǔn)備倉(cāng)促而出現(xiàn)簡(jiǎn)歷造假、違約頻繁及一系列問題。

(二)思政教育與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)

在高校的思想政治教育中，往往傾向于理論上的內(nèi)容，缺乏實(shí)際操作，讓學(xué)生聽得云里霧里，缺乏興趣，更加無法深入人心。這使得大學(xué)生在就業(yè)過程中早就將思政教育拋到九霄云外，在道德觀念與個(gè)人利益產(chǎn)生沖突時(shí)個(gè)人功利主義占據(jù)高位，由此引發(fā)一系列就業(yè)問題。

二、做好大學(xué)生思政工作對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的重要意義

(一)有利于大學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，增加創(chuàng)業(yè)積極性。多數(shù)大學(xué)生正面臨著畢業(yè)既失業(yè)的現(xiàn)狀，究其原因，大學(xué)生對(duì)自身認(rèn)識(shí)的不足，無法從大學(xué)生轉(zhuǎn)換為社會(huì)工作者的角色，對(duì)工作眼高手低，沒有樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)的教育培養(yǎng)的人不僅僅要求具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更是要良好的思想道德素質(zhì)。思政工作有利于大學(xué)生對(duì)自己有更加良好的定位，認(rèn)清就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的區(qū)別及意義，將面對(duì)擇業(yè)的被動(dòng)挑選轉(zhuǎn)化為主動(dòng)進(jìn)攻，給大學(xué)生就業(yè)提供積極的心理及健康的心態(tài)。

(二)有利于解決就業(yè)難問題，提高大學(xué)生就業(yè)率。做好大學(xué)生在就業(yè)過程中的思政工作，有利于大學(xué)生認(rèn)清自己、認(rèn)清就業(yè)形式，及時(shí)調(diào)整角色定位，選擇適合自己的職業(yè)，增強(qiáng)個(gè)人幸福指數(shù)，提高大學(xué)生就業(yè)率。

(三)有利于大學(xué)生樹立人類命運(yùn)共同體觀念，更好地為社會(huì)服務(wù)。人類命運(yùn)共同體指在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理關(guān)切，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。高校在進(jìn)行思政工作時(shí)，可以將這一符合潮流的理念貫穿其中，使得大學(xué)生在就業(yè)時(shí)，更愿去選擇服務(wù)于社會(huì)的工作，如醫(yī)生、教師等，這樣可以在做好本職工作的同時(shí)符合大家的利益，而不是單單計(jì)較于個(gè)人的得失。

三、在就業(yè)指導(dǎo)中做好大學(xué)生思政工作的對(duì)策

(一)讓大學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀，就是讓大學(xué)生明確自己的長(zhǎng)處與短處，看清當(dāng)前的就業(yè)形式，尋找屬于自己的崗位。樹立正確的價(jià)值觀，往往是個(gè)人在擇業(yè)中成功的關(guān)鍵。同時(shí)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性，給予他們精神及資金支持，幫助他們?cè)缛粘晒Α?/p>

(二)建立完善的思政教育工作體系，高校須不斷完善就業(yè)指導(dǎo)中的思政教育工作體系，將就業(yè)指導(dǎo)從理論上升到實(shí)踐，并且建立從大一到大四的完善系統(tǒng)對(duì)就業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，針對(duì)不同階段教授學(xué)生不同的內(nèi)容。

(三)提供專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)人員為學(xué)生服務(wù)，要提供具有較高的思想政治教育及心理學(xué)知識(shí)和對(duì)學(xué)生有信心及耐心的專業(yè)指導(dǎo)老師。這樣可以引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)主動(dòng)與老師交流，為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢及針對(duì)性的服務(wù)，在學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)思想偏差時(shí)及時(shí)制止。

四、結(jié)束語

加強(qiáng)大學(xué)生的思政教育工作，可以解決大學(xué)生在就業(yè)時(shí)面臨的多重困難。思政教育對(duì)于大學(xué)生來說具有補(bǔ)課的作用，可以彌補(bǔ)自身知識(shí)素養(yǎng)的不足。思政教育工作，要求我們以大學(xué)生為本，對(duì)其提供就業(yè)指導(dǎo)與幫助，促進(jìn)大學(xué)生順利畢業(yè)。