淺談小學(xué)生的家庭教育之若干方法

顧郁艷

(蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)，江蘇 蘇州 215024)

家庭教育在孩子成長道路上起著一個(gè)舉足輕重的作用。為了促進(jìn)孩子們的健康成長，作為家長，必須要注意營造一個(gè)和諧而健康的家庭氛圍、優(yōu)良的家庭環(huán)境和恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

一、營造家校關(guān)系氛圍

有些家長會(huì)這樣認(rèn)為：一旦孩子入了學(xué)，家長就完全不用管孩子了，完全交給了學(xué)校。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的?！蹲詈玫慕逃谀睦铩芬粫刑岬健耙?yàn)榧彝ソ逃娜笔?，他沉迷于游戲，不喜歡學(xué)習(xí)，英語尤其很差?！笔聦?shí)上，家長是學(xué)校的一個(gè)教育者，他的職責(zé)是與老師共同來擔(dān)起教育孩子的重任。從這個(gè)層面上來說，家長和我們的學(xué)校老師根本不存在什么對(duì)立面，他們是相互存在的。因此，對(duì)于孩子的教育，家長要學(xué)會(huì)尊重、配合老師的工作。

二、需要重視榜樣的力量

生活中的一個(gè)好榜樣，勝過學(xué)校里千萬個(gè)優(yōu)秀教師。如果家長想要自己的孩子擁有一個(gè)良好的品質(zhì)，那么從小必須要重視對(duì)他的培養(yǎng)。這里有兩個(gè)例子，大家來看看：一天放學(xué)的時(shí)候，一位媽媽接孩子放學(xué)。媽媽看到自己的孩子額頭上有輕微的劃痕，問孩子怎么回事，孩子并沒有回答。那位母親火了，責(zé)問孩子為什么不打回去，讓孩子明天去了學(xué)校必須打還回去。還有一個(gè)父親，平時(shí)囂張跋扈，從不把學(xué)校老師放在眼里。有一次孩子犯了錯(cuò)誤，老師批評(píng)了幾句，孩子回去告狀。孩子父親火冒三丈，讓孩子去罵回來，還說要給老師點(diǎn)厲害嘗嘗。這樣的兩位病態(tài)家長，怎么能培養(yǎng)出身心健康的孩子呢？相反，作為家長，必須明白這一點(diǎn)，榜樣的力量是無窮大的。家長尊敬老師，孩子才會(huì)尊敬老師。同樣，家長孝敬老人，等他們的孩子大了，才會(huì)孝敬自己的父母。身邊的榜樣就是如此強(qiáng)大。

三、傾聽與溝通

孩子雖然年紀(jì)小，但他們是不同的個(gè)體。他們也有自己的生活圈子，也有自己的喜怒哀樂。不開心時(shí)，他們同樣也需要有一個(gè)屬于自己的那個(gè)傾聽對(duì)象。父母是他們的至親，也是他們最值得信任的人?？筛改负苊Γぷ?，雖然如此，也要抽出一些時(shí)間坐下來聽一聽孩子的心聲，哪怕就短短5分鐘也是好的。坐下來問問孩子一天的學(xué)習(xí)生活，有沒有開心的事或者不高興的事等，時(shí)間雖短，卻讓孩子感受到父母對(duì)他們的關(guān)愛，從而愿意與自己的父母進(jìn)行溝通。

因此，要做好家庭教育，溝通無處不在。比如，一家人可以一個(gè)月進(jìn)行一次家庭會(huì)議，內(nèi)容就是坐下來談一談家長需要有哪些改進(jìn)，孩子需要哪些提高。交流中，讓孩子感受到溝通帶來的平等，讓孩子愿意主動(dòng)與家長進(jìn)行多溝通。對(duì)于不足之處，家長要承認(rèn)錯(cuò)誤，并且及時(shí)改正。只有這樣，當(dāng)孩子被家長指出需要提高時(shí)，他也會(huì)欣然接受，并且試圖去改掉這個(gè)不足之處。孩子們的世界很精彩也另人難以琢磨，想要真正走進(jìn)他們的世界，家長們只能以真情溝通換真心交流。

四、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”

如何去創(chuàng)造這么一個(gè)有個(gè)性的“學(xué)習(xí)型家庭”呢？其實(shí)每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的想法，但所有不同家庭，都有以下幾個(gè)共同點(diǎn)：第一，家里必定存在一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場所。如果家里當(dāng)時(shí)沒有設(shè)計(jì)書房的，那么家長一定還是會(huì)空出一個(gè)小角落，那個(gè)小空間必定是用來學(xué)習(xí)的。第二，家里必定有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。一天的時(shí)間，家長要定好一張學(xué)習(xí)表，哪個(gè)時(shí)間段專門屬于學(xué)習(xí)的，而且，家長一定要和孩子一起學(xué)習(xí)，一塊兒交流。第三，在家里必定要有充足的精神食糧，而且這些精神食糧是處于不斷更新的狀態(tài)中。家長一定要隨時(shí)去更新書籍的內(nèi)容，添置書籍也是不可或缺的。在家里，與其花錢給孩子買很多玩具，不如引導(dǎo)孩子多買買書。第四，家長必須要成為家庭學(xué)習(xí)中的那個(gè)主導(dǎo)者。孩子畢竟是孩子，他們到底能否靜下心來學(xué)習(xí)，對(duì)他們來說是個(gè)挑戰(zhàn)。家長總是一個(gè)勁地讓孩子們看書看書，殊不知自己卻沉迷于游戲、麻將，這樣的家庭氛圍讓孩子怎么能靜下心來學(xué)習(xí)呢？

綜上所述，家庭教育在小學(xué)階段對(duì)于小學(xué)生來說具有舉足輕重的地位。在小學(xué)生成長道路上，它擁有了重大的理論和現(xiàn)實(shí)的意義。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，父母應(yīng)時(shí)刻牢記去營造家校關(guān)系氛圍，二十一世紀(jì)的人才必備條件就是具有良好的家庭教育、重視自我榜樣力量、學(xué)會(huì)傾聽與溝通、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”，做好家庭教育，造就出品德高尚、全面發(fā)展的新一代好少年。