語文教學中的多元化教學方法的應用研究

劉金榮

在當前的教育環(huán)境下，教育部門大力推行課程改革政策，隨著改革的不斷深入，語文的教學理念也有了新的變化。傳統(tǒng)的語文教學模式已經(jīng)難以滿足學生的學習需求，為了提高語文教學水平，挖掘?qū)W生對語文學習的潛在興趣，教師應采取多元化教學方法，構(gòu)建學習效率高、學習氛圍活躍的語文課堂。多元化教學方法的應用，有效改善了傳統(tǒng)語文課堂枯燥乏味、學生沒有積極性的現(xiàn)象，讓每一個學生都積極參與到語文的教學活動中，提高學生語文學習的水平和語文綜合素養(yǎng)。本文立足于在語文教學中實施多元化教學方法的優(yōu)勢，探討了多元化教學方法在語文教學中的應用。

在我國現(xiàn)有的教學體系中，語文教學占有了很重要的地位，不僅能豐富學生的認知，幫助學生完成各種升學考試，同時也會對學生的精神素養(yǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響，能夠提升學生的文化品位。但是，傳統(tǒng)的教育體制下，很多老師在語文教學時更多注重講授的是答題技巧，忽視了語文對學生的素質(zhì)教育?；谡Z文教學能夠?qū)W生進行思想建設的特點，教師在教學過程中應該兼顧語文成績和語文素養(yǎng)兩方面，采取多元化的教學方法，開發(fā)學生對語文學習的興趣，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

一、多元化教學方法在語文教學中的應用優(yōu)勢

多元化的語文教學方法是社會發(fā)展、時代進步的典型代表，同時也是語文教學的必然趨勢。首先，多元化語文教學方法的實施能夠構(gòu)建語文高效課堂，提高語文教學的水平，讓語文教學有質(zhì)的飛躍。在多元化的教學模式下，學生成為了課堂主體，擁有了獨立思考的空間。讓學生在活躍的氛圍下，尋找屬于自己的有效的學習方法，建立良好的學習習慣。其次，加速了教育現(xiàn)代化的進程。隨著科學技術的快速發(fā)展，教育行業(yè)開始引進了信息技術，提高了語文教學的效率，打破了傳統(tǒng)語文教學的在空間和時間上的壁壘。教育現(xiàn)代化為家長、教師、學生建立了良好的溝通平臺。

二、多元化教學方法在語文教學中的應用研究

（一）多元化的語文教學模式

語文教學由識字寫字教學、閱讀教學、寫作教學以及口語交際教學等多種教學部分組成的。但是傳統(tǒng)的教學模式下，為了能夠明顯提升學生的學習成績，教師會更注重對識字寫字和寫作的教學，忽略了其他教學部分對學生進行素質(zhì)教育的作用。在多元化的教學理念下，教師應該采用多種新型的教學模式，改變教師和學生的課堂角色，讓學生成為課堂的主題，推翻“填鴨式”的教學模式。教師可以在課堂上應用小組合作學習的教學模式，讓學生通過合作、討論來完成課堂教學任務。不僅能提高學生的學習熱情和參與度，還能創(chuàng)建和諧活躍的教學環(huán)境，促進學生對語文知識的高效吸收。

（二）多元化的語文教學手段

近年來，教育行業(yè)和信息技術的聯(lián)合日漸緊密，教育現(xiàn)代化已經(jīng)成為了必然趨勢。所以教師在語文教學的過程中，要多多借助現(xiàn)代的多媒體教學手段，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學資源。電子書包云課堂的應用，就是多元化教學手段的重要代表。電子書包要求教師和學生利用電子設備來進行交流和教學的現(xiàn)代教學手段，讓語文教學不在有空間以及時間上的局限，真正的做到了隨時隨地的學習?，F(xiàn)代手段的引入能夠激發(fā)學生對語文學習以及科技研究的興趣，方便了師生間的溝通交流，幫助教師對學生實施個性化教育，真正落實了促進學生全面發(fā)展的教學要求。

（三）多元化的語文教學評價

在新的語文教學理念下，教學評價應該從知識技能的掌握程度、學習過程的有效性以及語文素養(yǎng)水平三個方面來對學生進行教學評價。利用成績來評價學生學習成績是片面的、單一的，而多元化的教學評價，能夠?qū)W生產(chǎn)生激勵作用，讓學生樹立正確的積極的學習觀念，提高學習的興趣，促進班級內(nèi)部的良性競爭。教師還可以采取多元化的教學評價模式，讓學生進行自我評價和組內(nèi)互評，讓學生在多種教學評價下對自己有正確的認知，了解自己的優(yōu)點和缺點，讓學生在學習過程中不斷的反思自己，并在日后的學習中不斷改進自己的缺點

三、結(jié)語

語文教學是對學生實施素質(zhì)教育的重要手段，語文教師在教學過程中不能忽略語文教師的人文意義，要借助語文教學真正的達到育人的教學目的。為了能夠更好的對學生實施素質(zhì)教育，促進學生語文素養(yǎng)的有效提升，教師要先樹立新型的教育觀念，轉(zhuǎn)變以成績?yōu)橹攸c的教學方法，利用多種不同的教學手段，為學生創(chuàng)建效率高、活躍積極的語文課堂。隨著未來社會對綜合性人才需求的增多，多元化的語文教學方法勢必會成為重要的、普遍的語文教學方式。（作者單位：四平市迎賓街小學）