老年大學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代老人的思考

【內(nèi)容提要】老年群體是我國(guó)當(dāng)下不可忽視的群體，而且隨著老齡化的加快，這個(gè)群體會(huì)越來(lái)越龐大。現(xiàn)代老人隨科技的發(fā)展而出現(xiàn)，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，是老年群體的引領(lǐng)者。老年大學(xué)是老年人再學(xué)習(xí)、再升華的場(chǎng)所，同時(shí)，也應(yīng)是培養(yǎng)現(xiàn)代老人的基地，老年大學(xué)既要辦成“人民滿意的”“現(xiàn)代化的”老人學(xué)校，也應(yīng)努力培養(yǎng)更多的現(xiàn)代老人，引領(lǐng)老年群體積極向上，為黨和政府分憂，為社會(huì)增添正能量。這是老年大學(xué)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要內(nèi)容。

一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)盛需要一個(gè)先進(jìn)的執(zhí)政黨領(lǐng)航；一個(gè)民族要振興需要一批精英領(lǐng)隊(duì)；一個(gè)群體要協(xié)作前行需要一群有志者引領(lǐng)。老年群體是我國(guó)當(dāng)下一個(gè)不可忽略的群體而且隨著老齡化的加快，這個(gè)群體會(huì)越來(lái)越大?，F(xiàn)代老人是人們對(duì)老年群體中能跟上時(shí)代、有影響力、有推動(dòng)力，能引領(lǐng)老年群體前行者的稱謂?，F(xiàn)代老人在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那么,何謂現(xiàn)代老人？老年大學(xué)如何培養(yǎng)現(xiàn)代老人？筆者就此談些看法。

現(xiàn)代老人的特征

現(xiàn)代老人這一名稱，在字典中找不到它的解釋。它是網(wǎng)絡(luò)新名稱，沒(méi)有統(tǒng)一完整的說(shuō)法。筆者認(rèn)為，現(xiàn)代老人應(yīng)是時(shí)尚、陽(yáng)光、年輕、奉獻(xiàn)的老年人。

（一）時(shí)尚?，F(xiàn)代老人的第一個(gè)特征應(yīng)是時(shí)尚。

時(shí)尚，顧名思義是短時(shí)間里一些人所崇尚的生活。如衣著打扮、飲食、行為、居住，甚至情感表達(dá)與思考方式等。各界都有時(shí)尚，比如現(xiàn)在服飾時(shí)尚韓裝，飲食時(shí)尚禁葷，家居時(shí)尚集中式中央空調(diào)，旅游時(shí)尚自駕等等。老年人的時(shí)尚，應(yīng)主要體現(xiàn)在“三追求”：

追求玩轉(zhuǎn)新技能?？茖W(xué)的發(fā)展，推動(dòng)了科技的更新，短短的改革開(kāi)放四十年，家庭使用的各種家電換了一茬又一茬，辦公用的臺(tái)式電腦、手提電腦換了一代又一代，人們?nèi)粘Ｓ玫氖謾C(jī)換了一個(gè)又一個(gè)。特別是信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，把日常生活運(yùn)轉(zhuǎn)方式，從線下引到了網(wǎng)上，如網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上買票、網(wǎng)上訂餐、網(wǎng)上掛號(hào)、網(wǎng)上聊天等等，生活在新時(shí)代的老人，如果不學(xué)會(huì)一點(diǎn)新技能，就跟不上時(shí)代的步伐，甚至?xí)o生活帶來(lái)不便。這就逼著老年人去更新?lián)Q代舊知識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用新技能。只有玩轉(zhuǎn)新技能，才能稱得上現(xiàn)代老人。

追求嘗試新生活。過(guò)去，退休之人大多是圍著兒孫轉(zhuǎn)，圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，有一點(diǎn)錢也盡量積攢起來(lái)，以防不測(cè)，以備養(yǎng)老?，F(xiàn)在，隨著生活有保障、醫(yī)療有保障，一些老年人也開(kāi)始轉(zhuǎn)變觀念，重視關(guān)心自己，找機(jī)會(huì)、抽時(shí)間出去走走看看，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操。在穿衣戴帽、著裝打扮上，不再是“縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，而是講究時(shí)新、跟上潮流，盡量使自己成為現(xiàn)代老人。

追求圓上未了夢(mèng)。人人都會(huì)有夢(mèng)想。有些老年人對(duì)未了之夢(mèng)總有不甘，時(shí)時(shí)想著在有生之年把未了之夢(mèng)圓上，以解未了之情。由此，圓夢(mèng)成了一些老年人在生命最后階段的追求，一有機(jī)會(huì)，他們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，奮力克難；一有平臺(tái)，他們會(huì)盡心發(fā)揮，盡情展示，直到夢(mèng)想成真。圓夢(mèng)之日，也就成了時(shí)尚之人，向現(xiàn)代老人又靠近了一步。

（二）陽(yáng)光?，F(xiàn)代老人的第二個(gè)特征是陽(yáng)光。

陽(yáng)光即做人坦坦蕩蕩，做事正大光明，待人心地敞亮，于己心無(wú)疙瘩。具體地說(shuō)：能坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，能坦誠(chéng)與人相處，能坦蕩度過(guò)余生。

（三）年輕?，F(xiàn)代老人的第三個(gè)特征是年輕。

年輕是相對(duì)而言的，這里所說(shuō)的年輕，是指：

保持心態(tài)年輕。按照醫(yī)學(xué)上的說(shuō)法，人可以有兩個(gè)年齡，一個(gè)是生理年齡，另一個(gè)是心理年齡。生理年齡客觀存在，不由人選擇，但心理年齡是可以由人選擇的。要留住心理的春天，就要忘了自己的生理年齡。要以平常心面對(duì)自己的過(guò)去、對(duì)待遇到的事情、對(duì)待周圍的人，要有一個(gè)平衡的心態(tài)。以平衡的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以寬容的心態(tài)對(duì)待問(wèn)題。開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。只有心態(tài)好了，心理的春天才能常駐。

保持神態(tài)年輕。神態(tài)是人的精神狀態(tài)，人是要有一點(diǎn)精神的，沒(méi)有精神支撐，行為就不會(huì)持久。共產(chǎn)黨人的精神支柱，在現(xiàn)階段是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其目標(biāo)是在建黨一百周年和建國(guó)一百周年之時(shí)，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。共產(chǎn)黨員即使退休了，也要跟黨保持一致。不是黨員的現(xiàn)代老人，也應(yīng)積極向上，精神煥發(fā)。以不屈的精神應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，參與各種活動(dòng)。

保持體態(tài)年輕。體態(tài)是人的身體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，年輕給人的印象應(yīng)是行動(dòng)靈巧，身手敏捷、走路如風(fēng)。老年人當(dāng)然很難完全達(dá)到這種狀態(tài)，但腰板挺直、步履輕盈、步態(tài)穩(wěn)健，許多老年人是可以做到的。喜歡運(yùn)動(dòng)健身的老年人，他們的年輕體態(tài)就得到了充分的展現(xiàn)，可以說(shuō)是現(xiàn)代老人中的一類。

（四）奉獻(xiàn)?，F(xiàn)代老人的第四個(gè)特征是奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)，這是人品高尚的表現(xiàn)?，F(xiàn)代老人除了盡家庭之責(zé)外，還應(yīng)走出家庭，走上社會(huì)，為社會(huì)作奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)才智。經(jīng)幾十年的工作實(shí)踐，許多退休之人，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，在某些方面還有專業(yè)特長(zhǎng)。他們中有的是管理的能人，有的是行業(yè)的專家，有的是專業(yè)的學(xué)者。在有生之年，將這些智慧奉獻(xiàn)出來(lái)，向后人傳遞，為人類造福，就是現(xiàn)代老人應(yīng)有的胸懷。

奉獻(xiàn)余力。有的退休之人，雖然沒(méi)有專業(yè)特長(zhǎng)，但身體仍健康，又是閑不住的人，這一部分老年人可以參與社會(huì)上一些簡(jiǎn)單的體力服務(wù)活動(dòng)。比如志愿參與公共場(chǎng)所的服務(wù)，參與公共秩序的維護(hù)等，再為社會(huì)盡一份心，出一份力。

奉獻(xiàn)愛(ài)心。有的老年人因身體原因，不能參與外界的活動(dòng)了，但他們?nèi)杂袨樯鐣?huì)奉獻(xiàn)之心，這就可以采取不同的形式。比如資助困難學(xué)子上學(xué)，向?yàn)?zāi)區(qū)災(zāi)民捐獻(xiàn)錢物,與遇到心理障礙的年輕人溝通思想，提供精神援助，等等。奉獻(xiàn)不在多少，只要盡心就好，奉獻(xiàn)不求回報(bào)，只在乎自己的付出。這才是現(xiàn)代老人的風(fēng)格。

現(xiàn)代老人培養(yǎng)的嘗試

現(xiàn)代老人是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，是老年群體的引領(lǐng)者，是積極應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)的時(shí)代呼喚?，F(xiàn)代老人隨科技的發(fā)展而出現(xiàn)，同時(shí)，需要予以引導(dǎo)、培養(yǎng)和提升。老年大學(xué)是老年人再學(xué)習(xí)、再升華的場(chǎng)所。我國(guó)老年大學(xué)辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的已有30多年。老年大學(xué)的創(chuàng)建，為培養(yǎng)現(xiàn)代老人創(chuàng)造了條件，老年大學(xué)的耕耘，為培養(yǎng)現(xiàn)代老人積累了經(jīng)驗(yàn)。

寧波老年大學(xué)的做法就是全國(guó)許多老年大學(xué)在培養(yǎng)現(xiàn)代老人方面所做嘗試的一個(gè)縮影。

寧波老年大學(xué)以“跨進(jìn)校園就年輕”為主題，在培養(yǎng)現(xiàn)代老人上積極探索。他們的主要做法是：

優(yōu)化環(huán)境，讓老年學(xué)員舒心。為使老年學(xué)員有個(gè)年輕的好心態(tài)，積極美化環(huán)境。他們專門(mén)請(qǐng)市風(fēng)景園林設(shè)計(jì)院為校園的綠化及景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)，在校園內(nèi)建成四季鮮花盛開(kāi)、樹(shù)木常青、水池噴水、小魚(yú)游弋，可供休閑的小公園，讓學(xué)員感受生命的活力、校園的魅力。為活躍校園氣氛，學(xué)校精心挑選輕松愉快、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、催人奮進(jìn)的歌曲在校園播放，讓學(xué)員心情愉悅。同時(shí)，還積極推行尊師愛(ài)生的文明用語(yǔ)。使老年學(xué)員油然產(chǎn)生一種“跨進(jìn)校門(mén)就年輕”的切身感覺(jué)。

精心設(shè)課，讓老年學(xué)員養(yǎng)身。老年人要達(dá)到體態(tài)年輕，就要身體健康，少生病。寧波老年大學(xué)專門(mén)設(shè)立醫(yī)學(xué)保健系和體育舞蹈系，想方設(shè)法招聘醫(yī)學(xué)教師和體育舞蹈教師，開(kāi)設(shè)西醫(yī)保健、中醫(yī)保健、常見(jiàn)老年病防治、食療與養(yǎng)生、傷科、全身按摩、交誼舞、藝術(shù)健身舞、太極拳、摩登舞、拉丁舞、民族舞、韻律舞、藝術(shù)形體、養(yǎng)生瑜伽、養(yǎng)生功法等課程，盡量滿足學(xué)員們學(xué)醫(yī)祛病、強(qiáng)身健體的需求，讓學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)怎么防病治病、怎么強(qiáng)身健體、怎么養(yǎng)生年輕。學(xué)校還在課間播放廣播操和廣場(chǎng)舞操，讓所有學(xué)員都動(dòng)起來(lái)，讓身心得以調(diào)節(jié)。

助學(xué)技能，讓老年學(xué)員時(shí)尚。有專家說(shuō)，21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)實(shí)生活中，許多都與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)。不懂電腦，不會(huì)使用智能手機(jī)，就跟不上時(shí)代發(fā)展，就會(huì)成為新網(wǎng)盲。寧波老年大學(xué)應(yīng)時(shí)代呼喚，應(yīng)學(xué)員們需求，電腦課從2000年開(kāi)辦的一個(gè)層次一個(gè)課程10個(gè)班，發(fā)展為今年的四層次九個(gè)課程28個(gè)班，課程層次包括電腦基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)提高、電腦專業(yè)、電腦專業(yè)提高，其課程門(mén)類除電腦基礎(chǔ)課外，還有視頻制作、動(dòng)畫(huà)制作、數(shù)碼攝影后期制作、家用IPAD、家庭軟件應(yīng)用等。學(xué)員通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代新技能，成了時(shí)尚新老人。應(yīng)老年學(xué)員的要求，學(xué)校又開(kāi)設(shè)了人生禮儀修養(yǎng)、時(shí)裝表演、花藝制作、英語(yǔ)口語(yǔ)、旅游文化等課程，讓學(xué)員們學(xué)會(huì)打扮自己，裝扮家庭，玩轉(zhuǎn)智能手機(jī)，遨游世界,努力成為新時(shí)代的時(shí)尚老人。

提供載體，讓老年學(xué)員圓夢(mèng)。追夢(mèng)是快樂(lè)的源泉、年輕的源泉。老年大學(xué)學(xué)員有許多是為筑夢(mèng)、圓夢(mèng)而來(lái)，有的追求文學(xué)寫(xiě)作夢(mèng)、登臺(tái)演出夢(mèng)，有的追求攝影繪畫(huà)夢(mèng)、保健長(zhǎng)壽夢(mèng)等等，他們堅(jiān)持不懈，勤奮學(xué)習(xí)，不因老而自棄，一如既往地要圓夢(mèng)。寧波老年大學(xué)積極提供各種載體、搭建各種平臺(tái)，幫助學(xué)員夢(mèng)想成真。比如，舉辦一報(bào)一刊一網(wǎng)站，讓學(xué)員用豐碩的學(xué)習(xí)成果宣傳自己；利用各種節(jié)日和慶典活動(dòng)組織演出，讓學(xué)員登臺(tái)展示自己。

開(kāi)辟渠道，讓老年學(xué)員奉獻(xiàn)。自2008年搬進(jìn)新校區(qū)起，寧波老年大學(xué)組建了老年志愿服務(wù)總隊(duì)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展完善，目前有志愿者2000多人，均為寧波老年大學(xué)學(xué)員，至今已有2萬(wàn)多人次參與了服務(wù)，為學(xué)校、為社會(huì)作出了積極貢獻(xiàn)。寧波老年大學(xué)志愿者除了配合校行政人員為學(xué)校的校園管理、應(yīng)急搶救、校園文化志愿服務(wù)外，還打通與社會(huì)的聯(lián)系，積極開(kāi)展文化志愿服務(wù)、藝術(shù)志愿服務(wù)、義務(wù)支教服務(wù)、幫困扶貧服務(wù)?！熬G色使者”——學(xué)員許玉燕，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加入全國(guó)“NPO綠色生命”環(huán)保植樹(shù)組織，只身一人遠(yuǎn)赴內(nèi)蒙古大沙漠、磴口縣等地義務(wù)植樹(shù)造林。這些志愿者和捐獻(xiàn)者，可以說(shuō)都是名副其實(shí)的現(xiàn)代老人，是老人群體的引領(lǐng)者。

在寧波還可以看到：廣場(chǎng)舞的領(lǐng)舞者、公園里的彈奏者、背著相機(jī)的抓拍者、戴著袖套的志愿者、社區(qū)活動(dòng)的輔導(dǎo)者，大多是老年大學(xué)在讀或已畢業(yè)的學(xué)員，他們將老年大學(xué)學(xué)到的知識(shí)和技能，在大庭廣眾下展示，向社會(huì)傳播。全國(guó)各地凡是辦了老年大學(xué)的，相信都會(huì)出現(xiàn)這種情形，這說(shuō)明老年大學(xué)培養(yǎng)的現(xiàn)代老人在帶動(dòng)著老年人前行，在助力著社會(huì)正氣的提升。

現(xiàn)代老人培養(yǎng)的思考與建議

培養(yǎng)現(xiàn)代老人，爭(zhēng)做現(xiàn)代老人，是時(shí)代的新要求。培養(yǎng)現(xiàn)代老人，既可以激發(fā)更多正能量，又能激活更多消費(fèi)者。老年人陽(yáng)光了、時(shí)尚了、健康了，會(huì)促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)、推動(dòng)老年產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、促使醫(yī)療費(fèi)用的降低等等。

如何培養(yǎng)現(xiàn)代老人？筆者認(rèn)為，要對(duì)老年人進(jìn)行思想上引導(dǎo)，技能上傳授，情感上提升，不僅讓他們掌握現(xiàn)代技能，跟上形勢(shì)，而且要重塑為他人服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的崇高境界。從寧波老年大學(xué)嘗試培養(yǎng)現(xiàn)代老人的實(shí)踐看，培養(yǎng)現(xiàn)代老人，老年大學(xué)是最好的選擇，它既具備這方面的條件，也有這方面的嘗試。因此，我們應(yīng)充分發(fā)揮老年大學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代老人的主陣地作用，將老年大學(xué)建成現(xiàn)代老人的培訓(xùn)基地。

老年大學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代老人，還有許多值得思考的問(wèn)題：其一，老年大學(xué)辦學(xué)理念上還沒(méi)有把培養(yǎng)現(xiàn)代老人列入教學(xué)目標(biāo)。其二，現(xiàn)代老人的特質(zhì)、特征、標(biāo)準(zhǔn)的界定不明確，沒(méi)有統(tǒng)一的定性。其三，對(duì)老年大學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代老人的研究還不夠，對(duì)老年大學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代老人嘗試工作的總結(jié)也不夠，有哪些做法可行，有哪些經(jīng)驗(yàn)可總結(jié)，還沒(méi)有很好地梳理、提煉和概括。

老年大學(xué)應(yīng)旗幟鮮明地把培養(yǎng)現(xiàn)代老人列入老年大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。為更好培養(yǎng)現(xiàn)代老人，筆者提出以下建議：

要提升培養(yǎng)現(xiàn)代老人的認(rèn)識(shí)高度。要充分認(rèn)識(shí)國(guó)家老齡化的總趨勢(shì)，看到現(xiàn)代老人的出現(xiàn)是時(shí)代呼喚的結(jié)果，是信息化時(shí)代的產(chǎn)物，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代老人引領(lǐng)老年群體健康前行的重要性，老年大學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代老人的緊迫性。將培養(yǎng)現(xiàn)代老人列入老年大學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨之一，使老年大學(xué)的普惠性教育與專向性培養(yǎng)相結(jié)合，把老年大學(xué)建成現(xiàn)代老人的培訓(xùn)基地，擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)現(xiàn)代老人的重任。

要拓展課程設(shè)置的寬度。結(jié)合現(xiàn)代老人時(shí)尚、陽(yáng)光、年輕、奉獻(xiàn)的特征，有針對(duì)性地設(shè)置課程，除目前各地已設(shè)置的體育舞蹈、書(shū)畫(huà)攝影、器樂(lè)藝術(shù)、聲樂(lè)戲曲、文學(xué)語(yǔ)言、醫(yī)學(xué)保健、信息技術(shù)、綜合應(yīng)用等課程外，還應(yīng)增設(shè)思想政治方面、哲學(xué)科學(xué)方面的課程，以引導(dǎo)學(xué)員唯物辯證地、歷史客觀地看待過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看待自己、家人和他人。可以增設(shè)美容課，讓合格的美容產(chǎn)品、成熟的美容方法，為老年人所用，為他們帶來(lái)年輕態(tài)。還可以增設(shè)緊靠前沿的科技課程，讓老年學(xué)員緊跟時(shí)代潮流。

要加大相互借鑒的力度。各地老年大學(xué)在培養(yǎng)現(xiàn)代老人方面都或多或少作了探索，積累了一些成功經(jīng)驗(yàn)。有關(guān)牽頭部門(mén)要加大推進(jìn)相互借鑒的力度，提供條件、機(jī)會(huì)或平臺(tái)，讓地區(qū)之間、老年大學(xué)之間，相互學(xué)習(xí)借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。讓現(xiàn)代老人的培養(yǎng)走向正軌，逐步規(guī)范化、制度化，使老年大學(xué)真正成為培養(yǎng)現(xiàn)代老人的主陣地。