立足童樂(lè),呵護(hù)童樂(lè),提升童樂(lè)。
——華雪珍
她堅(jiān)守兒童立場(chǎng),倡導(dǎo)童樂(lè)教育。
她認(rèn)為,兒童的成長(zhǎng)是一個(gè)逐步適應(yīng)社會(huì)的學(xué)習(xí)過(guò)程,教育應(yīng)讓兒童逐步增強(qiáng)自主獲取快樂(lè)的能力,引導(dǎo)兒童走向未來(lái)的幸福人生。
她主張語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該基于學(xué)科特質(zhì),回歸童樂(lè)原點(diǎn),立足兒童學(xué)習(xí)視角,尊重兒童已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn),并為其搭建自主挑戰(zhàn)、合作交流、互助提升的多元學(xué)習(xí)平臺(tái)。
她探索踐行項(xiàng)目學(xué)習(xí),旨在讓兒童于“樸實(shí)、靈動(dòng)、深度”的項(xiàng)目學(xué)習(xí)情境中,習(xí)得語(yǔ)言,體悟文化,陶冶性情,發(fā)展思維,開(kāi)發(fā)潛能,增強(qiáng)樂(lè)學(xué)能力,提升綜合素養(yǎng),形成穩(wěn)定向上的樂(lè)學(xué)品質(zhì),讓每一位兒童在社會(huì)化的過(guò)程中充分感受生命的舒展之樂(lè)、成長(zhǎng)之樂(lè)!