勞動(dòng)節(jié)里說(shuō)“勞動(dòng)”

遼寧省沈陽(yáng)市鐵西區(qū)雛鷹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王 歡

每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是進(jìn)行勞動(dòng)教育的良好契機(jī)。輔導(dǎo)員們可以組織開(kāi)展各種與勞動(dòng)相關(guān)的少先隊(duì)活動(dòng)，幫助隊(duì)員們培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

在此，我向大家推薦3種便于開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)。

1.在中隊(duì)里開(kāi)展勞動(dòng)小崗位活動(dòng)。比如，中隊(duì)里的“紅領(lǐng)巾小園丁”負(fù)責(zé)給“植物角”的花草澆水、松土；“紅領(lǐng)巾小燈官”負(fù)責(zé)教室電燈的及時(shí)開(kāi)關(guān)、飲水機(jī)電源線的插拔，還可以評(píng)選“紅領(lǐng)巾最佳節(jié)能員”等，但請(qǐng)注意這些小崗位的人員輪換。

2.走出校園參加紅領(lǐng)巾勞動(dòng)基地實(shí)踐活動(dòng)。輔導(dǎo)員可以帶領(lǐng)隊(duì)員們組建“紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)”“雛鷹假日小隊(duì)”等，走進(jìn)田間地頭和農(nóng)民一起收割稻谷，體會(huì)“粒粒皆辛苦”的道理；參觀現(xiàn)代化工廠，探究如何運(yùn)用科技手段，在提升產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)注重環(huán)境保護(hù)；與校外的紅領(lǐng)巾勞動(dòng)基地聯(lián)合開(kāi)展“紅領(lǐng)巾志愿者”服務(wù)活動(dòng)等，逐步增強(qiáng)隊(duì)員們“勞動(dòng)最光榮”的意識(shí)。

3.將愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)輻射到家庭生活中。利用勞動(dòng)節(jié)這一特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，輔導(dǎo)員們可以提前布置一些特色作業(yè)。比如，鼓勵(lì)低年級(jí)的隊(duì)員回家后自己整理房間，或?qū)W洗衣物；建議高年級(jí)的隊(duì)員嘗試給家人做一次晚餐，或掌握一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)技能等。

在勞動(dòng)能力的培養(yǎng)過(guò)程中，輔導(dǎo)員一定要關(guān)注意識(shí)和行動(dòng)兩個(gè)關(guān)鍵詞。首先，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)隊(duì)員們把勞動(dòng)當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)而非懲罰。比如，當(dāng)輔導(dǎo)員說(shuō)“表現(xiàn)不好的隊(duì)員留下擦黑板”時(shí)，就在不經(jīng)意間將“擦黑板”與“犯錯(cuò)誤”聯(lián)系到了一起。這是不可取的。其次，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)要讓隊(duì)員們既能動(dòng)手又能動(dòng)腦，在實(shí)踐中提高勞動(dòng)能力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造！”讓我們唱著這首歌，在5月的春光里，帶領(lǐng)隊(duì)員們投入快樂(lè)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中吧！