光輝70年，我們同奮進(jìn)
——2019年10月少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

張 悅

欄目主持人：張悅少先隊(duì)名師工作室 張 悅

工作風(fēng)向標(biāo)

10月，我們將迎來中華人民共和國(guó)成立70周年和中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年紀(jì)念日。學(xué)校少先隊(duì)可以結(jié)合國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)紀(jì)念日，開展“光輝70年，我們同奮進(jìn)”系列主題活動(dòng)，加強(qiáng)國(guó)情教育和隊(duì)史教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，牢記黨的殷切期望，努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

活動(dòng)指南針

第一篇章：國(guó)慶節(jié)，我們同歡慶

愛意滿滿贊祖國(guó)。學(xué)校少先隊(duì)可以開展“愛意滿滿贊祖國(guó)”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)趪?guó)慶節(jié)期間積極參與當(dāng)?shù)氐膰?guó)慶活動(dòng)，或觀看相關(guān)活動(dòng)視頻；走進(jìn)愛國(guó)主義教育基地參觀；參加愛國(guó)主題書刊朗讀分享會(huì)；拍攝展現(xiàn)家鄉(xiāng)新景觀、新建筑、新氣象的照片等。假期結(jié)束后，可以組織隊(duì)員們?cè)谏傧汝?duì)活動(dòng)課上進(jìn)行“心中的祖國(guó)”“眼中的新景”“書中的山河”“腳下的旅程”“肩上的使命”等匯報(bào)分享活動(dòng)，表達(dá)自己的愛國(guó)之情。

紅旗飄飄慶節(jié)日。學(xué)校少先隊(duì)可以開展“國(guó)旗在我心，節(jié)日同歡慶”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)趪?guó)慶長(zhǎng)假期間走上街頭、廣場(chǎng)，看五星紅旗飄揚(yáng)在家鄉(xiāng)各處，感受舉國(guó)同慶的節(jié)日氛圍；拍攝自己與國(guó)旗的合影，并開展“國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗”主題攝影比賽，頌揚(yáng)中國(guó)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷程。

歲月悠悠話重陽。國(guó)慶節(jié)后，學(xué)校少先隊(duì)還可以開展“豪情在我心，重陽同尋訪”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織隊(duì)員們與老人們歡聚一堂，共敘70年歲月變遷，同贊中國(guó)70年巨大成就；結(jié)合重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)隊(duì)員們開展“紅領(lǐng)巾孝老愛親行動(dòng)”，關(guān)愛、服務(wù)空巢老人、殘疾老人等，向他們奉獻(xiàn)愛心。

第二篇章：建隊(duì)日，我們同行動(dòng)

我是隊(duì)史“小研究員”。學(xué)校少先隊(duì)可以在建隊(duì)紀(jì)念日開展“光輝的70年，飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”主題活動(dòng)，組織隊(duì)員們成立“隊(duì)史小研究院”，深入了解勞動(dòng)童子團(tuán)、共產(chǎn)主義兒童團(tuán)、抗日兒童團(tuán)等不同歷史時(shí)期的少年兒童組織，創(chuàng)作隊(duì)史連環(huán)畫；成立“小喇叭隊(duì)史宣講團(tuán)”，通過“隊(duì)史宣講臺(tái)”向伙伴們講述少先隊(duì)成立70年來的光榮歷程；建立“小先鋒隊(duì)史學(xué)習(xí)社”，以童謠、講座、競(jìng)賽等形式，學(xué)隊(duì)史，學(xué)先鋒，讓星星火炬?zhèn)飨氯ァ?/p>

我是隊(duì)員“小代表”。學(xué)校少代會(huì)可以與少先隊(duì)建隊(duì)70周年慶祝活動(dòng)相結(jié)合，號(hào)召少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少先隊(duì)活動(dòng)課上，引導(dǎo)隊(duì)員們積極行使自己的民主權(quán)利，投票選舉各中隊(duì)的學(xué)校少代會(huì)代表。

我是社會(huì)“小主人”。學(xué)校少先隊(duì)可以開展“小主人在集結(jié)，小提案大征集”“小主人在行動(dòng)，小提案大調(diào)查”“小主人在說話，小提案大發(fā)布”系列活動(dòng)。在活動(dòng)中引導(dǎo)隊(duì)員們聚焦快樂學(xué)習(xí)、保護(hù)環(huán)境、安全自護(hù)等問題，深入學(xué)校、社區(qū)、家庭調(diào)查采訪，撰寫“紅領(lǐng)巾小提案”，提交給學(xué)校少工委，并在公開發(fā)布活動(dòng)中陳述“紅領(lǐng)巾小提案”的內(nèi)容，同時(shí)邀請(qǐng)?zhí)岚杆婕暗慕逃?、衛(wèi)生、環(huán)保、文化等相關(guān)部門人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行答復(fù)和點(diǎn)評(píng)。

我是新時(shí)代“小號(hào)手”。學(xué)校少先隊(duì)可以開展“鏗鏘鼓號(hào)傳心曲，我是新時(shí)代小號(hào)手”活動(dòng)，積極組織隊(duì)員們參加各級(jí)少先隊(duì)組織舉辦的少先隊(duì)鼓號(hào)檢閱式，展現(xiàn)基層少先隊(duì)組織的勃勃生機(jī)和當(dāng)代少先隊(duì)員的風(fēng)采。

第三篇章：手拉手，我們同奮進(jìn)

爭(zhēng)做藍(lán)圖“小畫手”。學(xué)校少先隊(duì)可以組織隊(duì)員們參觀家鄉(xiāng)規(guī)劃展示館，引導(dǎo)他們用手中的畫筆繪制家鄉(xiāng)未來發(fā)展的藍(lán)圖，再通過民主投票，評(píng)選出一批優(yōu)秀的繪畫作品，向全校師生展示。

爭(zhēng)做最佳“升旗手”。學(xué)校少先隊(duì)可以開展“國(guó)旗在我心”小小升旗手培訓(xùn)和評(píng)選活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員們學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》，了解升旗儀式的禮儀規(guī)范；開展“人人爭(zhēng)當(dāng)升旗手”推選活動(dòng)，在每月的月末進(jìn)行“最佳升旗手”評(píng)選，選拔一批小升旗手，增強(qiáng)隊(duì)員們對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛之情。

爭(zhēng)做崗位“小能手”。學(xué)校少先隊(duì)可以舉行“爭(zhēng)當(dāng)崗位小能手”崗位服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)校餐廳、保潔區(qū)、圖書館、體育館和中隊(duì)的先鋒角、圖書角、衛(wèi)生角等設(shè)立紅領(lǐng)巾實(shí)踐小崗位，鼓勵(lì)隊(duì)員們積極參與崗位服務(wù)，在服務(wù)中提升能力，在實(shí)踐中領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

爭(zhēng)做奮進(jìn)“火炬手”。學(xué)校少先隊(duì)可以組織隊(duì)員們以“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”為目標(biāo)，開展“讓星星火炬更燦爛”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們明確自身責(zé)任與使命，制訂行動(dòng)計(jì)劃，爭(zhēng)當(dāng)奮進(jìn)路上的“火炬手”。