引導(dǎo)班干部正確認(rèn)識(shí)自我

戴伏蘭

春學(xué)期開學(xué)初的第一次班會(huì)課上，我組織了一次班干部民主測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)的結(jié)果有些出乎我的意料，對(duì)于學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員，班上出現(xiàn)了不認(rèn)可的聲音。當(dāng)我宣布測(cè)評(píng)結(jié)果時(shí)，學(xué)習(xí)委員一臉訝異，而紀(jì)律委員則是一臉的不忿。在我的印象里，學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員這兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好，平時(shí)對(duì)自己的要求也很高，尤其是學(xué)習(xí)委員，之前一直都是得到大家的認(rèn)同和肯定的，幾乎每次選舉都是全票通過，而這次她的支持率只有50%。

我找學(xué)生談話了解學(xué)習(xí)委員的情況。原來，這一學(xué)期以來，大家感覺學(xué)習(xí)委員明顯對(duì)班級(jí)事務(wù)不關(guān)心，做事不主動(dòng)，總是以自我為中心，不太考慮別人的想法，沒有服務(wù)意識(shí)。我也與學(xué)習(xí)委員做了一次深入的交流，事后我分析：隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，學(xué)習(xí)委員感覺自己應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多投入一些，所以對(duì)班級(jí)事務(wù)有所松懈；另外，從一年級(jí)開始，學(xué)習(xí)委員就一直擔(dān)任班干部，一直以來的優(yōu)越感讓她覺得自己很優(yōu)秀，開始變得越來越自我。

而我對(duì)紀(jì)律委員的了解發(fā)現(xiàn)，大家主要覺得他太嚴(yán)格了，工作方法簡(jiǎn)單，動(dòng)不動(dòng)就扣別人的分。小B 生氣地對(duì)我說：“老師，我就是自習(xí)課上跟后面的同學(xué)借個(gè)紙巾擦擦汗，他就扣了我10 分，還不聽我解釋?！?/p>

了解到這些情況后，我馬上召集了班干部例會(huì)，對(duì)他們提出具體的要求。針對(duì)學(xué)習(xí)委員的情況，我提出：班干部除了學(xué)習(xí)上要做他人的榜樣，還要有服務(wù)意識(shí)，要能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，只有這樣才能獲得其他人的認(rèn)可。對(duì)于紀(jì)律委員，我告訴他：管理要講方式方法，要讓同學(xué)心服口服，制度固然重要，但也要根據(jù)具體情況靈活應(yīng)對(duì)。緊接著，我在班上召開了主題教育班會(huì)。我對(duì)學(xué)生們說，班干部是大家民主選舉出來的，說明大家對(duì)他們最初還是認(rèn)可的，現(xiàn)在他們可能有做得不到位的地方，希望大家再給他們一次改進(jìn)的機(jī)會(huì)，繼續(xù)支持和監(jiān)督他們，幫助他們進(jìn)步。

我剛說完，馬上就有學(xué)生站起來說：“紀(jì)律委員其實(shí)挺負(fù)責(zé)的，管理班級(jí)紀(jì)律很認(rèn)真，是我們班有些同學(xué)總是不聽話，惹得紀(jì)律委員生氣，他才會(huì)大發(fā)脾氣?！倍o(jì)律委員也馬上主動(dòng)跟一些同學(xué)道歉。