把紅色經(jīng)典文化教育融入小學(xué)校園的可行性

□甘肅省定西市安定區(qū)公園路小學(xué) 孟祥彪

一、把紅色經(jīng)典文化有效融入小學(xué)教育實(shí)踐的意義

紅色經(jīng)典，作為一種特殊的歷史文化資源，隨著時(shí)代的發(fā)展并未過(guò)時(shí)和褪色。紅色經(jīng)典表現(xiàn)的家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任和理想信念，其追求和創(chuàng)造的是超越一己之利的高遠(yuǎn)藝術(shù)境界，是不屈不撓的奮斗精神，是最寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。

作為未來(lái)祖國(guó)的接班人和建設(shè)者，小學(xué)生學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典顯得尤為重要，在學(xué)習(xí)中更應(yīng)該汲取紅色經(jīng)典文化中的寶貴精神財(cái)富，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有效傳承“紅色基因”，夯實(shí)學(xué)生綜合素養(yǎng)，提高義務(wù)教育質(zhì)量。

二、把紅色經(jīng)典文化有效融入小學(xué)教育實(shí)踐的可行性

為了傳承紅色基因，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，充分利用紅色資源，使學(xué)校德育活動(dòng)更豐富有實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)和精神實(shí)質(zhì)，確立遠(yuǎn)大志向，樹(shù)立和培養(yǎng)正確的理想信念；進(jìn)一步培養(yǎng)感恩意識(shí)，樹(shù)立回報(bào)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和自豪感、自信心。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)本地紅色資源，讓學(xué)生學(xué)唱紅色歌曲，觀看愛(ài)國(guó)教育影片，參觀革命圣地，傳統(tǒng)節(jié)日緬懷革命先烈，主題班隊(duì)會(huì)，思政課教育等多種形式開(kāi)展教育實(shí)踐，確保學(xué)有所獲。

三、把紅色經(jīng)典文化有效融入小學(xué)教育實(shí)踐的途徑和方法

1.結(jié)合思政課，把紅色經(jīng)典文化有效融入小學(xué)教育實(shí)踐。紅色文化是追求名族獨(dú)立和人民解放的革命文化，是學(xué)生理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容，把紅色教育融入思政課實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生增強(qiáng)文化認(rèn)同，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義思想，更加自覺(jué)地用這一思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)有理想信念、有高尚道德情操、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窠影嗳恕?/p>

2.開(kāi)展豐富多彩的專(zhuān)題活動(dòng)，把紅色經(jīng)典文化有效融入小學(xué)教育實(shí)踐。組織開(kāi)展“傳承紅色基因，做新時(shí)代美德少年”主題宣講。每學(xué)期邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或家長(zhǎng)進(jìn)課堂，開(kāi)展主題宣講活動(dòng)，廣泛開(kāi)展黨史國(guó)史軍史教育，深刻闡釋紅色基因的時(shí)代內(nèi)涵，不斷深化對(duì)紅色基因的理解和認(rèn)識(shí)。

3.挖掘地方教育資源，把紅色經(jīng)典文化有效融入小學(xué)教育實(shí)踐。充分挖掘地方教育資源，讓學(xué)生通過(guò)親身參加教育綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解光榮革命傳統(tǒng)，革命故事，革命精神，主動(dòng)積極踐行新時(shí)代社會(huì)主義思想，做有理想信念、積極上進(jìn)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。我地域地方紅色教育資源豐富，內(nèi)官烈士陵園、會(huì)寧紅軍三大主力會(huì)師紀(jì)念館、榜羅會(huì)議紀(jì)念館、曹家河畔狙擊戰(zhàn)紀(jì)念館等，學(xué)校可以充分利用這些寶貴的本土教育資源，根據(jù)德育計(jì)劃有效開(kāi)展學(xué)訪教育實(shí)踐。

4.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日系列活動(dòng)，把紅色經(jīng)典文化有效融入小學(xué)教育實(shí)踐。挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的積極元素，提煉適合小學(xué)生的人文印象，設(shè)計(jì)易于組織參與并有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生既長(zhǎng)知識(shí)，了解傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷和內(nèi)涵，又獲得自我的提高和心靈的洗禮。活動(dòng)結(jié)束后可以布置學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì)，在思考中凈化心靈，提升自我。