瞧不起勞動(dòng)，成績(jī)好就行？

學(xué)生不肯擦黑板，理由是會(huì)滿手都是粉筆灰；不會(huì)縫扣子，新買一件就可以了；掃地不干凈，因?yàn)闆]人教過怎么掃。學(xué)校開展衛(wèi)生大掃除，通知一出，就有不少家長打電話給學(xué)校說孩子體質(zhì)弱，不能碰冷水，不能擦玻璃，甚至不能掃地……有學(xué)生說得最多的是“在家不需要?jiǎng)趧?dòng)，媽媽說只要好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)就行了”。

家庭灌輸?shù)囊恍╁e(cuò)誤勞動(dòng)觀念讓孩子產(chǎn)生價(jià)值偏差。一是鄙視普通勞動(dòng)者，“你要是不好好學(xué)習(xí)，以后就像他一樣掃大街”；二是覺得孩子太小，與勞動(dòng)無關(guān)；三是把勞動(dòng)當(dāng)負(fù)擔(dān)，怕影響孩子學(xué)習(xí)；四是勤勞已經(jīng)是“貧困”的代名詞，“勞動(dòng)光榮”變成了“誰家請(qǐng)得起保姆誰家就有面子”；五是有的家庭用勞動(dòng)懲罰孩子，傳遞“我沒犯錯(cuò)誤，不用勞動(dòng)”“我成績(jī)好，不用勞動(dòng)”等思想。

有教師認(rèn)為，“當(dāng)前，勞動(dòng)教育出現(xiàn)了邊緣化甚至異化的趨勢(shì)，影響到了國民整體素質(zhì)。重構(gòu)勞動(dòng)教育體系已是迫在眉睫的重要議題?！?/p>