初中學(xué)校德育管理的探索創(chuàng)新

翁素華

（廣東省陸豐市碣石第二中學(xué)，廣東 陸豐 516545）

如何才能促進初中生的全面健康發(fā)展？初中學(xué)校不僅要高度重視教學(xué)工作，注重辦學(xué)質(zhì)量的提升，還要不斷完善德育管理的制度、措施，做好德育管理工作。在素質(zhì)教育背景下，對人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。因此，初中學(xué)校就需要基于辦學(xué)實際與學(xué)生實際，不斷創(chuàng)新德育管理。

一、初中學(xué)校德育管理的重要意義

初中學(xué)校德育管理的重要意義主要體現(xiàn)在以下方面：其一是順應(yīng)素質(zhì)教育的要求。在素質(zhì)教育背景下，既要注重學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升，又要注重學(xué)生德育水平、綜合素質(zhì)的增強。在此背景下，初中學(xué)校就需要樹立先進的教育理念，牢牢把握工作核心，尤其要貫徹落實好德育教育管理措施，科學(xué)高效地開展德育管理工作，充分順應(yīng)素質(zhì)教育要求；其二是推動學(xué)生的全方位發(fā)展。德育教育是初中學(xué)校教育中不可或缺的組成部分，只有不斷改進、不斷完善相關(guān)的制度措施，牢牢把握工作核心，才能有效彌補德育教育不足，奠定學(xué)生全方位發(fā)展的基礎(chǔ)，使學(xué)生以后更好地學(xué)習(xí)、工作。

二、如何創(chuàng)新初中學(xué)校德育管理？

（一）創(chuàng)新德育管理方式

德育教育是初中學(xué)校教育工作的重要組成部分，對學(xué)生健康成長成才，以及學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動力和保證作用。初中學(xué)校在具體創(chuàng)新德育管理時，不僅要積極完善相關(guān)的管理制度，確保一系列工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，還要靈活運用各種形式，如：課堂教學(xué)形式、課外實踐形式，不斷創(chuàng)新德育管理方式。如：可以有效利用合作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例分析法等等，不斷創(chuàng)新德育教學(xué)方式，目的是有效激發(fā)初中生參與學(xué)習(xí)的興趣與熱情，增強初中生的主動參與度，使初中生不斷地獲得成就感，更大地激發(fā)初中生的求知欲望，逐步形成一個感知心智活動的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)他們獨立探索、勇于開拓進取的自學(xué)能力，切實提升德育管理工作水平。

（二）與家庭緊密聯(lián)系、密切配合

德育管理并不是一蹴而就的，它是一項復(fù)雜且需要長期堅持的工作。單純依靠學(xué)校實施德育教育是遠遠不夠的，其很難實現(xiàn)理想的德育管理效果，而要是單靠家庭來實施德育教育，再加上缺乏專業(yè)指導(dǎo)，就非常容易出現(xiàn)各種問題。因此，要想全面增強初中學(xué)校德育管理效果，最好是把學(xué)校與家庭有機結(jié)合，加強兩者之間的聯(lián)系。具體如何做呢？其一是充分明確學(xué)校與家庭合作的目標(biāo)，其實就是樹立學(xué)生正確的思想觀念與道德認知，提升學(xué)生的道德水平，為學(xué)生的人生道路指明正確方向。讓家庭與學(xué)校朝著一個目標(biāo)共同努力，初中學(xué)校在實施德育教育時要充分發(fā)揮家庭的作用，加強雙向交流，目的是共同為學(xué)生的德育教育獻計獻策，從而真正實現(xiàn)德育管理效果的全面提升；其二是定期舉辦教學(xué)開放日。要想加強家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，使家長深入了解學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，真正參與學(xué)校德育管理，初中學(xué)?？梢远ㄆ谙蚣议L開課，各班班主任要把本班學(xué)生近期的學(xué)習(xí)、活動等各種情況詳細介紹給家長，同時明確告訴家長如何才能更好地實施德育教育，使家長知道如何配合學(xué)校的德育管理。如此，才能發(fā)揮出兩者的力量。

（三）增強學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我管理意識

初中學(xué)校應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。注重學(xué)生自我修養(yǎng)的加強，讓他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，快速掌握正確高效的學(xué)習(xí)技巧，同時加強自我學(xué)習(xí)，提升自我管理水平。如：創(chuàng)造各種機會，讓學(xué)生在各種途徑中自我激勵，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項豐富多彩的活動，如：運動會、背誦比賽、朗讀比賽、唱歌比賽、寫字姿勢比賽、再加上平時的活動課等等，這些活動都給予了學(xué)生展示自我的機會，以及培養(yǎng)自身榮譽感的機會。如：把一些課堂交給學(xué)生，樹立任課教師的指導(dǎo)意識，通過指導(dǎo)讓學(xué)生知道：如何去安排這一節(jié)課。通過安排，讓學(xué)生們有事干，讓班級干部各司其職，形成習(xí)慣，這也是學(xué)生加強自我管理的有效途徑。另外，還要不斷豐富學(xué)生德育方面知識，使學(xué)生的頭腦得到充實，思想道德水平得到提升，奠定以后學(xué)習(xí)、發(fā)展的基礎(chǔ)。

（四）以以人為本為核心

初中學(xué)校德育管理創(chuàng)新的關(guān)鍵是始終堅持以人為本的教育理念，說白了就是緊緊圍繞人，以人的需求為出發(fā)點，推行人性化的教育管理模式。如：建立班級QQ群，拓展學(xué)生參與德育工作的空間，積極鼓勵學(xué)生在班級QQ群中發(fā)表一些勵志性的話，同時要求學(xué)生認真觀察日常生活，對于在生活中見到的一些好人好事，可以在QQ上大力宣傳，讓班級中更多學(xué)生了解這些好人好事，從而幫助他們樹立健康向上的人生態(tài)度。另外，初中學(xué)校的相關(guān)工作者應(yīng)該與學(xué)生處于平等位置，深入學(xué)生中去，與學(xué)生敞開心扉地溝通交流，如：選擇一些社會熱點問題，把自身內(nèi)心的真實想法說給學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生正確分析這些問題，在分析和解決這些問題的過程中潛移默化地滲透德育，以自身積極健康、陽光向上的人生態(tài)度影響學(xué)生，使他們在無形中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的思想觀念、道德觀念，從而切實提升德育工作的實效性，增強德育管理效果。如：開設(shè)單向互動平臺與學(xué)生匿名互動，這樣學(xué)生也會完全敞開心扉，說出自己內(nèi)心的真實想法，在彼此對話過程中就可以積極滲透德育教育，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。

結(jié)束語：

綜上所述，在新時期下，要想更好地貫徹以人為本教育理念，進一步推動初中學(xué)校教育改革，創(chuàng)新初中學(xué)校德育管理顯得尤為重要。初中學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)學(xué)生實際，在具體管理過程中不斷研究，不斷探析，不斷創(chuàng)新，力求把德育工作落到實處。