陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制

梅鑫

（陜西科技大學(xué)咸陽(yáng)強(qiáng)華學(xué)校，陜西 咸陽(yáng) 712000）

前言：2007年，國(guó)家為解決各年齡層次學(xué)生身體素質(zhì)下滑問(wèn)題，首次開(kāi)展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。就目前來(lái)看，受學(xué)校意識(shí)、管理水平等因素影響，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施效果與預(yù)期目前依然存在一定差距。因此為切實(shí)提升陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落實(shí)程度，吸引更多學(xué)生參與其中，相關(guān)部門(mén)應(yīng)認(rèn)清陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展期間存在問(wèn)題，構(gòu)建起更加科學(xué)長(zhǎng)效的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)管理機(jī)制。

一、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的理論研究

（一）陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制概念

從廣義上來(lái)講，長(zhǎng)效機(jī)制主要就是為保障陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)高質(zhì)高效開(kāi)展，獲得預(yù)期體育鍛煉成效的管理體系。與普通管理機(jī)制不同，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制是實(shí)現(xiàn)我國(guó)終身教育、健康第一方針的重要方式，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐驗(yàn)證，確保長(zhǎng)效機(jī)制可充分發(fā)揮出改善學(xué)校體育鍛煉現(xiàn)狀、引導(dǎo)學(xué)生積極投入到體育鍛煉項(xiàng)目中的積極作用。

（二）陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制價(jià)值體現(xiàn)

距陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提出并開(kāi)展已有數(shù)十年，在此過(guò)程中我國(guó)各年齡層次學(xué)生的身體素質(zhì)得到明顯改善，基本消除了急速下滑趨勢(shì)。由此可見(jiàn)，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)對(duì)提升學(xué)生體質(zhì)健康水平具有重要意義。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐漸趨向于國(guó)際化發(fā)展，人才建設(shè)水平已然成為影響國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素，而陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的推廣切實(shí)提升了國(guó)內(nèi)學(xué)生綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣、投入終身鍛煉事業(yè)中奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施，也可切實(shí)提升學(xué)校體育教學(xué)水平，優(yōu)化現(xiàn)有體育教學(xué)格局，促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。

（三）陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)成要素

就目前來(lái)看，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)成要素為：第一，建立健全科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系；第二，營(yíng)造良好體系運(yùn)行環(huán)境；第三，制定包含各組織及全體參與人員動(dòng)力體系，如激勵(lì)機(jī)制及監(jiān)管機(jī)制等，確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)能夠深入貫徹落實(shí)到學(xué)生、家長(zhǎng)及學(xué)校內(nèi)部。

二、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制環(huán)境營(yíng)造

（一）政府及教育部門(mén)環(huán)境營(yíng)造

要求政府及教育部門(mén)作為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的引導(dǎo)者及推動(dòng)者，加大陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)宣傳度力度，將提升各階段學(xué)生身體素質(zhì)作為執(zhí)行目標(biāo)。緊抓陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落實(shí)度監(jiān)管工作，針對(duì)學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的執(zhí)行效果制定相關(guān)獎(jiǎng)懲機(jī)制，確保各部門(mén)及機(jī)構(gòu)積極參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)推廣活動(dòng)中。同時(shí)，積極借鑒國(guó)外先進(jìn)體育管理機(jī)制，結(jié)合地方體育課程內(nèi)容及特色，構(gòu)建專(zhuān)項(xiàng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)管理機(jī)制，確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)穩(wěn)定有序開(kāi)展。

（二）學(xué)校環(huán)境營(yíng)造

從學(xué)校角度分析，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施環(huán)境的營(yíng)造需從以下幾方面入手：第一，堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)原則，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課余時(shí)間參與到體育活動(dòng)中；第二，增加體育課時(shí)間，優(yōu)化體育課分配，給予學(xué)生充分投入體育鍛煉的機(jī)會(huì)；第三，注重學(xué)生課外活動(dòng)，將課外活動(dòng)作為重要教學(xué)內(nèi)容，不斷優(yōu)化課外活動(dòng)形式，切實(shí)激發(fā)出學(xué)生參與課外活動(dòng)的積極性。

（三）社會(huì)環(huán)境營(yíng)造

充分發(fā)揮出社會(huì)在營(yíng)造陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境中的積極作用，全面貫徹落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，切實(shí)提升全面陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)。注重居住區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，為學(xué)生提供更多訓(xùn)練場(chǎng)地。同時(shí)，增加免費(fèi)體育活動(dòng)場(chǎng)所，如游泳館、健身館等，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)更加便利。

（四）家庭環(huán)境營(yíng)造

家庭環(huán)境對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展至關(guān)重要。為確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的有效開(kāi)展，家長(zhǎng)需增強(qiáng)自身陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)重要性認(rèn)知度，成為學(xué)生體育鍛煉的支持者，緩解學(xué)生繁重學(xué)業(yè)壓力，基于學(xué)生充足的時(shí)間用于體育鍛煉中。及時(shí)調(diào)整學(xué)生日常飲食結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，切實(shí)提升學(xué)生身體素質(zhì)。

（五）學(xué)生內(nèi)部環(huán)境營(yíng)造

增強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)投入到體育鍛煉中。讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成得吃苦耐勞的習(xí)慣，主動(dòng)提升自身心理素質(zhì)及身體素質(zhì)。積極與同伴進(jìn)行體育鍛煉方面的經(jīng)驗(yàn)交流，組成陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)互幫團(tuán)隊(duì)，幫助不擅長(zhǎng)體育鍛煉的同伴共同進(jìn)步，確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的有序開(kāi)展。

三、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制體系

（一）健全陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效法律機(jī)制

基于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)具體實(shí)施要求，健全陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效法律機(jī)制。一方面，嚴(yán)格遵守國(guó)家及相關(guān)部門(mén)針對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)頒布的明文規(guī)定，為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的有序開(kāi)展提供有效法律保障；另一方面，建議相關(guān)部門(mén)盡快完善陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)法律規(guī)定，針對(duì)各部門(mén)建設(shè)需求，對(duì)體育專(zhuān)門(mén)條款進(jìn)行不斷完善及優(yōu)化。

（二）細(xì)化陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)職責(zé)分配標(biāo)準(zhǔn)

針對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)具體要求，細(xì)化相關(guān)職責(zé)分配標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提升陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)效性。注重陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)重要責(zé)任人的劃分，確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不受個(gè)人主觀意識(shí)影響。將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)納入到當(dāng)下體育教育事業(yè)計(jì)劃，注重體育資源的合理分配，增強(qiáng)偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落實(shí)關(guān)注度。當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)及行政部門(mén)應(yīng)承擔(dān)起指導(dǎo)、規(guī)范陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的重要職責(zé)，以學(xué)校間陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展成效評(píng)比方式，確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)規(guī)范有序開(kāi)展。

（三）構(gòu)建陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)財(cái)務(wù)長(zhǎng)效體系

為保障陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的穩(wěn)定有序開(kāi)展，相關(guān)管理部門(mén)也需結(jié)合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展需求，構(gòu)建財(cái)務(wù)長(zhǎng)效管理機(jī)制。首先，要求政府部門(mén)對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)款支持，注重體育鍛煉基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施期間所需經(jīng)費(fèi)納入到學(xué)生經(jīng)營(yíng)預(yù)算之內(nèi)；其次，加大陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)社會(huì)參與度，積極鼓勵(lì)私營(yíng)及私人介入陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)建設(shè)項(xiàng)目；最后，為學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)提供更加完善的服務(wù)，注重現(xiàn)有體育設(shè)施的保養(yǎng)及合理布局工作，確保學(xué)生自覺(jué)自愿的參與到體育鍛煉活動(dòng)中。

（四）更新陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)制度

結(jié)合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)目標(biāo)及長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建需求，不斷更新陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)制度。要求陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與當(dāng)下體育教學(xué)事業(yè)相結(jié)合，積極應(yīng)用探索式、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式。以學(xué)生體育鍛煉需求為主，積極組織更加迎合學(xué)生體育鍛煉興趣的體育活動(dòng)。對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化，合理分配理論及體育實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)，確保學(xué)生能夠掌握更加安全、準(zhǔn)確的體育鍛煉方式。認(rèn)清陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不斷提升各年齡層次學(xué)生身體素質(zhì)的開(kāi)展目標(biāo)，將體質(zhì)健康水平納入到學(xué)生重要考試及綜合評(píng)價(jià)成績(jī)中，確保學(xué)生能夠積極參與體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的貫徹實(shí)施。

四、提升陽(yáng)關(guān)體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制落實(shí)程度的具體措施

（一）增強(qiáng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落實(shí)監(jiān)管力度

在原有基礎(chǔ)上增強(qiáng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落實(shí)監(jiān)管力度，以學(xué)生實(shí)際健康情況與鍛煉效果作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有序開(kāi)展。針對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)推廣期間存在問(wèn)題，不斷完善及優(yōu)化陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況對(duì)預(yù)期目標(biāo)相符。

緊抓陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)管理工作，基于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展需求，成立專(zhuān)項(xiàng)管理部門(mén)，確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)管理水平符合運(yùn)動(dòng)開(kāi)展預(yù)期目標(biāo)。以學(xué)校、體育教師、班級(jí)學(xué)生作為管理主體，以班級(jí)或?qū)W校辦公室作為評(píng)比單位，將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況與各評(píng)比單位實(shí)際利益相連接，激發(fā)出全體人員對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)參與積極性。

（二）制定陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效激勵(lì)方案

激勵(lì)手段是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的重要組成部分，可更好提升各部門(mén)及人員的參與積極性。在制定陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效激勵(lì)方案過(guò)程中，需構(gòu)建起合理的評(píng)價(jià)依據(jù)，將評(píng)價(jià)結(jié)果與單位及人員績(jī)效成績(jī)有機(jī)結(jié)合在一起，基于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)執(zhí)行效果較好學(xué)?；蚪處熞欢í?jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮出各級(jí)單位與工作人員在指導(dǎo)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有序開(kāi)展中的積極作用。

（三）積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)宣傳活動(dòng)

以素質(zhì)教育觀念為主，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)宣傳活動(dòng)，不斷提升學(xué)校內(nèi)體育文化內(nèi)涵。優(yōu)化陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)宣傳路徑，加深學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)重要性的認(rèn)知度，確保學(xué)生能夠自覺(jué)自愿投入與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣。

（四）做好相關(guān)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)

構(gòu)建一支具備綜合素質(zhì)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)執(zhí)行隊(duì)伍，不斷提升相關(guān)教職人員專(zhuān)業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)。針對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)重要性及開(kāi)展方式，在教職人員群體中定期開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，要求教師積極學(xué)習(xí)國(guó)外體育教學(xué)及體育活動(dòng)形式等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善現(xiàn)有體育教學(xué)模式，切實(shí)提升學(xué)校體育教學(xué)水平，為促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的有序開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)：

總而言之，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為提升當(dāng)下學(xué)生身體素質(zhì)的重要渠道，需教育部門(mén)及學(xué)校建立起長(zhǎng)期持續(xù)管理機(jī)制，聯(lián)系各部門(mén)內(nèi)在職能，促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有序開(kāi)展。要求學(xué)校體育部門(mén)及體育教師發(fā)揮出引導(dǎo)作用，劃分各年齡層次學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新體育課及體育活動(dòng)形式，激發(fā)出學(xué)生對(duì)體育鍛煉的參與積極性，切實(shí)提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣，為未來(lái)向社會(huì)輸送更多綜合素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。