中小學(xué)思政課要脫虛務(wù)實(shí)

李汝霞

“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！绷?xí)近平總書記的講話指出了新時代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的重要意義。要想答好新時代考題，中小學(xué)思政課迫切需要脫虛務(wù)實(shí)。

要在內(nèi)容設(shè)計上下功夫。要推動思想政治理論改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性與針對性。要接地氣，更要具有“孩子氣”，對高大上的理論要進(jìn)行微格化、實(shí)景化二次解讀，將抽象的思想政治理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活場景，將催人奮進(jìn)的時代精神要義黏附于鮮活動人的故事，用身邊人、身邊事教育引導(dǎo)中小學(xué)生。同時，要注意內(nèi)容的前后銜接、梯次漸進(jìn)，形成思政課成長教育體系，力避“小馬拉大車”和“大炮打蒼蠅”的不良傾向。真正讓學(xué)生愿學(xué)、想學(xué)，能夠聽得懂、學(xué)得會、做得好。

要在教學(xué)形式上下功夫。寓教于樂是中小學(xué)課堂教學(xué)的顯著特點(diǎn)，這也是基于青少年兒童心理認(rèn)知特點(diǎn)的行之有效的教學(xué)方式。要將思政課納入課程研究體系，采取探究式、合作式、開放式教學(xué)，對思政課進(jìn)行全面深耕，力求每一堂課、每一個理論知識點(diǎn)，都能充分激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。要從思想上廓清認(rèn)識，摒棄思政課是專任教師的事的錯誤思想，在各科教學(xué)中適時恰當(dāng)?shù)亻_展思政教育。此外，各地要因地制宜，科學(xué)利用當(dāng)?shù)厮颊逃Y源，探索開展紅色研學(xué)旅行、先模進(jìn)校專題輔導(dǎo)、專題班隊會等豐富多彩的活動，讓新穎高效的教學(xué)形式助推思政課教學(xué)走上快車道。

要在育人效果上下功夫。陶行知先生曾講過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！敝行W(xué)思政課雖然不像高等院校的思政課那樣專業(yè)、系統(tǒng)、精深，但卻更具先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性。中小學(xué)階段的思政教育，要真正使學(xué)生各方面都能得到健康發(fā)展。當(dāng)前，一些地方探索開展的“美德少年”“新時代好少年”等宣傳推介活動，在思政課教育方面起到了很好的示范作用。對于這些成功的育人經(jīng)驗(yàn)，各地可結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行本土化、特色化實(shí)踐，在做深做實(shí)上下功夫。

（責(zé)任編輯：文寶）