論小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝現(xiàn)象與引導(dǎo)教育

吳東東 袁冰潔

（寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院，浙江 寧波 315000）

本文從當(dāng)前小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝行為入手，對(duì)小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝現(xiàn)象進(jìn)行利弊分析，并對(duì)此現(xiàn)象的引導(dǎo)教育進(jìn)行探討。

一、小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝現(xiàn)象有利方面

（一）學(xué)習(xí)上的爭(zhēng)強(qiáng)好勝

通過(guò)在學(xué)習(xí)上引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如：在平時(shí)批改學(xué)生作業(yè)之后，對(duì)作業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生在全班學(xué)生面前給予表?yè)P(yáng)；在考試之后，對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行排名公布，對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生在全班學(xué)生面前給予表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或適當(dāng)減少作業(yè)。這些行為可以激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，可以促使學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中，為了提高成績(jī)而自覺(jué)以最優(yōu)的質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）體育上的爭(zhēng)強(qiáng)好勝

學(xué)校通過(guò)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽等體育競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體能鍛煉，利用小孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝愛(ài)表現(xiàn)的特點(diǎn)，在平時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽等體育競(jìng)賽活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行宣傳。在舉辦活動(dòng)前通過(guò)老師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳，借此引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體，保持健康。這也是符合《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)?！边@個(gè)觀(guān)點(diǎn)。而且通過(guò)舉辦這些群體性體育活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力?，F(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，很多的學(xué)生在家里被家長(zhǎng)特別是學(xué)生的爺爺奶奶們寵著，養(yǎng)成了以自我為中心的壞習(xí)慣，他們?cè)诎嗉?jí)里缺乏集體的觀(guān)念。通過(guò)開(kāi)展接力跑、廣播體操比賽等需要班級(jí)學(xué)生集體參與的活動(dòng)，既能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還可以從小培養(yǎng)合作精神和樹(shù)立集體意識(shí)，更好地融入班級(jí)的集體生活。

（三）衛(wèi)生上的爭(zhēng)強(qiáng)好勝

學(xué)生在打掃衛(wèi)生的任務(wù)上分組安排，按照小組輪流進(jìn)行衛(wèi)生打掃，記錄每天衛(wèi)生檢查的成績(jī)，采取循環(huán)一定次數(shù)為一個(gè)周期進(jìn)行考核，對(duì)衛(wèi)生優(yōu)秀的小組每個(gè)學(xué)生在全班學(xué)生面前給予表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立小組集體榮譽(yù)感，能激勵(lì)其他學(xué)生為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)而以最優(yōu)的質(zhì)量完成打掃任務(wù)。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗評(píng)比，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)榮譽(yù)的重視，并且由此注意個(gè)人衛(wèi)生，促使學(xué)生從小養(yǎng)成保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

二、小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝現(xiàn)象不利方面

（一）消費(fèi)上的爭(zhēng)強(qiáng)好勝

伴隨著改革開(kāi)放，中國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，到2017年，居民消費(fèi)水平已達(dá)22935元。人們生活水平的提高，導(dǎo)致人們的消費(fèi)行為也發(fā)生變化。一部分先富起來(lái)的人，因?yàn)榻疱X(qián)帶來(lái)的心理膨脹，喜歡炫耀和攀比。作為沒(méi)有自制力的小學(xué)生群體，開(kāi)始對(duì)這種攀比行為進(jìn)行模仿。而且大部分小學(xué)生都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，看到其他學(xué)生買(mǎi)了自己沒(méi)有的東西，就導(dǎo)致心理不平衡，總想要買(mǎi)一個(gè)比別人更好的，這就導(dǎo)致了許多非理性消費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

現(xiàn)在智能手機(jī)幾乎成為每個(gè)人的必備品，而家長(zhǎng)等人手里的智能手機(jī)對(duì)于作為小學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)游戲機(jī)。通過(guò)《2018年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》了解到一部分未成年人擁有屬于自己的上網(wǎng)設(shè)備，其中有69.7%的未成年人擁有手機(jī)，有24.6%的未成年人擁有平板電腦，而手機(jī)和平板電腦上大量的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)λ麄冇兄旅恼T惑力。許多成年人也無(wú)法抗拒網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力，更何況是身體和心理都沒(méi)有發(fā)育完成的小學(xué)生呢？據(jù)《2018年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》里指出，有64.2%的未成年人上網(wǎng)是為了玩游戲，其中小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)往往會(huì)使他們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)行攀比，使用他們的零花錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)游戲中的虛擬物品。其中有一部分小學(xué)生他們的零花錢(qián)并不寬裕，就會(huì)偷偷省下父母給的文具錢(qián)和早餐錢(qián)用于網(wǎng)絡(luò)游戲上的開(kāi)銷(xiāo)。他們希望在游戲中取得比同學(xué)高的段位或者擁有比同學(xué)多的“皮膚”數(shù)量從而獲得他人的羨慕，而這種爭(zhēng)強(qiáng)好勝會(huì)刺激其他學(xué)生花銷(xiāo)更多的金錢(qián)在網(wǎng)絡(luò)游戲上來(lái)超過(guò)他的同學(xué)。這種由爭(zhēng)強(qiáng)好勝帶來(lái)的惡性循環(huán)，導(dǎo)致大量的學(xué)生將精力和金錢(qián)花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上，更有甚者會(huì)出現(xiàn)學(xué)生利用大人的手機(jī)充值玩游戲?qū)е麓箢~的經(jīng)濟(jì)損失。

所以需要我們對(duì)孩子進(jìn)行溝通和教育，引導(dǎo)孩子理智使用網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成科學(xué)上網(wǎng)的好習(xí)慣。而且希望國(guó)家通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)立法，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的監(jiān)管，并要求網(wǎng)絡(luò)公司對(duì)未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)立“門(mén)檻”并且嚴(yán)格執(zhí)行，防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和約束未成年人在游戲內(nèi)充值或者其他消費(fèi)行為。

（二）語(yǔ)言上的爭(zhēng)強(qiáng)好勝

小學(xué)三四年級(jí)的孩子身體開(kāi)始發(fā)育，心理上也開(kāi)始發(fā)生變化，他們不似小學(xué)一二年級(jí)那般膽子小，再加上他們?nèi)狈ε袛嗍欠堑哪芰?，他們?cè)谕嬗螒蛲局锌吹胶吐?tīng)到游戲里他人使用臟話(huà)等不文明用語(yǔ)就有樣學(xué)樣。并且對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，使用“靠”、“牛X”、“操”等不文明用語(yǔ)是帥氣的、有個(gè)性的一種表現(xiàn)。這些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小學(xué)生會(huì)為了引人注目，來(lái)模仿一些臟話(huà)連篇的影視人物或視頻主播，覺(jué)得可以出風(fēng)頭，或有可能和其他同學(xué)爭(zhēng)論時(shí)，大量的臟話(huà)等不文明用語(yǔ)就像脫韁的野馬沖出來(lái)，被其他學(xué)生學(xué)會(huì)，帶壞整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣。

所以，就需要家長(zhǎng)和老師改善孩子的語(yǔ)言環(huán)境，限制孩子接觸網(wǎng)絡(luò)上的不文明用語(yǔ)，并且要幫助孩子心理成熟起來(lái)，學(xué)會(huì)分辨是非，多與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子自覺(jué)摒棄不良習(xí)慣。

三、小結(jié)

綜上所述，目前小學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)上、修養(yǎng)上、道德上、進(jìn)步上、貢獻(xiàn)上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)比較，但是他們也會(huì)比吃、比穿、比胡亂消費(fèi)、比野蠻，所以就需要對(duì)其加以正確的引導(dǎo)和教育，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)溝通和交流就顯得尤為重要。