現(xiàn)代大學(xué)生意識形態(tài)安全教育的挑戰(zhàn)與對策研究

劉音

（哈爾濱商業(yè)大學(xué)，黑龍江 哈爾濱 150000）

現(xiàn)代大學(xué)生是祖國發(fā)展的未來，因此提高大學(xué)生意識形態(tài)教育是非常重要的，讓其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，具有愛國主義精神，能科學(xué)的對待社會上發(fā)生的事情。大學(xué)生是維護國家安全意識形態(tài)的重要保障，對我國社會的發(fā)展起到重要作用，現(xiàn)在我國個別學(xué)生思想觀念淡薄，加強現(xiàn)代大學(xué)生意識形態(tài)安全教育是現(xiàn)代高校發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展對現(xiàn)代高校大學(xué)生發(fā)展提出了新要求，符合現(xiàn)代大學(xué)生的發(fā)展需要。

一、當代大學(xué)生意識形態(tài)安全教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）西方思潮的負面影響

中國改革開發(fā)，西方思想對我國現(xiàn)代大學(xué)生的思想意識形態(tài)有一定的影響，必須教育學(xué)生正確看待西方思想。這些外來文化對我國馬克思主義意識形態(tài)的主體地位造成了一定的沖擊與負面影響。大學(xué)生由于心理沒有達到絕對的成熟，對馬克思主義意識形態(tài)的主體地位沒有形成堅定的信念，很容易被新自由主義、無政府主義這些思想影響。現(xiàn)代大學(xué)生由于生活環(huán)境的優(yōu)越性，很容易貪圖眼前的享受，缺乏精神追求，沒有正確的思想導(dǎo)向，產(chǎn)生消極的心理。這些問題的出現(xiàn)為高校進行意識形態(tài)安全教育帶來了阻礙。加強現(xiàn)代大學(xué)生思想意識形態(tài)教育，培養(yǎng)學(xué)生具有獨立思考問題能力，能利用先進理論思想去思考問題，解決問題，提高現(xiàn)代大學(xué)生知識的應(yīng)用能力。

（二）互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用

互聯(lián)網(wǎng)時代對學(xué)生的發(fā)展有一定的影響，網(wǎng)絡(luò)是高科技，要引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生自我學(xué)習能力，能正確看待網(wǎng)絡(luò)上一些現(xiàn)象，不能讓網(wǎng)絡(luò)一些不良思想侵蝕自己。西方資本主義國家憑借其在全球化進程中的優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)傳播資本主義意識形態(tài)，對社會主義國家進行思想滲透，利用它們強大的資本和技術(shù)系統(tǒng)，掌握了意識形態(tài)的傳播理論與方法。教師需要引導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)，如何鑒別網(wǎng)絡(luò)的信息，能正確利用網(wǎng)絡(luò)解決實際問題能力?；ヂ?lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用對大學(xué)生積極發(fā)展方面起到重要影響，但需要科學(xué)有效的利用網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，尤其需要形成科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀。

（三）思想政治課堂中教與學(xué)的矛盾

中國的高校是開放的，允許學(xué)生接收新思想，學(xué)生需要正確理解新思想內(nèi)涵，能辨別社會上的美與丑、善與惡，能利用先進的理論思想解決實際問題能力。課堂是教師向?qū)W生教授知識的場所，也是傳承文化不可或缺的方式，無論是哪一個學(xué)科的課堂，教師都應(yīng)遵守黨與國家的教育方針，堅持正確的思想導(dǎo)向。教師在教學(xué)過程中需要把教育放在首位，先育人，在進行教學(xué)，這是提高現(xiàn)代大學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要措施。另一方面，高?，F(xiàn)有的意識形態(tài)安全教育偏重于理論說教，缺少實踐性內(nèi)容與趣味性內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習熱情不高。黨和國家要求高校在進行意識形態(tài)安全教育的時候必須促使大學(xué)生加強對馬克思主義指導(dǎo)思想的認同與執(zhí)行，擁護有中國特色社會主義的政治與經(jīng)濟制度。意識形態(tài)是一種思想意識，提高現(xiàn)代大學(xué)生意識形態(tài)是一個長期的過程，要從事事做起，全面提高學(xué)生的綜合能力，為現(xiàn)代企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級技術(shù)人才。

二、加強當代大學(xué)生意識形態(tài)安全教育的對策

（一）用中國化馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)高校意識形態(tài)陣地

提高現(xiàn)代大學(xué)生思想意識形態(tài)，必須加強黨的理論指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生中黨員等先鋒模范作用，利用馬克思等先進理論解決工作中的實際問題能力。馬克思主義是社會主義意識形態(tài)的核心和靈魂，用這一科學(xué)理論統(tǒng)領(lǐng)高校意識形態(tài)領(lǐng)域，武裝廣大師生的頭腦，使之深入人心，這是高校意識形態(tài)工作的首要任務(wù)，也是為確保當代大學(xué)生意識形態(tài)安全的必然要求。學(xué)生是未來社會發(fā)展的核心力量，加強高校意識形態(tài)是培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生的需要，人才必須具有較強的政治素養(yǎng)，道德情操，這是人才培養(yǎng)的基本標準。

（二）強化思想政治課主渠道

首先要突出思想政治課的重要性。思政課是培養(yǎng)大學(xué)生思想道德情操的重要途徑。其次是提高思想政治課的現(xiàn)實性。政治教育不能脫離實際，要充分考慮到教育對象的實際情況。只有充分了解當代大學(xué)生的心理特點與行為特征以及思想動態(tài)，才能結(jié)合主觀與客觀情況及時調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容、方法與載體，才能有針對性地進行教學(xué)，提高教育的實效性。最后需要加強思想政治課隊伍建設(shè)。高校需要重視思政課教師隊伍的建設(shè)，教師是提高學(xué)生思想道德情操的關(guān)鍵因素，必須重視高校思政教師隊伍建設(shè)。