移動互聯網時代高校共青團工作開展策略研究

劉寅雷 齊樂

（長春工程學院，吉林 長春 130012）

一、移動互聯網時代高校共青團工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）高校學生集體意識淡薄

在移動互聯網時代，所有人都可以通過互聯網這個平臺，在網絡上發(fā)出自己的聲音，廣大的高校學生對互聯網技術接受程度很高，在自己的學習和生活中廣泛運用互聯網來提升生活和學習效率。高校學生正處于喜歡自我展示的年紀，互聯網技術為為高校學生展示自我提供了方便快捷的平臺，高校學生可以通過微信、微博等各種移動軟件將自己的才藝和個性在平臺上進行展示，從而獲取更多相同愛好人的關注和認可，極大的滿足高校學生自身的渴望得到認同的心理。這種行為導致了高校學生將更多的精力投入到對自身的關注上，不愿意參加高校中的集體活動，從而使高校學生普遍存在集體意識淡薄的現象。同時在互聯網的平臺上人們可以進行方便的信息發(fā)布和網絡互動，可以隨意將自己的看法和觀點發(fā)布的網絡平臺上，這就導致了互聯網上信息內容的復雜性，高校學生的思想和心理還沒有完全成熟，很容易受到互聯網上比較偏激觀點的影響，并且由于集體意識的淡薄，高校學生也不愿意同他人進行積極的交流，解決自身在互聯網中所產生的困惑。高校學生的這種狀態(tài)以共青團所鼓勵和倡導的向社會奉獻，強調集體意識等思想觀念都存在著很大的矛盾，高校學生對共青團的工作會產生抵觸心理。

（二）互聯網的復雜性

自從互聯網開始普及，互聯網本身的復雜性就一直被人們所關注。雖然互聯網為人們的生活和工作提供了非常大的便利，人們可以通過互聯網快捷方便的獲取到自己想要的信息，實時的和他人進行交流和溝通，在很大程度上改變了人們的生活和工作方式。但是也因為互聯網的信息傳播快捷的特性，每個人都可以借助互聯網在在網絡上發(fā)表自己的觀點，并且將自己的觀點傳播給更多人，導致互聯網上存在信息種類眾多，質量良莠不齊。而很多高校學生都形成了有問題直接在網絡搜索的習慣，而缺少必要的對網絡信息驗證的精神。很容易對網絡上的各種信息偏聽偏信，從而對高校學生的成長帶來非常不利的影響。

二、移動互聯網環(huán)境下高校共青團工作的新特點

（一）組織方式變化

傳統的高校共青團工作必須要求團員和團組織面對面才能進行交流和溝通，高校共青團組織的活動也需要團員親自到指定的地點才能參加。而在移動互聯網的環(huán)境下，使高校共青團組織形式和工作模式在一定程度上突破了空間的限制，在傳統的團員面對面進行組織活動的基礎上，高校共青團可以充分利用互聯網在網絡上開展形式多樣，內容豐富的各種線上組織交流活動。高校中的團支部也在積極地利用互聯網技術在貼吧、微博、公眾號等交流平臺建立了自己的賬號，通過這些網絡平臺可以快速的將高校共青團的相關信息傳遞給團員，使團組織和團員之間的交流越來越密切，讓高校共青團能夠更加準確地把握高校團員的思想動態(tài)，同時高校的團員也可以及時地將自己的想法反饋給團組織。

（二）團組織工作空間拓展

傳統的高校共青團要想開展工作，對高校團員進行培訓和集中學習以及高校團員想要向團組織進行思想匯報和情感的交流，都需要在特定的時間和地點通過面對面的交流才能夠實現。而移動互聯網的出現使高校共青團組織工作的空間得到了非常大程度上的擴展，互聯網成為了高校共青團組織開展工作的空間和平臺。各個高校的團支部開展工作也不再相對獨立，而是通過互聯網成為了有機結合的整體。各個高校不再因為距離較遠而限制了相互交流，高校團支部利用互聯網可以及時快捷地的各自的工作經驗，學習內容進行溝通，并且多個高校團支部還可以共同的舉行活動，擴大共青團組織活動的規(guī)模和影響力。

（三）團組織工作效率提高

首先高校共青團可以利用互聯網技術對團員進行更有效率的管理，可以快速、準確地對特定團員的信息進行查詢和更新。其次互聯網在傳播信息方面具有非?？旖莸奶攸c，高校共青團可以將自身的工作相關信息快捷的傳播給高校團員，節(jié)約了信息傳遞的時間，降低了高校共青團信息傳播相關工作人員的工作強度。

三、移動互聯網時代高校共青團工作策略

（一）充分利用互聯網

高校的共青團工作主要是為了正確引領高校學生的思想，幫助高校學生建立正確的人生觀和價值觀，從而有效的促進高校學生的健康全面發(fā)展。因此要充分的重視互聯網在共青團工作中能夠發(fā)揮的作用，認真仔細的思考如何利用互聯網的優(yōu)點提高高校共青團工作的效率和質量，不能因為互聯網在一定程度上影響高校學生的思想就對其采取抵制的心理。

（二）建立輿論引導平臺

高校共青團應當充分利用新媒體的特點，通過培養(yǎng)優(yōu)秀的網絡代言人等形式建立輿論引導平臺。鼓勵高校中的學生干部，青年教師積極發(fā)揮自身的示范帶動作用，培養(yǎng)青年意見領袖，積極的向高校學生傳播正能量，使高校學生充分認識到榜樣就在身邊，從而主動的向他們學習。對于網絡上傳播的不良信息和不正確的觀點要及時的抵制和還擊，在事實依據的基礎上仔細的分析這些不良信息的錯誤，使高校學生能夠充分認識到這些不良信息和觀點的危害，從而自發(fā)的進行抵制。通過這些青年意見領袖高校共青團可以在網絡上將共青團的工作和主張進行傳播，從而正確引領高校學生的思想發(fā)展方向，將高校學生的思想同社會主義核心價值觀深度結合，提升高校學生的思想境界和道德品質，真正發(fā)揮高校共青團的作用。

（三）構建與時俱進的共青團工作隊伍

互聯網能夠發(fā)揮的作用在高校共青團工作中越來越明顯，能夠幫助共青團更好的進行高校精神文明建設，引導高校學生建立正確的人生觀和價值觀。高校是我國培育人才的重要場所，高校中的學生都具備比較高的文化素質，他們對于新鮮事物的接受和認識程度非常高，高校共青團工作人員必須在工作中能夠充分認識到高校學生的這一特點，在開展共青團工作時充分結合時代特點，采用符合高校學生認知的手段開展工作。這就要求高校共青團必須不斷工作人員的素質和思想，通過組織集中培訓，學習交流等形式拓展共青團工作人員的工作思維，更新共青團工作人員的工作理念，建立符合時代特色的高校共青團工作隊伍。

結束語

總之，在移動互聯網時代高校共青團工作要想充分發(fā)揮作用必須積極結合網絡時代共青團工作特點，充分利用互聯網帶來的工作便利，建立輿論引導平臺，使高校共青團工作的水平不斷提高。