淺談幼兒園開展愛國主義教育的幾個途徑

□江蘇省張家港市云盤實驗幼兒園 黃濤

一、舉辦愛國主義教育主題活動

開展多彩多樣的愛國主義主題教育活動以及在日常的幼兒園生活中滲透愛國教育是一種比較行之有效的方法。對于幼兒來說，一些普遍說教式的道理講述是無法與幼兒的認知進行匹配的，因此培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷需要通過持續(xù)性、日常性的學生活動。例如，升國旗、唱國歌就是一種培養(yǎng)愛國情感的簡單方式。此外，還可以開展“我心中最美的祖國山河”系列活動，讓幼兒們分享有關(guān)祖國大好山河的照片，或者自己的圖畫作品都可以，讓孩子們在輕松愉快的分享中，對祖國的大好山河產(chǎn)生油然而生的熱愛之情。同時在課堂上孩子們也可以一同分享紀錄片，舉辦“家里的老照片”活動，讓孩子們把父母以前的照片拿出來，與現(xiàn)在的社會面貌進行對比，讓孩子們在社會的變遷中體會到更強的愛國主義情懷。通過這些多姿多彩的活動能夠讓孩子們在自己人生的初始階段，從小了解自己的祖國是多么可愛與美好，讓幼兒們將愛國主義這粒種子種在心中。

二、豐富愛國主義教育素材

愛國主義不僅僅是單純地對祖國的熱愛，愛國主義中還包含著對中華民族的認同感與凝聚感。在某種程度上來說，愛國主義教育是奠定在一定的民族自豪感與文化自信的基礎上的。在針對幼兒開展的愛國主義的教育中，教師要采取更多的直觀、簡單、可感受的教育形式，盡可能多選取愛國主義素材，讓幼兒身臨其境地感受愛國。比如講故事、看動畫片、唱具有愛國特點的兒歌等都是幼兒易于接受的教育方式。

在幼兒園階段有必要讓孩子們接觸到歷史故事，了解我們的祖先與前輩的奮進歷程，了解國家發(fā)展的歷史，讓幼兒們從小就能加深對本國歷史的了解，在實際中通過一些歷史故事就可以讓幼兒們銘記我們的歷史，釋放出歷史故事的教育意義。例如，《王二小放?！愤@個故事講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，王二小與敵人進行機智搏斗，最后將敵人帶入包圍圈，自己卻英勇犧牲的故事。在這樣的歷史故事中，孩子們就可以了解到我們抗日戰(zhàn)爭的歷史，讓幼兒們能夠在心中增強民族認同與凝聚力。在故事講解之后，教師還要為孩子們進行一定的故事點評，讓幼兒們了解到美好生活的來之不易，是革命先輩用鮮血換來的，同時要告訴孩子們“落后就要挨打”，只有好好學習以后才能為祖國做出更大的貢獻，報答祖國。

三、營造良好的愛國主義教育環(huán)境

做好幼兒的愛國主義教育需要幼兒園、家長、社會共同營造良好的環(huán)境。幼兒園愛國主義教育不僅需要孩子們在幼兒園接受愛國主義教育，還應該在幼兒園之外為孩子們營造一個良好的愛國主義教育環(huán)境。父母是孩子最好的教師，幼兒們會在父母的言行影響下成長。因此幼兒園要聯(lián)合家長共同進行愛國主義教育，可以舉辦一些親子愛國主義教育活動，在增強親子互動的同時，增強幼兒們的愛國情感。父母應當為孩子們營造積極健康的環(huán)境，為孩子們講解一些正能量的歷史故事，傳承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。幼兒園可以組織孩子們一起參觀歷史博物館、紀念館、文化長廊等地，借助良好的社會環(huán)境，讓孩子們身臨其境地感受歷史，加深對我們的傳統(tǒng)文化的尊重，自覺樹立起社會主義核心價值觀。

四、結(jié)語

幼兒園開展愛國主義教育應該采取直觀、可感受的方式，讓幼兒在心里增強民族認同感、民族自豪感，增強對祖國大好河山的熱愛之情，從小在心底里種下愛國的種子，讓幼兒愛國主義教育之花越開越盛。