醫(yī)學信息人才在衛(wèi)生信息化領(lǐng)域的供需差距與對策

宋曉鋒

（邯鄲市永年區(qū)中醫(yī)院，河北 邯鄲 057150）

一、醫(yī)學信息人才的需求背景分析

（一）21世紀時代的發(fā)展的必需

隨著我國進入21世紀，我國的經(jīng)濟和科技水平都在不斷的改革發(fā)展，其中各項新技術(shù)及信息也在不斷的充斥而來。我國醫(yī)療機構(gòu)如果還沿用傳動的運行模式，將無法有效的接受這些新技術(shù)及醫(yī)學最新信息。那么如何讓我國醫(yī)療機構(gòu)能夠更好的適應社會發(fā)展的需求，更好的為人民服務呢？進行醫(yī)學信息建設給出了我國一條正確的道路，但是由于各種原因，導致我國醫(yī)學信息人才的培養(yǎng)和儲備遠遠低于發(fā)達國家，導致大大醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)學信息人才嚴重不足，也是由于各大醫(yī)療機構(gòu)對于醫(yī)學信息建設的不夠重視，導致我國醫(yī)療機構(gòu)的信息化建設還處于較低的水平上。為了順應時代的發(fā)展，提高我國醫(yī)療機構(gòu)的競爭力，我們一定要加大醫(yī)療機構(gòu)的信息化建設，重視醫(yī)學信息人才的培養(yǎng)及引進。從而使得我國醫(yī)療機構(gòu)能夠緊跟時代發(fā)展的步伐，能夠更好更全面的為人民群眾服務。

（二）醫(yī)院的人才結(jié)構(gòu)需求

隨著醫(yī)學科學的飛速發(fā)展，醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，無疑對全新的醫(yī)學人才素質(zhì)和技能提出新的要求、新的目標。當今，信息對現(xiàn)代社會的進步具有舉足輕重的意義，傳統(tǒng)醫(yī)院人事結(jié)構(gòu)的固定性、單一性已不適應現(xiàn)代醫(yī)學綜合發(fā)展的要求，醫(yī)院的發(fā)展也不單單是僅在于醫(yī)生和護士之間的簡單結(jié)構(gòu)，在不斷力求創(chuàng)新改革的同時也努力發(fā)展自身特色，這其中就需求各方面的人才進行和諧調(diào)整發(fā)展。因此，建設醫(yī)院信息化必須有針對性、實效性、規(guī)范性地引進各種人才，而醫(yī)學信息人才是適應時代發(fā)展和社會需求運營而生的全新醫(yī)學人才，對現(xiàn)代醫(yī)院的全面建設有不可否定的作用，同時也對健全醫(yī)院人員結(jié)構(gòu)的比例更趨于合理化。

二、醫(yī)學信息人才的優(yōu)勢分析

醫(yī)學信息人才必須具備高尚的品德，扎實的醫(yī)學理論功底和操作技能，以及有認真負責的工作態(tài)度及服務于醫(yī)學事 業(yè)的決心。只有不斷地完善和學習新知識，才能更好地適應 社會發(fā)展的需求。信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要高素質(zhì)的信息人才來 推動信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，而信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展又對醫(yī)學 信息人才提出更高的要求：

（一）具有扎實的醫(yī)學知識儲備

掌握基礎(chǔ)醫(yī)學知識是從事醫(yī)學事業(yè)工作的基石。醫(yī)學信息人才必須具備最基本的、扎實的醫(yī)學理論知識和實驗技能,并能掌握高科技應用，了解最新或最近醫(yī)學科研動態(tài)，能用科學的方法處理復雜問題。只有掌握和熟悉醫(yī)學理論知與技術(shù)，更好地培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神、實踐能力和發(fā)展?jié)摿Φ木C合型人才，才能適應衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療機構(gòu)和其它 醫(yī)學輔助科室的工作。

（二）熟悉各項信息資源管理程序

現(xiàn)代管理科學認為，管理就是決策,決策則離不開信息，信息只有經(jīng)過人的管理才能用于決策乩信息作為一種資源, 對醫(yī)院各部門管理者的工作起到至關(guān)重要的作用，對制定、實施、執(zhí)行、控制和成效都有左右醫(yī)院整體效益的可能性。信息管理已成為提高醫(yī)院經(jīng)濟和社會效益為目的的管理活動, 是醫(yī)院現(xiàn)代化管理的重要組成部分。熟練掌握現(xiàn)代信息管理 技能,并能有效地處理和捕捉信息，利用信息。根據(jù)實際情況，對醫(yī)院信息資源進行有效的分配，并制定相關(guān)管理制度,規(guī)劃、科學和評估信息資源,解決信息收集、處理、分析等關(guān)鍵問題，圍繞管理工作中的實處,更方便更有利于開展工作，實實在在地抓落實。

三、醫(yī)學信息人才與衛(wèi)生信息化領(lǐng)域的供需差距分析

就目前來看，我國醫(yī)學信息教育的課程中沒有明顯體現(xiàn)出衛(wèi)生信息化的特色，各大院校開始的課程中醫(yī)學信息相關(guān)專業(yè)主要是醫(yī)院信息系統(tǒng)、計算機、信息資源管理為主，對人才的培養(yǎng)僅限于計算機知識上，無法做到計算機知識與醫(yī)學相關(guān)知識相結(jié)合，這與用人單位所與需要的相關(guān)專業(yè)人才存在很大的差異。就從我國近幾年醫(yī)學信息專業(yè)本科學生畢業(yè)的就業(yè)情況來看，其就業(yè)的方向包括衛(wèi)生信息系統(tǒng)開發(fā)型公司，計算機相關(guān)企業(yè)，所以說醫(yī)學信息化專業(yè)院校輸出的人才與衛(wèi)生信息化領(lǐng)域所需人才存在嚴重的供需差距。

四、對策分析

（一）適當調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)目標以及課程設計

作為一門點多面廣的交叉性專業(yè)，醫(yī)學信息相關(guān)專業(yè)應盡快明確專業(yè)方向和就業(yè)目標,加大復合型專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，以適應醫(yī)療衛(wèi)生信息化的發(fā)展趨勢。隨著衛(wèi)生信息化的不斷發(fā)展，市場對應用型人才的需求量將遠遠大于對純學術(shù)型、研究型人才的需求。醫(yī)學信息教育應該將該領(lǐng)域作為一個重要的應用方向和就業(yè)市場，針對該領(lǐng)域的具體需求來適當調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)目標以及課程設計。

（二）增加課程的衛(wèi)生信息化特色

在醫(yī)療信息化領(lǐng)域的就業(yè)領(lǐng)域,計算機 水平對醫(yī)療衛(wèi)生信息化領(lǐng)域非常重要。同國外相比,我們的 主要不足表現(xiàn)在計算機等基礎(chǔ)課程過多，缺乏與醫(yī)院相關(guān)的 支持系統(tǒng)課程,課程之間的銜接、整合不夠完美。因此，醫(yī) 學信息相關(guān)專業(yè)要在該領(lǐng)域長遠發(fā)展,必須優(yōu)化計算機課程 結(jié)構(gòu)、提高計算機課程的教學水平、提高計算機與醫(yī)學的融 合度；應該以衛(wèi)生信息化課程為特色，以扎實的計算機知識為 基礎(chǔ)，增加醫(yī)學信息相關(guān)專業(yè)在衛(wèi)生信息化領(lǐng)域的競爭力。