中國畫『一課一畫』教學法

□ 陳恭潤

王修隆老師在湖北省老年大學中國畫花鳥班任教已30 年了，長期堅持上一節(jié)課畫一幅示范畫，學員們紛紛反映，王老師的“一課一畫”教學法，直觀、易懂、好學，可照之用筆，隨筆成畫，教學效果良好。王老師的“一課一畫”教學法，具有以下三個特點：

示范畫由簡入繁學員易懂好學

王老師在初級班講課時從繪畫的基礎知識講起，要求大家多練多學《芥子園》。教學示范畫一般也是簡單的花、桃、鳥等，從花、葉、莖的用筆方法到色彩調配，他都親自示范，“大膽用筆，小心收拾”。學員進入中、高級班學習后，王老師上課先評講學員的作業(yè)，后講授課內容。重點講解畫面結構布局，花的主副、花蕊，葉的大小、形態(tài)、松密，枝的粗細、穿插等，運筆技巧，水墨濃淡，詩情畫意，邊講邊畫，最后畫出一幅美麗的教學示范畫。這樣因材施教，學員聽得懂，學得快，教學效果好。

按時令安排教學引導學員出去寫生

一年四季，自然界千變萬化。為了引導學員到自然界中去觀察，體驗生活，汲取營養(yǎng)，寫生作畫，王老師在每堂課前都要精心設計教學示范畫。如春冬季一般為梅花、櫻花、紫藤、杜鵑花、月季花、桃花、松樹、竹子等；夏秋時節(jié)為荷花、菊花、葡萄、桃子等蔬菜瓜果類。由于受到王老師教學示范畫的感染，課后有不少學員到東湖梅園、牡丹園攝影、寫生，到武大櫻花大道、市內菊花展參觀、學習，極大地豐富了學員作畫的空間意境，為學員繪畫創(chuàng)作提供了更多的生活素材。

從藝術整體美出發(fā)用傳統(tǒng)繪畫技能授課

俗話說“花鳥畫有花無鳥沒生機，有花有鳥有活力”。王老師的教學示范畫充分突出了花鳥畫中“花與鳥、山石、人物”的合理布局，遠近呼應，有動有靜，動靜結合。在教學示范畫過程中，他還會隨機畫一些人物、孔雀、昆蟲、魚蝦等，非常形象生動，具有生機活力，充分體現了王老師深厚的繪畫基本功，讓學員領會到了寫意畫的意境與靈性。