淺析以就業(yè)為導(dǎo)向的《photoshop CS5》實訓(xùn)教學(xué)

陳泳潔

（重慶市潼南職業(yè)教育中心，重慶 402660）

photoshop是由Adobe公司推出的當(dāng)今最優(yōu)秀、使用面最廣的平面設(shè)計與圖像處理軟件之一。它憑借強大的圖形圖像處理功能和無限的創(chuàng)意空間，使設(shè)計者可以隨心所欲地對圖形圖像進行自由創(chuàng)作。 Photoshop軟件應(yīng)用于各種媒體、影視、動畫、建筑、工業(yè)、環(huán)藝、裝潢、展示、服裝、廣告、書刊封面設(shè)計、創(chuàng)建和編輯 3D等。

Photoshop是一門實踐性很強的課程，對動手操作能力要求較高。尤其是按照“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，根據(jù)國家教育部中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的目標要求，結(jié)合社會行業(yè)對計算機技術(shù)操作型人才的需要，在photoshop實訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)注意實訓(xùn)教學(xué)要明確的四個方面和實訓(xùn)層面上的由淺入深、由知識點到模塊、由綜合練習(xí)到企業(yè)聯(lián)系實踐層層推進。

一、結(jié)合學(xué)生的實際就業(yè)需求實施Photoshop實訓(xùn)教學(xué)，應(yīng)明確的四個重要方面

（一）實訓(xùn)目的與要求要明確

通過本課程實訓(xùn)，使學(xué)生掌握photoshop軟件圖像處理功能，能靈活運用photoshop進行創(chuàng)意設(shè)計，解決實際工作中、生活中遇到的問題；并為后續(xù)課程，如3DMax、影視后期制作、動漫設(shè)計等打下堅實的基礎(chǔ)；同時也為走向相應(yīng)的就業(yè)崗位做好鋪墊。

（二）實訓(xùn)目標要明確

制定好實訓(xùn)目標，其包括職業(yè)素質(zhì)目標：培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作精神，具有一定的作品展示及表達能力。職業(yè)能力目標：理解所設(shè)計的作品與市場需求的關(guān)系；良好的創(chuàng)意是成功的關(guān)鍵，但必須符合客戶的要求，能獨立構(gòu)思創(chuàng)意。知識目標：合理利用photoshop的各項功能，掌握photoshop技巧，能夠根據(jù)客戶的要求完成具體項目。

（三）實訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時分配要明確

1．實訓(xùn)內(nèi)容：在實訓(xùn)內(nèi)容上提供讓學(xué)生自己動手、設(shè)計制作的實訓(xùn)項目，以達到鞏固所學(xué)知識、學(xué)以致用的目的。Photoshop實訓(xùn)教學(xué)在案例選擇上強調(diào)實用、講求實效，與行業(yè)對平面設(shè)計人才的要求相吻合，在制作LOGO、廣告、海報、包裝和卡通漫畫等設(shè)計上要注重色彩知識，學(xué)習(xí)配色技巧，培養(yǎng)良好的平面設(shè)計素養(yǎng)。

實訓(xùn)內(nèi)容涵蓋全面：本著知識點由淺入深的原則，安排實訓(xùn)項目進度，在內(nèi)容上逐漸涵蓋photoshop軟件各工具的使用和各種常見作品的設(shè)計方法。所有的實訓(xùn)項目都以實例操作為主，在對每個項目進行講解典型案例的同時，還需提供相關(guān)理論知識，以幫助學(xué)生了解更多理論基礎(chǔ)知識；并且提供相應(yīng)的藝術(shù)設(shè)計方面的知識。以創(chuàng)造更多的社會審美元素。

2．學(xué)時的分配：學(xué)時的分配在實訓(xùn)教學(xué)中至關(guān)重要。在追求時間短與效益高的當(dāng)今飛速時代，實訓(xùn)課的學(xué)時安排應(yīng)與實訓(xùn)內(nèi)容相結(jié)合。讓學(xué)生養(yǎng)成高效率、高質(zhì)量的習(xí)慣。實訓(xùn)教師一定要把握好分配學(xué)時的這個度。

二、photoshop實訓(xùn)教學(xué)的三個階梯式層次

按照“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，根據(jù)國家教育部中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的目標要求，該實訓(xùn)教學(xué)主要圍繞課本教材模塊實例、綜合實訓(xùn)、校企合作所提供的實際客戶項目開發(fā)而展開這三個層次進行的階梯式實訓(xùn)。

（一）對教材進行分模塊實訓(xùn)

現(xiàn)在的中職教材大多實行的是模塊化教學(xué)，在每個模塊中有多個案例，每個模塊后也都有相應(yīng)的上機題。根據(jù)中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不明顯的特點，讓學(xué)生按布置的實訓(xùn)任務(wù)獨立按教材上的步驟完成。當(dāng)遇到困難時，他們可以向老師、同學(xué)求幫助。學(xué)生通過對教材分模塊進行實訓(xùn)，可以對各知識點進行相應(yīng)的小知識點進行整合。

（二）將知識點進行綜合實訓(xùn)

綜合實訓(xùn)是Photoshop課程的一個必需的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過綜合實訓(xùn)，可迅速提高應(yīng)用Photoshop軟件的綜合能力，其包括設(shè)計和創(chuàng)作能力、編輯和應(yīng)用技巧等，增強其獨立從事平面圖像的設(shè)計和制作能力，從而縮短與社會從業(yè)崗位需求的距離。

綜合實訓(xùn)應(yīng)包括兩大方面：一方面，在網(wǎng)上搜索一些經(jīng)典作品進行模仿練習(xí)，通過分析制作這些作品，領(lǐng)會其設(shè)計風(fēng)格和特點，從而提高學(xué)生的分析能力和鑒賞能力，進一步開始嘗試獨立創(chuàng)作。

（三）校企合作所提供的實際客戶項目開發(fā)展開實訓(xùn)

校企緊密型產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，無論是對中職學(xué)生人才的培養(yǎng)，還是對企業(yè)創(chuàng)造財富，都將是一個“雙贏”的過程。Photoshop的設(shè)計范圍和種類非常廣泛，動手操作性強。在以“就業(yè)為導(dǎo)向”的前提下，Photoshop書本理論更應(yīng)與企業(yè)實踐相結(jié)合，才能真正的讓學(xué)生了解企業(yè)，了解社會需求。

校企實訓(xùn)，也體現(xiàn)學(xué)生自身素質(zhì)與企業(yè)需求相適應(yīng)。在經(jīng)過模塊實訓(xùn)和綜合實訓(xùn)后，實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)展開企業(yè)所提供的實際客戶項目進行開發(fā)制作。將書本知識應(yīng)用于客戶項目所需，學(xué)生的專業(yè)知識能力在企業(yè)的項目制作中得到提煉。我校汽修專業(yè)實訓(xùn)基地潼南縣鑫盛汽修廠，學(xué)生根據(jù)該廠提供的實際項目展開實訓(xùn)，如重慶長安車業(yè)廣告項目、五菱車業(yè)廣告項目的簡單海報。給一些小的電器店如TCL制作節(jié)日優(yōu)惠活動宣傳海報。又如與我校長期合作的潼南文正攝影工作室，讓學(xué)生對潼南文正攝影工作室提供的部分照片與圖片進行相應(yīng)的處理與制作。

總之，Photoshop CS5是一門操作性、實用性強的課程，我在教學(xué)過程中結(jié)合PhotoShop CS5課程的特色與中職學(xué)生的特點，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強專業(yè)設(shè)計技能的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。通過實訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)有了明顯的提高，這也為畢業(yè)后就業(yè)做了良好的鋪墊。