“羞答答的玫瑰”靜悄悄地開
——父親的家長(zhǎng)義工課 兒子的成長(zhǎng)催化劑

王倫群

（四川省宜賓市翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校，四川 宜賓 644012）

小然是一個(gè)十四歲的花季男孩，喜愛(ài)閱讀，并擅長(zhǎng)畫畫，胸懷正義，卻疲沓拖拉，學(xué)習(xí)中等，尚有潛力可挖，高高瘦瘦，卻羞羞答答……每次老師找他談話，他都緊張兮兮，面紅耳赤。看到他那囧樣，我真想無(wú)可奈何地唱一首老歌：羞答答的玫瑰靜悄悄地開……不過(guò)，重音在前面三個(gè)字上。

班里的男班長(zhǎng)小良是小然的親戚、鄰居和玩伴。兩人從穿開襠褲起就形影不離，合二為一。上學(xué)放學(xué)天天一路，作業(yè)游戲事事湊雙。小良資質(zhì)聰穎，腦袋靈光，但是活潑好動(dòng)有余，沉穩(wěn)內(nèi)斂不足，好逸惡勞成性，勤勉上進(jìn)欠缺。初一時(shí)，因?yàn)榭紤]到該生的學(xué)習(xí)潛力和管理魄力以及號(hào)召能力，同學(xué)們推舉他擔(dān)任班長(zhǎng)，和另一個(gè)女班長(zhǎng)小尹一起并肩戰(zhàn)斗同進(jìn)退。

然而，一度沉迷游戲小良不孚眾望，在政治上非但毫無(wú)作為，在其位不謀其政，個(gè)人學(xué)習(xí)表現(xiàn)更是讓人痛心疾首——上課無(wú)精打采，下課橫沖直撞，作業(yè)草草而就是常態(tài)，干脆不做也是家常便飯。語(yǔ)重心長(zhǎng)，春風(fēng)化雨，沒(méi)用！疾言厲色，暴風(fēng)驟雨，無(wú)效。家校攜手，雙管齊下，白干！最后逼得父母使出了殺手锏——男女混合雙打。他收斂了幾天，又我行我素，依然故我了。我不由得想起了教育界的開山鼻祖孔老夫子的哀嘆：朽木不可雕也，糞土之墻不可污也，孺子不可教也……

“老師，就他那墮落樣，配當(dāng)班長(zhǎng)嗎？簡(jiǎn)直刷新三觀”有學(xué)生來(lái)我跟前彈劾！我清楚地知道，是時(shí)候趕這個(gè)具有負(fù)面效應(yīng)的班長(zhǎng)下臺(tái)了。丟掉頭上的烏紗帽，或許能刺激到靈魂的最深處，說(shuō)不定能痛定思痛而痛改前非……我極其期待這樣的效應(yīng)。

革職查辦小良很容易，但是新的問(wèn)題來(lái)了，誰(shuí)來(lái)繼任男班長(zhǎng)。我當(dāng)班主任喜歡一碗水端平，男女班長(zhǎng)各一名，既公平，又能分解孩子們的壓力，還能讓更多的人得到鍛煉?？墒?，放眼一望，烏泱泱一大群男生，確是一片神鴉社鼓……

現(xiàn)在的農(nóng)村，男孩子們絕大多數(shù)都被游戲勾走了魂，陰盛陽(yáng)衰的格局，著實(shí)令人堪憂！二十多個(gè)男生里選一個(gè)后備班長(zhǎng)，我表示我真的頭很痛！

一天清晨，影子組合一前一后進(jìn)了教室。我靈光乍現(xiàn)，何不就讓小然來(lái)試一試？雖然他成績(jī)中等，但是他個(gè)子高、覺(jué)悟高、三觀正！可是，一個(gè)文縐縐、羞答答的男孩，有膽量接招么？試一試才知道。

下午，我留他在辦公室，向他透露了我這個(gè)想法。透過(guò)他那厚厚的鏡片，我都能感受到他那他詫異的眼神：“我，當(dāng)班長(zhǎng)?老師，我聽錯(cuò)沒(méi)有？”可是他并沒(méi)有大膽質(zhì)疑，如果這樣，那就不是小然了。

他沉默了半晌，弱弱地說(shuō)：“這……恐怕……不合適吧?！蔽倚χf(shuō)：“合不合適我說(shuō)了算，你是怕同學(xué)們說(shuō)你是老師直接安排的不是大家選舉的嗎？”他沉默是金?！胺判陌?，作為一個(gè)資深班主任，我相信我有能力說(shuō)服全班同學(xué)，沒(méi)有人會(huì)有異議。”我說(shuō)。他欲言又止。和他交流了許久，他才說(shuō)：“老師，我只當(dāng)過(guò)管理幾個(gè)人的小組長(zhǎng)，沒(méi)當(dāng)過(guò)管理全班的領(lǐng)頭羊。你叫我當(dāng)當(dāng)美術(shù)科代表之類還行，當(dāng)班長(zhǎng)，我真沒(méi)有底氣。我擔(dān)心……”

賣了很久的“勸死文”，他拒不接盤。反正就是前怕狼，后怕虎，瞻前顧后，畏首畏尾。最后，我黔驢技窮。只好喊他回家斟酌再三，和父母溝通交流，想通了就主動(dòng)來(lái)找我領(lǐng)上任聘書?？墒?，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！蓖┣锼?，不見他來(lái)！我等他主動(dòng)來(lái)領(lǐng)聘書等得花兒都謝了……卸掉小良的班長(zhǎng)頭銜后，班長(zhǎng)這把交椅都涼了好久了！

我知道，他沒(méi)有一口回拒，定是有所心動(dòng)，但是他暫時(shí)戰(zhàn)勝不了自己那顆怯懦的心，所以不敢行動(dòng)。我需要在等待中尋找下一個(gè)合適的時(shí)機(jī)……

有一天，無(wú)意中聽說(shuō)小然的父親也是一個(gè)沉默寡言、極其內(nèi)斂的人士，兒子簡(jiǎn)直就是父親的翻版。突發(fā)靈感——乘學(xué)校農(nóng)耕文化的東風(fēng)，請(qǐng)小然爸爸來(lái)上一節(jié)家長(zhǎng)義工課，既完成了學(xué)校安排布置的任務(wù)，又能對(duì)小然同學(xué)起到激發(fā)鼓勵(lì)的作用。而且，小然接盤了班長(zhǎng)有了進(jìn)步，他身邊的前班長(zhǎng)小良可能也會(huì)受到潛移默化的影響，從而逐漸走上正軌，良性發(fā)展。果真如此，那真是極好的！

當(dāng)我致電小然的爸爸，如我所料，對(duì)家長(zhǎng)義工課的事情他是各種擔(dān)心和害怕，不敢接受這個(gè)挑戰(zhàn)?！安缓靡馑?，王老師，我這人念書時(shí)成績(jī)就不好，就連小組長(zhǎng)都沒(méi)有當(dāng)過(guò)，當(dāng)著那么多娃娃的面講課，我會(huì)結(jié)巴加打哆嗦。特別是我兒子還在下邊聽著，我害怕講不好父子二人都出糗。對(duì)不起，你另找他人吧！”他幽幽地說(shuō)。

我說(shuō)：“正因?yàn)槟隳懽有?，才更?yīng)該抓住這次機(jī)會(huì)，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)給兒子上一堂深刻的戰(zhàn)勝自我的課！”接著，我和他交流了想讓小然出來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)的想法。小然爸爸最后咬緊牙關(guān)，欣然答應(yīng)。真是為父則剛。

那節(jié)課上，文質(zhì)彬彬的爸爸緩緩走上講臺(tái)慢條斯理地開口，從先前的面紅耳赤到神色自若，從小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到后來(lái)的從容不迫、侃侃而談。意想不到的是漸入佳境后，他居然突破教案的限制，在課要結(jié)束時(shí)開始了和娃娃們的互動(dòng)，并且向孩子們提出了殷切的希望：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村……這節(jié)家長(zhǎng)義工課在孩子們熱烈的掌聲中結(jié)束了！

我巡視課堂借機(jī)觀察這堂課上小然的表現(xiàn)。他開始稍顯緊張，估計(jì)替父親捏了一把汗，后來(lái)是放松，接近尾聲時(shí)，透過(guò)他厚厚的近視鏡片，我發(fā)現(xiàn)他看著父親的眼神居然在熠熠閃光。

剛下課，我采訪了小然：“作為一個(gè)平凡得連小組長(zhǎng)都沒(méi)有當(dāng)過(guò)，膽小得連響屁都沒(méi)有放過(guò)的內(nèi)向人士，你爸爸今天出色地完成了他的使命，請(qǐng)問(wèn)你這個(gè)當(dāng)兒子的有什么感受？長(zhǎng)江后浪推前浪喲！……”“我要上廁所去了！”小然笑著跑開了！周圍一片爽朗的歡笑聲。

下午，小然主動(dòng)來(lái)敲響了辦公室的門。我假裝詫異：“無(wú)事不登三寶殿，請(qǐng)問(wèn)有何貴干？”“老師，那件事情過(guò)期沒(méi)有？”小然問(wèn)。“哪件事情？”我故作疑惑?！熬褪钱?dāng)班長(zhǎng)的事情?。　毙∪徽f(shuō)?！澳阆肭宄耍俊蔽倚χf(shuō)?！班?！想清楚了，我來(lái)試一試吧！我相信自己會(huì)不負(fù)眾望的！”小然斬釘截鐵地說(shuō)。

接著，小然主動(dòng)向我坦誠(chéng)，其實(shí)聽到老師想讓他當(dāng)班長(zhǎng)，他非常的興奮激動(dòng)，只是膽子小，不敢接招。現(xiàn)在看到爸爸都能克服自己性格上的弱點(diǎn)，躬親示范，自己沒(méi)有理由連父親都不如，所以打算擼起袖子加油干。

第二天朝會(huì)課，我當(dāng)著全班的面授予了小然班長(zhǎng)的聘書，小然也簡(jiǎn)單地作了就職演講。在全班尤其是男生陣營(yíng)中，響起了經(jīng)久不衰的掌聲，新一任男班長(zhǎng)就這樣走馬上任了。前任男班長(zhǎng)小良，坐在教室的角落里面無(wú)表情，幾許失落，幾多惆悵……

新官上任三把火。從此，集會(huì)的時(shí)候，班級(jí)前面站了一根筆直的標(biāo)桿；跑操的時(shí)候，隊(duì)伍前面跑著一個(gè)高挑的身影；晨讀的時(shí)候，教室里面多了一個(gè)一本正經(jīng)的小老師。他堅(jiān)持每天下午例行工作匯報(bào)。我則借這些機(jī)會(huì)加強(qiáng)和他的溝通交流。比如，要求他對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以身作則，率先垂范。所謂“正人先正己”“其身正，不令而從；其身不正，雖令不行”！

而這個(gè)男孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)生著變化：性情越來(lái)越開朗了，學(xué)習(xí)越來(lái)越努力了，組織領(lǐng)導(dǎo)能力越來(lái)越強(qiáng)了……

期末檢測(cè)，他由原來(lái)年級(jí)的二十多名成功躋身前十名。散學(xué)典禮那一天，他登上了優(yōu)秀學(xué)生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)從校長(zhǎng)手里接過(guò)榮譽(yù)證書、深鞠一躬后慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的那一刻，我再次遠(yuǎn)遠(yuǎn)地透過(guò)他厚厚的鏡片捕捉到了那熠熠發(fā)光的眼神……我連忙摸出手機(jī)，將這一幕永遠(yuǎn)定格在鏡頭里。

這一刻，我真想唱一首老歌：“”羞答答的玫瑰靜悄悄地開……”不過(guò)，這次我想把重音放在最后幾個(gè)字上。

小然當(dāng)了班長(zhǎng)后各方面有了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)，除了以上所述以外，他還參加了四川省藝術(shù)人才大賽，并且獲得了省二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。看著身邊的伙伴接過(guò)自己的槍之后把崗站得這么好，小良若有所悟，他也行走在一條改過(guò)自新的路上……