為寫好新時(shí)代教育“奮進(jìn)之筆”增色添彩

王 帥

全國(guó)教育大會(huì)是在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下召開(kāi)的第一次教育大會(huì)，確立了教育新定位、戰(zhàn)略新安排、改革新部署，為做好新時(shí)代教育工作指明了方向。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，構(gòu)成了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系的關(guān)鍵內(nèi)核，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。作為教育戰(zhàn)線的一名科研工作者，一定要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面準(zhǔn)確把握全國(guó)教育大會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)決踐行黨中央的教育方針、政策要求，更好地武裝頭腦、開(kāi)展研究和指導(dǎo)實(shí)踐。

一是提高政治站位，強(qiáng)化政治意識(shí)，切實(shí)把學(xué)習(xí)宣傳研究貫徹習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神作為首要政治任務(wù)。全國(guó)教育大會(huì)的勝利召開(kāi)，彰顯出以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育工作、教育事業(yè)發(fā)展的高度重視。總書記關(guān)于“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題”的重要指示，一語(yǔ)中的地表明教育工作在根本上是一項(xiàng)政治工作，我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。他還強(qiáng)調(diào)，各級(jí)各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。就個(gè)人本職工作而言，一方面要在研究工作中牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在思想上政治上行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；另一方面在我關(guān)注的民辦教育研究領(lǐng)域，要把加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建、強(qiáng)化黨對(duì)民辦教育領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)前形勢(shì)，作為研究的重點(diǎn)視域，努力為加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)提供創(chuàng)新成果、決策參考和智力支持。

二是瞄準(zhǔn)目標(biāo)方向，把握工作要求，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)，推動(dòng)新時(shí)代教育改革發(fā)展的新作為。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題。總書記提及的“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”教育痼疾的存在，除了教育體制機(jī)制還不夠完善的原因外，近年來(lái)迅猛發(fā)展的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，無(wú)疑也在其間扮演了一定的推波助瀾角色，這體現(xiàn)在開(kāi)展“應(yīng)試”導(dǎo)向的培訓(xùn)、加重學(xué)生課外負(fù)擔(dān)、破壞教育生態(tài)等方面。2018年年初以來(lái)，教育部周密部署開(kāi)展了全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)治理行動(dòng)，已經(jīng)取得了重大成效，并獲得了廣泛的正面社會(huì)反響。在今后的研究工作中，要按照全國(guó)教育大會(huì)的精神要求，瞄準(zhǔn)目標(biāo)方向，把握工作要求，在教育現(xiàn)代化的新征程中推動(dòng)教育改革發(fā)展的新作為。比如持續(xù)密切關(guān)注校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理的政策行動(dòng)及其推進(jìn)動(dòng)態(tài)，針對(duì)其中的某些重要問(wèn)題進(jìn)行深入研究，形成具體參考價(jià)值的決策咨詢報(bào)告等科研成果，為我院更好地履行教育科研與決策服務(wù)使命拾柴添火，為寫好新時(shí)代教育奮進(jìn)之筆增色添彩。