馬偉紅 邱君輝
(上海市松江區(qū)葉榭鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心 上海 201609)
隨機選擇我社區(qū)衛(wèi)生服務中心2017年5月-2018年3月的44例糖尿病患者作為研究對象,按隨機性的原則[1],將本組患者分為觀察組與對照組,入組患者均經(jīng)過臨床確證為糖尿病,均自愿參加本次研究,病程3個月至20年不等,其中觀察組22例,男性10例,女性12例,年齡35~78歲;對照組22例,男性13例,女性9例,年齡36~80歲。兩者患者平均病程16.5±5.70年,兩組之間年齡、性別、病程等方面比較無統(tǒng)計學差異(P>0.05)。
針對對照組只進行糖尿病常規(guī)治療方法,而觀察組在對照組常規(guī)治療的基礎上增加了社區(qū)健康教育,方法主要包括患者對糖尿病的認識、糖尿病患者自我檢查、合理飲食以及運動等方面。
1.3.1 評定標準
首先評定的結(jié)果判斷應根據(jù)患者經(jīng)治療后的血糖值,空腹血糖控制情況分為正常、較好、不良,血糖數(shù)值分別為3.9~6.0mmol/L、6.1~6.9mmol/L、≥7.0mmol/L。其次,可用生活質(zhì)量評分表進行結(jié)果評價。評分表內(nèi)容包括糖尿病患者家庭情況、文化水平、健康狀況、情緒穩(wěn)定狀況、功能健全狀況等多個方面。采用5分評分法,患者得到的數(shù)值越低,說明受影響程度越重。
將所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析,本組中觀察組較對照組在治療效果、生活質(zhì)量等方面有明顯改善[2]。
針對患者對糖尿病知識缺乏的問題,社區(qū)在糖尿病健康教育中可加大相關知識的宣傳力度,可設置宣傳欄,發(fā)放宣傳手冊,方便社區(qū)居民拿取。糖尿病知識宣傳資料可圖文并茂,內(nèi)容通俗易懂,起到一定的宣傳效果,普及的范圍也較廣泛,還可以節(jié)省社區(qū)工作的人力。
在社區(qū)可建議糖尿病知識的小課堂,組織人數(shù)在十余人即可??捎缮鐓^(qū)的醫(yī)生負責糖尿病知識整合并負責講課,這種宣傳糖尿病知識的方式容易被患者接受,而且在講課中,患者可針對自身的情況提出相關的問題,醫(yī)生幫助解答,使得知識傳授效果更加明顯[3]。
在進行糖尿病知識宣教前,可根據(jù)隨訪的結(jié)果,針對患者年齡、文化程度、病程等進行個體化差異的健康教育,并具有針對性。家庭教育在糖尿病健康教育中有重要作用,這是因為患者大多時間是在家庭中度過的,其治療和飲食控制需要家庭成員的配合。家庭成員治療的配合,可為患者的飲食治療建立基礎,為病情得到很好控制提供保證。
在社區(qū)糖尿病患者教育中,應將糖尿病的癥狀、飲食控制、用藥、運動誤區(qū)等方面作為重點。
第一,糖尿病基本知識社區(qū)宣教。糖尿病典型的“三多一少”癥狀,為其主要特征,在社區(qū)糖尿病健康教育中應進行宣教。另外,社區(qū)醫(yī)生在患者就診時,應給予熱情優(yōu)質(zhì)的服務,主動為患者不厭其煩的解答糖尿病的相關問題。社區(qū)可組織聯(lián)誼活動,讓糖尿病患者有機會在一起交流,增強治療的信心,自我保健意識提高。
第二,飲食控制。醫(yī)生應針對患者目前的飲食及糖尿病的飲食要求,為在社區(qū)就診的患者普及糖尿病飲食知識。糖尿病患者的飲食應合理的搭配,避免高脂肪、高膽固醇的食物。食物的選擇可多以高纖維食物為主,如面條、面包等,蔬菜可選擇大白菜、芹菜等糖分較少的為主。還應注意食物中熱量的分配,保證營養(yǎng)。糖尿病患者的進食原則是定時定量,少食多餐。
第三。合理的運動。運動可促進患者體內(nèi)糖的氧化利用,胰島素敏感性增強,還可以改善患者心肺功能,促進血液循環(huán)。2型糖尿病運動方式可選擇一些沖擊力較低的有氧運動,如散步、騎車、氣功等,避免跳躍等劇烈運動。
糖尿病的健康教育在社區(qū)中進行,可通過建立本社區(qū)人群的健康檔案,全面了解社區(qū)人群的健康狀況方面,使得社區(qū)的健康教育更有針對性。
社區(qū)糖尿病健康教育可以更好地對本社區(qū)中的患者進行規(guī)范和管理,規(guī)范用藥,幫助患者直觀的認識糖尿病的危害,可盡早的在糖尿病患者治療的錯誤行為中進行干預,有效降低糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生,控制死亡率。
在社區(qū)就診者中,正常、易患糖尿病患者、已患人群均存在,社區(qū)健康教育中針對這些不同的人群,進行糖尿病的健康教育。對提高糖尿病的預防、治療等方面以及改善全面健康意識方面有重要意義。