科學(xué)構(gòu)建社區(qū)教育體系 大力推進(jìn)全民學(xué)習(xí)工作

景瑩

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 社區(qū)教育;全民學(xué)習(xí);思考

[中圖分類號(hào)]? G712? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）31-0204-02

臨淄區(qū)社區(qū)教育學(xué)院包括淄博市電大臨淄分校、臨淄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、臨淄區(qū)家庭教育培訓(xùn)學(xué)校，是一所多層次、多門類、多功能的綜合型學(xué)校。

近年來，學(xué)院以創(chuàng)建省級(jí)文明城市和國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)為目標(biāo)，深化機(jī)制改革，努力適應(yīng)社區(qū)教育工作，積極探索社區(qū)教育發(fā)展的新路子。

一、定位準(zhǔn)確，理念先行，為社區(qū)教育提供了理論支持

臨淄區(qū)社區(qū)教育學(xué)院是從事繼續(xù)教育的專門機(jī)構(gòu)。學(xué)院的定位是“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”，辦學(xué)宗旨是“為基礎(chǔ)教育服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”，辦學(xué)理念是“按市場(chǎng)規(guī)律辦學(xué)，照教育規(guī)律育人”。多年來，學(xué)院面向教師、家長(zhǎng)、企業(yè)職工、社區(qū)居民及青少年，充分發(fā)揮多功能優(yōu)勢(shì)，根據(jù)不同的群體特點(diǎn)，開展內(nèi)容豐富、靈活多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)了多種規(guī)格的人才。學(xué)院不斷更新理念，提高理論水平，努力完善終身學(xué)習(xí)體系，為不同行業(yè)、不同年齡、不同層次的各類人群的繼續(xù)教育發(fā)展搭建了學(xué)習(xí)平臺(tái)。真正做到了服務(wù)教師、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨，大教育的社區(qū)教育理念成為全院上下的共識(shí)。

二、網(wǎng)絡(luò)健全，渠道通暢，是社區(qū)教育順利開展的保障

社區(qū)教育涉及面廣，綜合性強(qiáng)，是個(gè)系統(tǒng)工程。網(wǎng)絡(luò)健全、渠道暢通是社區(qū)教育工作順利開展的保障。臨淄區(qū)社區(qū)教育學(xué)院在加強(qiáng)自身軟硬件建設(shè)的同時(shí)，充分發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用，積極指導(dǎo)區(qū)相關(guān)部門、鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心和工作站建立相應(yīng)的社區(qū)教育管理組織機(jī)構(gòu)，制定完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范社區(qū)教育中心建設(shè)，形成了社區(qū)教育學(xué)院—鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心—居委會(huì)（村）工作站三級(jí)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，在各村居、小區(qū)、企業(yè)設(shè)立社區(qū)教育學(xué)習(xí)點(diǎn)，搭建起了社區(qū)教育實(shí)體平臺(tái)，構(gòu)建起了“學(xué)院—12個(gè)鎮(zhèn)、街道辦—481個(gè)村居”以及“學(xué)院—40余個(gè)主管部門—650余個(gè)規(guī)模以上企業(yè)”的“上掛、橫聯(lián)、下輻射”的立體教育網(wǎng)絡(luò)?！皩W(xué)校中有社會(huì)、社會(huì)中有學(xué)?！?，社區(qū)教育的觸角延伸到了社會(huì)的每一個(gè)角落，為社區(qū)教育工作的廣泛有效開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、業(yè)務(wù)面廣，貼近實(shí)際，讓社區(qū)教育助推社會(huì)發(fā)展

（一）社會(huì)培訓(xùn)

臨淄區(qū)社區(qū)教育學(xué)院有陽(yáng)光工程培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)、安全教育等十幾個(gè)培訓(xùn)基地。學(xué)院常年開展陽(yáng)光工程培訓(xùn)、各類安全培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、企業(yè)“打包式”全員素質(zhì)提升培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)、幼兒教師資格證培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、城鄉(xiāng)退伍兵技能培訓(xùn)、保安員培訓(xùn)、心理咨詢師培訓(xùn)、失業(yè)職工再就業(yè)培訓(xùn)、困難職工培訓(xùn)、養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)等各類長(zhǎng)短期培訓(xùn)。區(qū)相關(guān)部門、鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心和工作站及企業(yè)單位可根據(jù)社區(qū)教育學(xué)院提供的課程菜單，自主選擇學(xué)習(xí)課程，學(xué)院根據(jù)各單位的要求，提供服務(wù)。學(xué)院建成了社區(qū)教育“連鎖服務(wù)超市”，變成了臨淄區(qū)域內(nèi)服務(wù)大眾的一所“沒有圍墻”的大學(xué)。學(xué)院年培訓(xùn)量均超過1萬人次以上。

（二）家庭教育

學(xué)院自2011年3月啟動(dòng)了臨淄區(qū)家庭教育工程——“幸福教育需三人同行”，提出了“父母進(jìn)課堂，學(xué)會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)”的口號(hào)，扎實(shí)開展了以下工作：組織并培養(yǎng)了幼兒、小學(xué)、初中各學(xué)段本土家庭教育師資。開展了每月一期的家庭教育公益大講堂活動(dòng)。做好了全區(qū)一年級(jí)、初一新生入學(xué)家長(zhǎng)課程培訓(xùn)。深入開展“腦博士教育”實(shí)驗(yàn)，做好國(guó)際心理化教育指導(dǎo)師以及實(shí)驗(yàn)班級(jí)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的系列培訓(xùn)工作。創(chuàng)辦“臨淄智慧父母QQ群”“臨淄智慧父母手機(jī)報(bào)”、《智慧父母》雜志，積極錄制家庭教育微課程，通過飛信、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，普及家庭教育理念和知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了家庭教育教學(xué)模式的創(chuàng)新。

（三）成人學(xué)歷教育

臨淄區(qū)內(nèi)有齊魯石化公司及多家上市公司，基于服務(wù)企業(yè)發(fā)展和員工素質(zhì)提升的實(shí)際需求，學(xué)院開展了在職研究生、業(yè)余本科、大專等多層次、多專業(yè)學(xué)歷教育。與中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、山東大學(xué)等十余所高校有聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，?？?、本科、研究生學(xué)歷教育專業(yè)涵蓋文、理、工、經(jīng)、法、師范、管理、醫(yī)學(xué)等類60余個(gè)。目前，專本科在校生總?cè)藬?shù)達(dá)2214人。

（四）教師教育

學(xué)院充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校職能，本著為基礎(chǔ)教育服務(wù)的宗旨扎扎實(shí)實(shí)開展了系列教師教育活動(dòng)。全區(qū)學(xué)科教師崗位培訓(xùn)每月一天，幼兒教師每?jī)稍逻M(jìn)行一次全員培訓(xùn)。校干培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、名師和骨干教師培養(yǎng)、農(nóng)村教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)已形成制度。主抓校干、班主任和學(xué)科教師三支隊(duì)伍建設(shè)，2012年起根據(jù)各科教師實(shí)際情況進(jìn)一步實(shí)施了分層培訓(xùn)，培訓(xùn)中突出“教書”培訓(xùn)向“育人”培訓(xùn)的拓展，系列化教師培訓(xùn)積極推進(jìn)了教育現(xiàn)代化及課堂教學(xué)改革。

（五）青少年教育

學(xué)院建有臨淄區(qū)學(xué)習(xí)能力與心理健康訓(xùn)練中心。針對(duì)現(xiàn)在青少年教育的熱點(diǎn)問題，以青少年思想道德教育和學(xué)習(xí)能力提高為重點(diǎn)，開展了心理測(cè)量、個(gè)體團(tuán)體咨詢、沙盤游戲體驗(yàn)、腦功能提升等系列教育活動(dòng)。截至目前指導(dǎo)訓(xùn)練青少年4000人次以上。學(xué)院通過各種活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生潛能，營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，確保未成年人離校不離教。

（六）中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育

2016年10月開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育以來，學(xué)院圍繞實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，不斷豐富和創(chuàng)新實(shí)踐教育課程體系，并開發(fā)科學(xué)實(shí)用的實(shí)踐教育校本教材。一是繼續(xù)完善生存體驗(yàn)、素質(zhì)拓展、生活創(chuàng)意、專題教育、研學(xué)旅行等五類課程體系。立足學(xué)生和學(xué)校實(shí)際不斷開發(fā)新課程;二是科學(xué)制定實(shí)踐教育校本教材編寫計(jì)劃并組織實(shí)施。按生存體驗(yàn)、素質(zhì)拓展、生活創(chuàng)意、專題教育、研學(xué)旅行五類編寫校本教材。相應(yīng)成立五個(gè)課程組，每個(gè)類別由專人負(fù)責(zé)，定期開展研討和交流活動(dòng)。到目前為止，共舉辦社會(huì)實(shí)踐教育15期，培訓(xùn)學(xué)生5306人。

四、亮點(diǎn)突出，注重實(shí)效，全力做好社區(qū)教育工作

臨淄區(qū)社區(qū)教育學(xué)院自2013年成立以來，充分發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用，健全各級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，形成了社區(qū)教育學(xué)院—鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心—居委會(huì)（村）工作站三級(jí)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建起了“學(xué)院—12個(gè)鎮(zhèn)、街道辦—481個(gè)村居”以及“學(xué)院—40余個(gè)主管部門—650余個(gè)規(guī)模以上企業(yè)”的“上掛、橫聯(lián)、下輻射”的立體教育網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)教育的觸角延伸到了社會(huì)的每一個(gè)角落，為社區(qū)教育工作的廣泛開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

亮點(diǎn)一：社區(qū)教育的龍頭帶動(dòng)作用已形成。“周三社區(qū)教育宣傳日”制度化。學(xué)院充分發(fā)揮社區(qū)教育培訓(xùn)中心、服務(wù)中心、研究中心的功能，無償為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居、企業(yè)學(xué)習(xí)點(diǎn)提供師資、教材，加強(qiáng)教育管理、學(xué)籍管理，學(xué)校在健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新服務(wù)方式、拓寬服務(wù)領(lǐng)域、強(qiáng)化服務(wù)功能方面發(fā)揮了示范、輻射作用。

亮點(diǎn)二：搭建“線上線下”服務(wù)平臺(tái)，助力社區(qū)教育。學(xué)校打造“空中課堂”“移動(dòng)教室”為主的“線上”服務(wù)平臺(tái)，學(xué)院充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，為社區(qū)教育創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。如學(xué)院建立臨淄區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)，開設(shè)多個(gè)科學(xué)實(shí)用的社區(qū)教育版塊，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)、交流、引導(dǎo)、育人等作用?，F(xiàn)代信息技術(shù)突破了時(shí)空的限制，跨越了傳統(tǒng)社區(qū)教育環(huán)境方面的障礙，使學(xué)習(xí)更加方便快捷，學(xué)習(xí)領(lǐng)域更加寬廣，極大地滿足了全民終身學(xué)習(xí)的需要。同時(shí)，提升“線下”平臺(tái)服務(wù)水平，更好地為社區(qū)教育服務(wù)。

亮點(diǎn)三：創(chuàng)立企業(yè)“打包式”培訓(xùn)模式。包含安全教育、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)、崗位技能提高等多方面內(nèi)容的企業(yè)“打包式”員工素質(zhì)提升培訓(xùn)，不僅是企業(yè)安全生產(chǎn)的又一道保障，也為企業(yè)插上了騰飛的翅膀，目前十幾家企業(yè)主動(dòng)上門簽約是對(duì)我們工作的最大肯定。

亮點(diǎn)四：每月開展一次家庭教育公益大講堂活動(dòng)。大講堂面向全區(qū)家長(zhǎng)，聘請(qǐng)全省乃至全國(guó)家庭教育專家擔(dān)任主講，每月一主題，全部為公益活動(dòng)。家庭教育公益大講堂為在短時(shí)間內(nèi)普及家庭教育知識(shí)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念起到了積極、有效的作用。

亮點(diǎn)五：開發(fā)社區(qū)教育精品課程，推進(jìn)社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校相繼開發(fā)了《牽手兩代》《智慧父母》等家庭教育親子教材;開發(fā)了《禮儀讓生活更美好》等系列社區(qū)居民讀本;開發(fā)了以提高就業(yè)能力為目的的各類擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程;開發(fā)了有本土特色的齊文化精品課程;匯編了《社區(qū)教育宣傳手冊(cè)》等。

亮點(diǎn)六：大膽創(chuàng)新，開展“體驗(yàn)式”培訓(xùn)模式。學(xué)院積極探索適應(yīng)新形勢(shì)下的培訓(xùn)模式，建成室內(nèi)外拓展訓(xùn)練基地，開展體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，通過個(gè)人在活動(dòng)中的充分參與，獲得體驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)。親自參與的體驗(yàn)有別于外來知識(shí)灌輸，感受深刻，寓學(xué)于樂，緩解參與者壓力，放松參與者身心，培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)以及勇敢、樂觀等品質(zhì)，同時(shí)提高個(gè)人情緒的管控能力，提升團(tuán)隊(duì)的職業(yè)幸福感。

五、社區(qū)教育工作的幾點(diǎn)思考

社區(qū)教育作為一種新興的教育組織形式，是一種多形式、多規(guī)模、多層次，覆蓋社區(qū)各行各業(yè)的教育體系，正吸引越來越多人的關(guān)注和參與。面對(duì)我國(guó)新的社區(qū)教育發(fā)展形勢(shì)，特提出以下幾點(diǎn)，以求共同思考：一是建立適應(yīng)不同區(qū)域和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平特點(diǎn)的社區(qū)教育模式，特別是新農(nóng)村建設(shè)中社區(qū)教育該如何發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)社區(qū)教育側(cè)重點(diǎn)有何區(qū)別等。二是因地制宜，推出各具特色的社區(qū)教育載體，提倡“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。三是解決好社區(qū)教育適度超前與服務(wù)當(dāng)下的關(guān)系。規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益四要素相互統(tǒng)一、協(xié)調(diào)發(fā)展。四是提高社區(qū)教育隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教育的需求。師資隊(duì)伍專業(yè)構(gòu)成不能充分滿足社區(qū)教育的需求等因素已成為制約社區(qū)教育發(fā)展的重要因素。

六、踐行成功文化，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，打造社區(qū)教育品牌

社區(qū)教育工作涉及面廣，量大且業(yè)務(wù)多元，必須有強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍才能確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。而學(xué)院現(xiàn)有師資年齡老化、專業(yè)存在短板。基于此，學(xué)院遵循“思想引領(lǐng)、制度約束、考核激勵(lì)”的原則，多措并舉加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。自2006年始推行成功文化，并賦予成功新的內(nèi)涵，提出“立足崗位、盡心盡力，發(fā)揮潛能就是成功”。成功新內(nèi)涵一是強(qiáng)調(diào)工作態(tài)度;二是強(qiáng)調(diào)對(duì)工作持久的意志力?！皯B(tài)度決定高度”“態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力”。在成功文化體系構(gòu)建的過程中，逐步確立了成功文化的四個(gè)基本理念，即：“立足崗位、盡心盡力，發(fā)揮潛能就是成功”“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功”“每個(gè)人的成功是不一樣的，要承認(rèn)差異，尊重差異”“要注重成功的結(jié)果，更要注重成功的過程”。成功文化的目的是引導(dǎo)不同層面、不同崗位的教職工熱愛崗位，以良好的心態(tài)對(duì)待工作，同時(shí)主動(dòng)發(fā)展，努力創(chuàng)新，以個(gè)人事業(yè)的成功促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作和諧、健康、持續(xù)發(fā)展，以學(xué)院的和諧發(fā)展助推社區(qū)教育發(fā)展及和諧社區(qū)的建設(shè)。目前，學(xué)院形成了比較完善的成功文化體系和扎實(shí)奮進(jìn)、努力拼搏、積極創(chuàng)新的文化氛圍。教職工愛崗敬業(yè)，努力工作，形成了強(qiáng)大的向心力和凝聚力，為學(xué)院更好更快發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

今后將繼續(xù)改進(jìn)工作，為實(shí)現(xiàn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本目標(biāo)——“2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入世界人力資源強(qiáng)國(guó)的行列”做出自己的貢獻(xiàn)。

編輯 張 慧