高職數(shù)控機床裝調(diào)與改造賽項備賽方法探究

王春生

[摘? ? ? ? ? ?要]? 以高職數(shù)控機床裝調(diào)與技術(shù)改造賽項的備賽方法的研究為主題，從科學選拔參賽隊員、明確訓練的內(nèi)容及其技術(shù)點、科學的制定訓練計劃、高度重視心理素質(zhì)和團隊協(xié)作訓練等幾個方面闡述如何高效開展國賽的備賽工作。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 技能大賽;裝調(diào)與技術(shù)改造;備賽

[中圖分類號]? G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）31-0200-02

全國職業(yè)院校技能大賽既是展示中國職業(yè)教育成果的重要舞臺，也是職教學生切磋職業(yè)技能的重要舞臺。高職組數(shù)控機床裝調(diào)與技術(shù)改造賽項是全國職業(yè)院校技能大賽的一項常規(guī)賽項，已經(jīng)連續(xù)成功舉辦多屆。2019年有來自全國各省市的52支代表隊參加了該賽項。筆者以指導老師的身份參與了2019年的高職組數(shù)控機床裝調(diào)與技術(shù)改造賽項，經(jīng)歷了賽前訓練和后期參賽，積累了一些參賽經(jīng)驗。為了能夠更好地參加賽項，本著交流學習的態(tài)度，筆者將以高職組數(shù)控機床裝調(diào)與技術(shù)改造賽項為例，從選手選拔、競賽訓練、心理疏導等幾個方面，談?wù)剛滟惖囊c。

高職組數(shù)控機床裝調(diào)與技術(shù)改造賽項采用團隊比賽的形式，需要3名學生在連續(xù)5小時內(nèi)完成機械部件裝調(diào)、電器控制部分線路連接、系統(tǒng)及PLC的故障排查、機床精度檢測、改造開發(fā)指定功能、零件的試切加工、在線測量等任務(wù)的綜合技能競賽。賽項內(nèi)容包括數(shù)控機床電氣設(shè)計與安裝、數(shù)控機床機械部件裝配與調(diào)試、數(shù)控機床故障診斷與維修、數(shù)控系統(tǒng)指定功能調(diào)試（參數(shù)優(yōu)化、在線測量、FTP功能推送程序、智能應(yīng)用PLC程序開發(fā)等）、數(shù)控機床精度檢測、試切件的編程與加工、職業(yè)素養(yǎng)與安全意識等七個任務(wù)。賽項內(nèi)容覆蓋“數(shù)控機床裝調(diào)維修工”和“數(shù)控機床調(diào)整工”等多個工種要掌握的內(nèi)容，對應(yīng)相關(guān)職業(yè)崗位或崗位群。該競賽涵蓋了機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣動、電工電子技術(shù)、數(shù)控編程、PLC、測量等專業(yè)基礎(chǔ)知識以及裝配鉗工、電器配盤、維修電工、數(shù)控調(diào)試、PLC編程與調(diào)試，加工試切等基本技能，體現(xiàn)專業(yè)核心能力與核心知識、涵蓋豐富的專業(yè)知識與專業(yè)技能。參賽學生，除了要掌握必備的理論知識外，還要具備必要的裝配鉗工技能、電工裝調(diào)技能、數(shù)控機床專用量具檢具的操作使用技能、專用檢測儀器（球桿儀、在線測頭等）的操作使用技能以及機床基本編程操作技能等大量的相關(guān)技術(shù)。備賽的時間一般最多只有4個月左右，要實現(xiàn)在短期內(nèi)高質(zhì)量的完成參賽的訓練工作，主要考慮以下幾個問題。

一、科學選拔參賽隊員

數(shù)控機床裝調(diào)與技術(shù)改造賽項涵蓋了機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、液壓與氣動、PLC、測量技術(shù)等大量的專業(yè)知識與理論基礎(chǔ)，對選手的專業(yè)綜合要求特別高。選拔具備何種素質(zhì)的選手參加競賽，關(guān)系到能否取得優(yōu)異的競賽成績。為了做好選拔工作，要制定選拔的標準，要選拔有一定專業(yè)基礎(chǔ)、對知識接受能力強、應(yīng)變能力強、心理素質(zhì)好、能吃苦耐勞、對數(shù)控維修有興趣的學員。為了做好選拔工作，要讓被選拔對象充分了解該賽項的內(nèi)容和規(guī)則，要讓被選拔對象了解如果參賽能學到哪些技術(shù)，對今后就業(yè)有什么幫助，要通過輔導員宣講、競賽指導教師宣講、任課教師宣講等多渠道動員，激發(fā)學生參賽的積極性。通過必要的書面考核、實踐考核、面試考核、任課教師推薦等多種形式的結(jié)合，確定初選名單，再經(jīng)過幾輪的培訓和考核，自然淘汰一部分不符合要求的學員，最終確保進賽場的是技術(shù)過硬、心理素質(zhì)過硬的參賽隊員。選拔工作決不能輕視，選拔具有潛質(zhì)的隊員，備賽工作就成功了一半。

二、明確訓練的內(nèi)容及其技術(shù)點

最近幾年，該賽項的競賽題目都是公開的，通過分析最近幾年的競賽公開題，可以迅速明確指導方向，細化成競賽知識點，分類形成理論知識點和操作技術(shù)點。2名指導教師要合理分工，采取定期研討、聘請企業(yè)專家定期指導等方法，確保訓練的內(nèi)容與大賽的任務(wù)相一致，確保訓練的標準與國家相關(guān)標準相一致。

三、科學地制定訓練計劃

在訓練初期是知識和技能的新授階段，學生有很強的新鮮感，而且全國性競賽的競賽內(nèi)容一般都有很強的實用性和先進性，學習行業(yè)最新的技術(shù)和能力，學生的積極性都比較高，學習熱情很高。在訓練中、后期，實際就是提高操作速度的強化訓練，這個階段需要學生重復完成大量的動作，枯燥的重復、機械性的動作，難免讓學生有一種厭煩感。所以，要制定一個合理、科學的訓練計劃，要松弛有度;要激發(fā)學生的興趣、調(diào)動積極性。

四、高度重視心理素質(zhì)和團隊協(xié)作訓練

競賽的題目是公開的，所有的參賽隊都是按照真題在訓練，比賽前都感覺自己訓練得很好，都感覺能拿一等獎，但為什么比賽結(jié)果不如人意呢？筆者發(fā)現(xiàn)，影響因素主要有兩個：心理素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。數(shù)控機床裝調(diào)與技術(shù)改造賽項是個團隊競賽，需要3名選手合作完成，要做到1加1加1大于3的效果，團隊合作很重要。在平時訓練中，多模擬真實競賽場景，通過多次模擬來磨合隊員相互之間的配合，增加默契，通過模擬比賽提升心理承受能力和團隊協(xié)作能力。心理素質(zhì)訓練和團隊協(xié)作訓練是個難點，因為具體實施要因人因時而異，心理素質(zhì)訓練和團隊協(xié)作訓練的技巧性和專業(yè)性也很強，但也往往是訓練過程中容易忽視的，競賽成績比較差的隊伍可能和這兩個因素有關(guān)。

五、競賽內(nèi)容的課程化

以數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè)為例，大部分的專業(yè)核心課程都可以與數(shù)控機床裝調(diào)與技術(shù)改造賽項對接。根據(jù)賽項的任務(wù)，可以在數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè)開設(shè)數(shù)控機床裝調(diào)維修實習、數(shù)控機床機械部件裝調(diào)、數(shù)控機床電氣控制與調(diào)試、數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試、數(shù)控機床精度檢測、數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試、在線檢測與加工編程等核心課程。數(shù)控機床電氣控制與調(diào)試課程可以對接賽項任務(wù)一數(shù)控機床電氣設(shè)計與安裝，數(shù)控機床機械部件裝調(diào)課程可以對接賽項任務(wù)二數(shù)控機床機械部件裝配與調(diào)試，數(shù)控機床裝調(diào)維修實習和數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試課程可以對接賽項任務(wù)三數(shù)控機床故障診斷與維修，數(shù)控機床電氣控制與調(diào)試課程可以對接賽項任務(wù)四數(shù)控機床技術(shù)改造與功能開發(fā)，數(shù)控機床精度檢測可以對接賽項任務(wù)5數(shù)控機床精度檢測，在線檢測與加工編程可以對接賽項任務(wù)六工件坐標系在線測量設(shè)定、試切件編程與加工。如果能將所有的競賽內(nèi)容與相關(guān)課程對接，通過有計劃系統(tǒng)的授課來備賽，將是最科學的備賽方案。

競賽之后，根據(jù)競賽將先進的技術(shù)融入課程，將新標準融入課程，根據(jù)競賽內(nèi)容合理調(diào)整課程教學內(nèi)容也很重要。競賽是為了將國家職業(yè)標準與院校人才培養(yǎng)方案對接，競賽是為了探索人才培養(yǎng)評價的新標準，競賽是為了促進專業(yè)教學改革，總之競賽只是一種手段，不能為賽而賽。

六、重視職業(yè)素養(yǎng)和安全意識的訓練

高職組數(shù)控機床裝調(diào)與技術(shù)改造賽項總分100分，有10分是關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)和安全意識，占比要10%。有些賽項任務(wù)可能要訓練很長時間才有可能得到幾分的分值，但任務(wù)七職業(yè)素養(yǎng)和安全意識卻有10分之多，可見這項訓練的重要性。該任務(wù)考核內(nèi)容：（1）團隊分工合理，相互協(xié)調(diào)性好，工作效率高，書寫規(guī)范，尊重裁判;（2）著裝合格，操作規(guī)范，工、量具擺放合理，沒有違反安全操作規(guī)程現(xiàn)象，保持工位清潔衛(wèi)生。賽項明確規(guī)定，如果出現(xiàn)錯接線路導致設(shè)備電路燒損、未按規(guī)程請裁判和現(xiàn)場技術(shù)確認，撞壞測頭的、操作失誤造成機床碰撞的、工件坐標對錯撞刀的以及其他人員安全事故，職業(yè)素養(yǎng)與安全意識分為零，并且不能繼續(xù)比賽。

此項任務(wù)看似簡單其實最難，難就難在不明確訓練內(nèi)容。筆者在備賽的過程中，根據(jù)國家有關(guān)職業(yè)標準，首先考慮安全問題，比如防護的眼鏡、衣服、帽子、鞋要穿戴好，有關(guān)電氣安全操作的方法要教給學生，一些安全標識牌要懂其意思和知道如何使用，有關(guān)機加工操作的動作要規(guī)范，其次要培養(yǎng)學生與人交往的能力，比賽的過程不僅僅是做和寫，還要不斷與裁判溝通，溝通也很重要，要讓學生學會溝通，學會人際交往，最后比賽場地的5S工作也要做好，要教育學生如何開展整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)的5S工作，要落到實處，通過一個個動作來體現(xiàn)出來。對此項訓練，確實有難度，有時候?qū)W生都不太配合，感覺小題大做，訓練的方法也不太明確，只是摸索著做了一些，今后還要加強此方面的研究。

職業(yè)技能競賽是職教師生追夢、圓夢的一個大舞臺，全國各高職院校都在積極參與，“普教有高考，職教有大賽”，可見技能大賽在職教人心中的地位，但要在比賽中獲得優(yōu)異的成績，要真正領(lǐng)會國家設(shè)立職教大賽的目的，還要廣大師生發(fā)揮主觀能動性，多思考、多研究、多交流，合理計劃，精心準備。

參考文獻：

[1]黃亮.職校技能競賽選手心理技能與訓練策略研究[D].青海師范大學，2015.

[2]張如意，徐大真.心理訓練對世界技能大賽的作用研究[J].高等職業(yè)教育（天津職業(yè)大學學報），2014（2）：88-91.

編輯 武生智