林業(yè)高校植物專類園建設(shè)探索

孫永蓮 農(nóng)春仕 巨云為 朱興洲

摘要：本文以南京林業(yè)大學(xué)白馬教學(xué)科研基地櫻花海棠專類園建設(shè)為例，總結(jié)了其設(shè)計(jì)定位、總體布局、種植序列及在教學(xué)、科普、文化等方面發(fā)揮的作用，以期為其他林業(yè)高校專類園建設(shè)提供一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

Abstract： Taking the construction of the specialized garden in Baima town base of Nanjing Forestry University as an example， this paper summarizes its design orientation， overall layout， planting sequence and its role in teaching， science， culture， which provides practical experience for building similar specialized gardens in other forestry colleges.

關(guān)鍵詞：植物專類園;櫻花;海棠

Key words： the specialized botanical garden;cherry blossom;crabapple

中圖分類號(hào)：TU986? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1006-4311（2019）36-0231-03

1? 植物專類園概述

植物專類園是指根據(jù)地域特征，專門(mén)收集同一“種”內(nèi)的不同品種或同一“屬”內(nèi)的若干種和品種的名樹(shù)木或花卉，運(yùn)用園林配置藝術(shù)，按照科學(xué)性、生態(tài)性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則，構(gòu)成的可用于觀賞游覽、科學(xué)普及和科學(xué)研究的場(chǎng)所[1]。我國(guó)的植物專類栽培歷史悠久，起源于秦漢時(shí)期，改革開(kāi)放以來(lái)獲得了飛躍性發(fā)展?，F(xiàn)代城市園林中，植物專類園建設(shè)已非常普遍，許多專家因此對(duì)專類園的類別進(jìn)行研究，建立了不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。如根據(jù)專類園展示的內(nèi)容可分為：體現(xiàn)親緣關(guān)系的植物專類園，如北京植物園的牡丹園、月季園，華南植物園的蘇鐵園;展示生境的植物專類園，如華南植物園的蔭生植物區(qū)，武漢植物園的巖石植物區(qū);強(qiáng)調(diào)觀賞特點(diǎn)的植物專類園，如西雙版納植物園的百花園，新加坡植物園的葉花園;體現(xiàn)特殊價(jià)值的植物專類園，如南京中山植物園的藥用植物區(qū)，西安植物園的生物能源與油料區(qū)等[2]。農(nóng)林類院校因?qū)W科建設(shè)及科學(xué)研究需求，大多會(huì)進(jìn)行專類園建設(shè)。例如中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園野生食用植物園、浙江農(nóng)林大學(xué)植物園等。對(duì)于今天的農(nóng)林院校來(lái)說(shuō)，如何利用現(xiàn)有資源，建設(shè)符合新時(shí)期農(nóng)林高校發(fā)展要求的植物專類園，滿足高校基礎(chǔ)科研需求的同時(shí)又兼具觀賞、科普、生態(tài)建設(shè)等作用，值得我們?nèi)ニ伎己吞剿鳌?/p>

2? 櫻花海棠專類園項(xiàng)目概況

2.1 區(qū)位及自然條件

南京林業(yè)大學(xué)白馬教學(xué)科研基地坐落于南京市溧水區(qū)白馬鎮(zhèn)，基地面積3255畝，是典型的蘇南低丘陵地貌。地理位置東經(jīng)119°11′7″，北緯31°36′51″，地處北亞熱帶與中亞熱帶過(guò)渡地帶，屬亞熱帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫15.5℃，年平均降水量為1037mm，年平均日照2146h，春夏秋冬，四季分明。土壤系下蜀黃土，具有弱膨脹性、濕陷性、板結(jié)性等特點(diǎn)，有機(jī)物含量低，較為貧瘠。白馬基地建設(shè)之前這里曾是國(guó)營(yíng)茶場(chǎng)和村莊，天然植被以灌草叢為主，水源充沛、水質(zhì)良好，宜于建設(shè)不同種質(zhì)資源圃和樹(shù)木園。

經(jīng)過(guò)多次實(shí)地探究考察，櫻花海棠專類園最終選址于白馬基地的中西部，屬于基地規(guī)劃中的樹(shù)木標(biāo)本區(qū)（圖1）。

2.2 場(chǎng)地范圍及現(xiàn)狀

項(xiàng)目規(guī)劃紅線范圍約94畝（63333m2），其中水體面積5300m2，場(chǎng)地西北側(cè)A地塊占地面積約21畝（14000m2），東北側(cè)B地塊占地面積約23畝（15333m2），C地塊場(chǎng)地約50畝（34000m2），北起銀杏大道，東至樹(shù)人路，南到馬褂木環(huán)路（圖2）。

場(chǎng)地內(nèi)現(xiàn)有一個(gè)昆蟲(chóng)科研基地“蝴蝶館”，設(shè)計(jì)感強(qiáng)，整體建筑風(fēng)格為現(xiàn)代風(fēng)。場(chǎng)地被蝴蝶館和兩條道路自然劃分成三部分。場(chǎng)地內(nèi)土壤肥力低，較貧瘠，土壤質(zhì)地黏重，透氣透水性均較差。蝴蝶館南側(cè)分布有一處水塘，面積約5700m2，西側(cè)有多條規(guī)整的排水溝，場(chǎng)地整體呈東南高、西北地的地形趨勢(shì)，靠坡度自然匯水，最后經(jīng)由場(chǎng)地西側(cè)最低點(diǎn)排至場(chǎng)地外側(cè)的水體中，根據(jù)此地勢(shì)差結(jié)合櫻花、海棠等植物營(yíng)造特色花溪景觀。

3? 櫻花海棠專類園設(shè)計(jì)與實(shí)踐

3.1 設(shè)計(jì)定位

目前國(guó)內(nèi)植物專類園多屬于綜合性的，形式上較為雷同，缺少創(chuàng)新。本次專類園設(shè)計(jì)在充分考慮植物親緣關(guān)系前提下，同時(shí)考慮其花色、葉色、果色變化，通過(guò)園林植物配置方法，搭配山石和池塘等自然資源，將專類園建設(shè)為有區(qū)別其它專類園的南林特色校園式植物專類園。

3.2 總體布局及展示內(nèi)容

此次設(shè)計(jì)綜合考慮立地環(huán)境、建筑、水體、道路、地形，結(jié)合人為需求，設(shè)計(jì)成“一環(huán)、兩心、三軸、五區(qū)”的空間布局[3]（圖3）。“一環(huán)”是指場(chǎng)地內(nèi)的一級(jí)園路，通過(guò)園路把景觀節(jié)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，平面效果近似一朵五瓣花，即為本次設(shè)計(jì)立意的主題“花落林間”?！皟尚摹笔菆@內(nèi)景觀最佳點(diǎn)——櫻花廣場(chǎng)和海棠花溪。“三軸”分別是主入口與櫻花廣場(chǎng)形成的一條軸線，次入口與櫻花廣場(chǎng)形成的一條軸線，還有次入口與絳雪亭形成的軸線。“五區(qū)”就是五個(gè)功能分區(qū)。

專類園整體長(zhǎng)遠(yuǎn)布局分為五個(gè)功能分區(qū)，分別是櫻花展示區(qū)、海棠展示區(qū)、水體景觀區(qū)、蜜源植物園區(qū)、常綠背景林區(qū)（圖4），目前短期內(nèi)只對(duì)櫻花展示區(qū)、海棠展示區(qū)、水體景觀區(qū)三部分實(shí)施建設(shè)。

櫻花展示區(qū)面積約23.6畝（15741m2），考慮到多數(shù)櫻花品種花期較短，大多只能維持一周時(shí)間，結(jié)合科學(xué)研究需求及延長(zhǎng)專類園觀花期的考慮，櫻花專類園中選擇早花、中花、晚花品種櫻花搭配種植展示。其中早櫻品種有：河津櫻、椿寒櫻、迎春櫻、寒緋櫻等;中櫻品種有：東京櫻花、山櫻花等;晚櫻品種有：關(guān)山、普賢象、御衣黃、紅葉櫻等。

海棠展示區(qū)面積約22畝（15162m2）。通常情況下人們所說(shuō)的海棠，既包括薔薇科中的多種蘋(píng)果屬，為蘋(píng)果屬中果實(shí)較?。ā?cm）的種類，又包括幾種木瓜屬[4]。然而蘋(píng)果屬和木瓜屬海棠在形態(tài)特征及生活習(xí)性上都存在區(qū)別[5]，此次設(shè)計(jì)海棠展示區(qū)按海棠植物科屬分類不同進(jìn)行布置，在海棠展示區(qū)劃分不同的區(qū)域展示特定屬、種、品種下的海棠，給人更直觀的視覺(jué)區(qū)分不同屬的海棠，另外劃定一定面積的區(qū)域作為新品種海棠區(qū)，以展示具有南林特色的海棠品種。規(guī)劃種植的蘋(píng)果屬海棠品種有：紅衣主教、冬紅、紅珠寶、白蘭地、金豐收、紅巴倫等，木瓜屬海棠有：紅艷、多彩、紅寶石、四季紅等。

水體景觀區(qū)主要包括海棠花溪、渡香橋、絳雪亭等景點(diǎn)。

4? 專類園功能分析

4.1 教學(xué)實(shí)踐功能

作為南京林業(yè)大學(xué)的教學(xué)實(shí)踐基地，專類園的建設(shè)首先要滿足學(xué)校教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究的需求。一方面，專類園中集中種植不同品種的櫻花、海棠，并配置有丹桂、金桂、浙江楠等常綠樹(shù)種及黃連木、無(wú)患子、銀杏等落葉樹(shù)種，以及一些常見(jiàn)林下植被，可以滿足林學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物技術(shù)、風(fēng)景園林等專業(yè)學(xué)生的植物學(xué)和樹(shù)木學(xué)等學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí)工作開(kāi)展;另一方面，本次專類園的規(guī)劃設(shè)計(jì)是由我校風(fēng)景園林系教授主持的，其設(shè)計(jì)理念和造景布局可作為園林、園藝、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)學(xué)生教學(xué)學(xué)習(xí)的典型教材，通過(guò)實(shí)地考察采風(fēng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)園林設(shè)計(jì)的靈感;除此之外結(jié)合專類園內(nèi)已建成的蝴蝶館，主要用于收集蝴蝶等昆蟲(chóng)標(biāo)本、展示活體蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程等，可滿足昆蟲(chóng)學(xué)、森林保護(hù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)實(shí)習(xí)。從科學(xué)研究角度出發(fā)，專類園為我校專門(mén)從事櫻花和海棠樹(shù)種研究的課題組保存了不同種質(zhì)資源，助力于櫻花和海棠的良種選育、栽培示范、表型特征等方面的研究。

4.2 科普教育功能

法國(guó)科普作家協(xié)會(huì)將科普對(duì)象認(rèn)定為：從幼兒園孩童到諾貝爾獎(jiǎng)獲得者[6]。提高科學(xué)素養(yǎng)是全民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。植物專類園可作為科普教育的重要平臺(tái)進(jìn)行科普活動(dòng)開(kāi)展、科學(xué)知識(shí)普及、科學(xué)方法傳播，對(duì)提高社會(huì)公眾的科學(xué)素質(zhì)和啟蒙兒童科普具有重要意義。專類園內(nèi)的櫻花、海棠及其他綠化樹(shù)種將佩戴標(biāo)牌，注明植物的中文名、拉丁學(xué)名、科屬等，每個(gè)標(biāo)牌還將附上相應(yīng)的二維碼，掃碼后可以獲取更多關(guān)于該植物的信息介紹，例如形態(tài)描述、原產(chǎn)地、主要功能和用途等，櫻花海棠專類園在花期具有較高的觀賞價(jià)值，對(duì)外開(kāi)放容易吸引游客駐足欣賞，使游客在欣賞美景的同時(shí)可以獲取更多的植物學(xué)知識(shí)。

4.3 植物文化及風(fēng)景園林普及功能

植物文化指的是人們?cè)谠耘?、馴化植物的歷史實(shí)踐中創(chuàng)造或獲得的，通過(guò)植物這一載體，反映出的審美情趣、價(jià)值觀念、哲學(xué)意識(shí)、文化心態(tài)等內(nèi)容[7]。我國(guó)植物文化歷史久遠(yuǎn)，“歲寒三友”“四君子”等比喻都早已深入人心。植物不僅具有可供欣賞的外在形態(tài)，也蘊(yùn)含著豐富的文化寓意和精神力量，因此在園林設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)植物的選擇不僅要考慮其姿態(tài)、色彩、香氣、質(zhì)感等觀賞價(jià)值，更要考慮其在造園立意和空間塑造等方面的作用。植物園是以藝術(shù)的形式展現(xiàn)科學(xué)內(nèi)涵的園林，結(jié)合地形、水體、構(gòu)筑物等要素，可以充分發(fā)揮植物優(yōu)勢(shì)，提高公眾對(duì)于風(fēng)景園林的認(rèn)識(shí)。櫻花是愛(ài)情與希望的象征，代表著高雅;海棠自古以來(lái)是雅俗共賞的名花，素有“國(guó)艷”之譽(yù)。歷代文人多有膾炙人口的詩(shī)句贊賞櫻花、海棠，櫻花海棠專類園將花文化與風(fēng)景園林通過(guò)景觀設(shè)計(jì)相融合，建設(shè)成內(nèi)外兼具的專類園，發(fā)揮植物文化及風(fēng)景園林普及的作用。

4.4 生態(tài)文明建設(shè)功能

新時(shí)代林業(yè)發(fā)展及生態(tài)文明建設(shè)是林業(yè)高校應(yīng)該肩負(fù)的使命和責(zé)任。黨的十八大以來(lái)，我黨圍繞生態(tài)文明建設(shè)提出了一系列新思想、新戰(zhàn)略，開(kāi)展一系列開(kāi)創(chuàng)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作，生態(tài)文明理念日益深入人心，2018年全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上習(xí)近平總書(shū)記更是提出了如今膾炙人口的“綠水青山就是金山銀山”的理念。植物專類園不僅是植物的展示地，也是生態(tài)文明建設(shè)的有力支持。通過(guò)開(kāi)展與生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)相關(guān)的科普教育，讓公眾進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到植物對(duì)人類生存環(huán)境的重要性，宣傳保護(hù)植物就是保護(hù)人類、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，增強(qiáng)人們熱愛(ài)和保護(hù)自然的自覺(jué)性，植物專類園在本身踐行生態(tài)文明建設(shè)的同時(shí)也發(fā)揮生態(tài)文明思想傳播的功能。

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