用心編織 用愛喚醒

苑然

山東省濟(jì)南市商河縣孫集鎮(zhèn)寨子小學(xué)，山東濟(jì)南 251600

五年級(jí)上學(xué)期，他六十多歲的父親突然疾病去世，家里還有八九十歲的奶奶和精神有問題的母親，所以，他便有光棍兒大爺繼續(xù)來撫養(yǎng)。雖然已經(jīng)是五年級(jí)的孩子了，可是他卻體會(huì)不到自己的處境。

就在昨天，這是一個(gè)周末，我去小區(qū)附近的市場上買東西，突然感覺眼前閃過一個(gè)熟悉的面孔，我立刻在遠(yuǎn)處停下電動(dòng)車回頭仔細(xì)的看了看，原來是我們班的健康同學(xué)和他的大爺。兩個(gè)人并排著蹲在那兒干什么呢？我再仔細(xì)一瞅，發(fā)現(xiàn)他們的面前立立正正的擺著一個(gè)不大不小的紅色塑料袋，我猜他們是在賣東西，雖然我并不知道他們賣的是什么，但可以看得出，他們已經(jīng)待了很久了，竟沒有一個(gè)人過去詢問。我二話不說，立刻從附近雇用了一個(gè)人，把他們的“寶貝”都買了回來，原來是五六斤干棗，有誰知道，他們是騎車三十里路來到這里……

關(guān)于健康，我想與大家分享。

他，名字叫“健康”，對(duì)于認(rèn)識(shí)他的某些人來說，認(rèn)為他的名字很諷刺，因?yàn)樗且粋€(gè)智力殘疾兒童。我想給他更多地愛，想讓他感受到我的愛，想讓他變得對(duì)他人有愛。作為他的班主任，我堅(jiān)信：他可以讓自己變得更“健康”。

回首那一年，我接了一個(gè)大班額的班級(jí)：二年級(jí)一班。班里有61 個(gè)學(xué)生，當(dāng)一群活潑可愛的孩子排著整齊的隊(duì)伍陸續(xù)進(jìn)入教室時(shí)，最后一個(gè)進(jìn)來的孩子卻引起了我的注意。他個(gè)子格外矮，臉上、衣服上格外臟，身體格外消瘦，眼神中充滿了迷茫。我輕聲地問：“孩子，你叫什么名字？”他不說話，只是呆呆的盯著我看。這時(shí)，教室里一片哄笑，孩子們都搶著說：“老師，他叫健康，是一個(gè)傻子！”我的心頓時(shí)一陣酸痛，臉上的笑容瞬間消失了。這時(shí)，有個(gè)小男孩站起來向我大聲報(bào)告：“老師，他總是拿著棍子追著我們打，去年在幼兒園他就追著蘇奇打，蘇奇摔倒了，胳膊斷了！”聽到這，我的肩上似乎多了一份沉甸甸的重任，感覺接下來的教學(xué)中我將面臨著一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

我把健康安排在了離講臺(tái)最近的位置坐下，當(dāng)然離著其他的老師們也會(huì)更近。進(jìn)入教室后的第一堂課，便是我臨時(shí)改變的一節(jié)主題班會(huì)課，主題是《有愛心，不歧視》從那節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)孩子們都會(huì)主動(dòng)與他說話，主動(dòng)幫助他，沒過多久，健康臉上的恐懼也漸漸消失了，也時(shí)常露出了笑容，看到這樣的場景，我心里有說不出的高興。

通過我的觀察，健康連名字也不會(huì)寫。我心想：“關(guān)于他的學(xué)習(xí)，那就先從名字開始吧！”接下來，我便手把手的教他寫名字，他只是看，從來不寫。一個(gè)學(xué)期將要過去了，他仍然不肯動(dòng)筆，我有些泄氣了……可是，那一次，班級(jí)大掃除，有個(gè)同學(xué)拿著一張臟兮兮的紙向我跑來，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大喊：“老師，健康會(huì)寫名字了！這是從他的書桌底下發(fā)現(xiàn)的。”紙上歪歪扭扭、大小不一的寫了三個(gè)字：石小光，這是他的大名。我的眼睛瞬間濕潤了，雖然這個(gè)名字寫得不美，但在我心里卻是最美的。我想：我的付出總算沒有白費(fèi)，我還要繼續(xù)努力，讓健康勇敢的面對(duì)生活。

期中測試結(jié)束了，他的試卷上除了自己的名字，其它都是空白。我便對(duì)他又一次進(jìn)行了家訪。這一次家訪與往常不一樣的是，他的爸爸拿出了一個(gè)小本子，上面寫著：石小光 智力殘疾二級(jí)，這是他的家人從來都不愿承認(rèn)的事實(shí)。此刻，我更加同情眼前這個(gè)眼神迷茫的孩子。

接下來，我開始對(duì)他的生活習(xí)慣和人際交往方面進(jìn)行培養(yǎng)。升入三年級(jí)，他學(xué)會(huì)了自己洗衣服，衣服上不再是臟兮兮，他學(xué)會(huì)了與人相處，無論是在家還是在學(xué)校，他的臉上總是掛滿了笑容。有時(shí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品掉在了地上，他都會(huì)主動(dòng)幫忙撿起來。當(dāng)然，如果健康在外受到了別班同學(xué)的欺負(fù)，同學(xué)們也會(huì)第一時(shí)間把他安全的帶回教室，然后跑來告訴我。關(guān)于他與同學(xué)們的相處，我總算可以放心了。三年級(jí)下學(xué)期，我開始在學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)方面對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)。他慢慢地開始參加班級(jí)勞動(dòng)，在期末測試中，他知道了在試卷的空格處劃一劃，即使他的答案沒有一個(gè)是對(duì)的。

升入四年級(jí)，我重點(diǎn)指導(dǎo)他頭腦的靈活度，引導(dǎo)他去發(fā)現(xiàn)，變成一個(gè)勤快人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)他懂事了，他會(huì)主動(dòng)在課前、課后擦黑板，主動(dòng)幫老師打開多媒體，主動(dòng)為同學(xué)們搬作業(yè)、發(fā)作業(yè)，主動(dòng)整理班里的課桌、圖書角，放學(xué)時(shí)，他總是沖到隊(duì)伍最前面，主動(dòng)維持班級(jí)秩序……

升入五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)他有了自己的愛好，在課外活動(dòng)時(shí)間，我重點(diǎn)引導(dǎo)和監(jiān)督。時(shí)隔半學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)他學(xué)會(huì)了打籃球、踢足球。每當(dāng)看到他打球、踢球時(shí)臉上聚精會(huì)神的表情，時(shí)常露出的燦爛笑容，我心里有說不出的喜悅。

我還聽說，健康在家也學(xué)會(huì)了騎自行車，還主動(dòng)做家務(wù)，做飯……

就在前幾天的期中測試中，他考出了各科總成績68 分，這對(duì)他自己來說，也是一個(gè)很大的突破！

現(xiàn)在將要升入六年級(jí)了，回想起幾年前的他，仿佛就在眼前。他變了，變得讓我欣賞，讓我感動(dòng)。他那掩不住的笑容，讓我崇拜，永遠(yuǎn)使我難忘。

希望他接下來的人生會(huì)更加豐富多彩！