幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)
——有趣的衍紙

文 張 燕

一、活動(dòng)意圖

衍紙也稱(chēng)卷紙，是紙藝大家族中比較獨(dú)特的一種，這種紙是通過(guò)一種非常獨(dú)特、別致的工藝做成的。幼兒園每天都在進(jìn)行著各式各樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)留下許多邊角料，于是我們將這些邊角料加工處理，變成幼兒可以操作的衍紙藝術(shù)的材料，將其用另一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲中。既利用了廢棄的物品，又鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，更激發(fā)了他們感受美、創(chuàng)造美、欣賞美的情感。將衍紙用手或簡(jiǎn)單的工具一圈圈卷起來(lái)，就可以做成一個(gè)個(gè)小“零件”，然后通過(guò)“卷、捏、粘、拼”的手法，將這些形狀不同的“零件”創(chuàng)作成各種造型。衍紙藝術(shù)是一種簡(jiǎn)單、實(shí)用的生活藝術(shù)，常被用于裝飾畫(huà)、卡片、包裝上，一點(diǎn)點(diǎn)耐心和創(chuàng)意就能變出令人贊嘆的作品，大家可以學(xué)起來(lái)！

二、活動(dòng)目標(biāo)

●能在活動(dòng)中感受衍紙帶來(lái)的快樂(lè)。

●在做做、卷卷中感知衍紙獨(dú)有的藝術(shù)性。

●嘗試使用不同的工具進(jìn)行創(chuàng)作。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

衍紙卡片、衍紙作品、衍紙、乳膠、棉棒、衍紙筆、濕毛巾等。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）作品欣賞

作品展示，激發(fā)興趣。出示衍紙作品圖片，觀察圖片內(nèi)容。

師：小朋友們，馬上就要過(guò)新年了，我們幼兒園大班的小朋友送給我?guī)讖堎R卡，你們瞧瞧，這些賀卡和你們平時(shí)做的賀卡方法有什么不一樣嗎？猜猜這些漂亮的圖案是怎么做出來(lái)的？

（二）介紹方法，討論制作方法

師：這種卷圖案的作品叫作衍紙畫(huà)，里面的紙團(tuán)叫衍紙卷。它是用衍紙條和衍紙筆做成的，動(dòng)作要領(lǐng)是卷和捏（教師示范做衍紙卷，分析用各種材料和不同的方法，卷出不同的效果）。

師：這是一塊神奇的底板，一張細(xì)細(xì)豎著的紙條放上去，粘住了。想一想，這些五顏六色的紙條，彎一彎、折一折、粘一粘……可以變成什么樣子？（邊提問(wèn)、邊演示）

幼：彎過(guò)來(lái)，粘在一起，可以變成個(gè)圓形。

師：看，老師都把它們變成了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)樣子是怎么變出來(lái)的？

幼：把它多卷幾次，變出來(lái)的。

師：猜猜這個(gè)小圓和大圓在一起的樣子是怎么變出來(lái)的？

幼：可以先做一個(gè)小圓，外面再做一個(gè)大圓。

師：這是一種方法，要是只用這一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，可以怎么變呢？老師給幼兒兩分鐘的時(shí)間，試一試！

師：這些卷卷的衍紙，還可以變成什么樣的形狀呢？怎么捏呢？（介紹三角形卷和方形卷的制作方法）

師：原來(lái)一張紙條可以變出那么多的樣子，老師做了很多這樣的圖形，把它們組合起來(lái)，會(huì)變成什么？

幼：很多花。

師：你們喜歡嗎？

幼：喜歡。

師：說(shuō)說(shuō)你喜歡的花的花瓣是什么樣的？花心又是什么樣呢？

幼：三角形的、半圓形的花瓣……

師：還有嗎？

幼：花心有圓形的，有一條一條的……

師：小朋友們觀察得真仔細(xì)，把紙條彎一彎、折一折、粘一粘，請(qǐng)剪刀、膠水幫忙，就可以變成各種圖形，用不同的方法組合，就能變出很多種花瓣、花心和葉子。像這種做花的方法，叫卷紙花，也叫衍紙花?；ǖ姆N類(lèi)可多了（出示簡(jiǎn)筆畫(huà)），用衍紙的方法，可以怎么做呢？

（三）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作（培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新能力和審美能力）

1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用基礎(chǔ)造型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

師：剛剛我介紹了三角形和方形卷，還可以變成各種各樣的形狀，看看誰(shuí)能想出和我不一樣的造型（鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新）。

2.幼兒創(chuàng)作

師：我給你們準(zhǔn)備了衍紙條和衍紙筆，你們可以自己創(chuàng)造出各種形狀的衍紙卷，然后拼成你們喜歡的圖案，卡片上空白的地方用水彩筆填充。

（四）作品展示，互動(dòng)評(píng)價(jià)

師：小朋友們都完成了你們的衍紙卡片，現(xiàn)在請(qǐng)放到前面的展示板上，并介紹一下你的卡片用了哪些形狀的衍紙卷，你們卡片上又是什么內(nèi)容。

（五）活動(dòng)延伸

●老師將各種紙張的邊角料加工成長(zhǎng)短不一、寬窄不一的紙條，投放到衍紙的美術(shù)活動(dòng)和區(qū)域游戲里，幼兒們用手和簡(jiǎn)單的材料創(chuàng)造出各式各樣的、層次不一的造型，特別有成就感和喜悅感，同時(shí)也激發(fā)了他們的感受美、創(chuàng)造美、欣賞美的情感。

●回家后，家長(zhǎng)可以跟幼兒們用衍紙制作各種賀卡，既增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手能力，也增進(jìn)了親子之間的感情。