傳承紅色基因 培育時(shí)代新人

內(nèi)丘縣南賽中心小學(xué) 樊利強(qiáng)

內(nèi)丘縣南賽中心小學(xué)始建于1938年，是由河北省首屆人民政府主席、時(shí)任冀西游擊隊(duì)司令員的楊秀峰同志親手創(chuàng)辦的，他留給了我們愛國愛黨、舍生忘死、艱苦奮斗、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)的寶貴思想財(cái)富。

南賽中心小學(xué)始終堅(jiān)持以紅色傳統(tǒng)教育為抓手，把紅色文化滲透到學(xué)校每一個(gè)角落，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生走進(jìn)歷史，傳承紅色基因，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園的一墻一角都充滿紅色精神。

1.開設(shè)紅色文化校本課程。學(xué)校先后多次組織人員到市縣檔案館，網(wǎng)上查閱資料，并到楊秀峰工作戰(zhàn)斗過的神頭、石盆、摩天嶺、白芷、行家峪等地進(jìn)行實(shí)地采訪，在掌握大量一手資料的基礎(chǔ)上編印出版了校本教材——8萬余字的《楊秀峰紅色文化》和20多個(gè)革命英雄人物的《紅色小故事》。此外，還搜集整理了紅色影片庫、革命歌曲集、紅色詩歌、紅色歌謠、紅色格言等合訂本。在教育教學(xué)過程中，采用多種多樣的形式。教師通過講紅色故事、唱紅色歌曲、看紅色影片、寫紅色作文、紅色足跡實(shí)地探訪等豐富多彩的活動(dòng)，把愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)有機(jī)結(jié)合起來，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”，確保了校本課程的開設(shè)效果。

2.營造紅色文化育人氛圍。一是籌建校史館。搜集了老教師從教的辦公用品、書本、教具、學(xué)具等，重點(diǎn)布置了楊秀峰在當(dāng)?shù)厣顟?zhàn)斗過的圖片墻和鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)對其評語一面墻，定期組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，更好地激勵(lì)了學(xué)生發(fā)揚(yáng)好艱苦奮斗的精神。二是建設(shè)楊秀峰文化長廊。把楊秀峰同志在內(nèi)丘生活、戰(zhàn)斗、工作的事跡和理論配加照片較全面地展現(xiàn)在學(xué)生面前。三是譜寫校歌《擁抱陽光》。這支歌每天在美麗的校園傳唱。此外，每個(gè)班級還設(shè)計(jì)制作了紅色班級牌、紅色文化角。四是開辟《鵲峰》校報(bào)。每期專欄宣傳紅色教育題材的小故事大教育。

3.開展紅色文化實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校開展了“五個(gè)一”系列教育活動(dòng)，即每天課前唱一首紅色歌曲，每周進(jìn)行一次紅色故事廣播，每月組織觀看一部紅色革命影片，每學(xué)期組織一次師生紅歌比賽、演講比賽、紅色故事比賽、紅色征文比賽，每學(xué)年舉辦一次紅色情景劇表演，進(jìn)一步豐富了紅色教育的內(nèi)涵。還組建了“紅色文化”社團(tuán)，組織“河北紅色足跡”知識(shí)競賽，參觀太行山新愚公——李保國紀(jì)念館、王勝紀(jì)念館和革命烈士陵園祭祀，清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈，聽爺爺奶奶講革命小故事等一系列活動(dòng)。一位80多歲的老爺爺獲知學(xué)校的想法后，步行到校，給孩子們講述了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的太行山革命戰(zhàn)斗情況，以楊秀峰同志為代表的共產(chǎn)黨人勤勞善良、儉樸勇敢的戰(zhàn)斗精神。

多項(xiàng)舉措齊抓共進(jìn)，學(xué)校的紅色文化教育成效顯著。學(xué)生的道德意識(shí)得到了明顯增強(qiáng)。在學(xué)校開展的“無聲餐廳”“彎腰行動(dòng)”中，學(xué)生們表現(xiàn)良好，就餐無聲，盤盤干凈，彎腰撿拾字紙，維護(hù)了環(huán)境衛(wèi)生。

在傳播紅色文化上，我們做了大量的嘗試工作，也取得了一定的成效，但也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作才剛剛起步，打造紅色文化、發(fā)展紅色文化，我們永遠(yuǎn)在路上。