近日,湖南省政府辦公廳印發(fā)《對市州人民政府履行教育職責的評價辦法》。該評價結(jié)果作為對市州政府及其有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進行考核、獎懲以及教育資源配置的重要依據(jù)。
評價工作每年開展一次,評價內(nèi)容主要包括:市州人民政府貫徹執(zhí)行黨的教育方針情況,落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和政策情況,各級各類教育發(fā)展情況,統(tǒng)籌推進本行政區(qū)域教育工作情況,加強教育保障情況,學校規(guī)范辦學行為情況,確保教育安全穩(wěn)定情況。對履行教育職責不到位、問題整改不力等行為的市州政府,將對有關(guān)責任人進行約談、通報批評,并提出處分建議。
日前,浙江省教育廳出臺《教育信息化三年行動計劃(2018—2020年)》,提出全面推進數(shù)字教育,到2020年實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學的深度融合,形成符合“數(shù)字浙江”發(fā)展需要的教育新生態(tài)。
在教育治理上,建設(shè)浙江省教育大數(shù)據(jù)倉,并依托省政府大數(shù)據(jù)中心共享相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù),形成跨部門、跨層級、跨學段的學校、教師、學生大數(shù)據(jù)。依托大數(shù)據(jù)倉,聯(lián)合教育治理領(lǐng)域?qū)<?,支持各級教育部門開展數(shù)據(jù)挖掘,破解困難學生精準資助、教育資源缺口預(yù)測等重點問題,提升教育管理精準化和決策科學化水平。浙江還將實施新一周期的中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,打造一批智慧教學名師。
日前,貴州省財政廳、教育廳印發(fā)《關(guān)于建立公辦幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款制度的指導(dǎo)意見》,規(guī)定公辦園生均公用經(jīng)費財政撥款原則上不低于每生每年500元。
《意見》要求,從2019年春季學期起,經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的所有公辦園(含公辦小學附設(shè)的幼兒班和學前班),生均公用經(jīng)費撥款標準原則上不得低于每生每年500元,確有困難的地區(qū)最遲于2021年達到此標準。在此基礎(chǔ)上,幼兒數(shù)不足60人規(guī)模的幼兒園按60人核定公用經(jīng)費;對在園幼兒人數(shù)較少,按生均公用經(jīng)費標準測算低于2018年度基本支出預(yù)算的幼兒園,原則上仍維持現(xiàn)有經(jīng)費保障方式。
江蘇省教育廳近日發(fā)布《關(guān)于做好2019年中小學幼兒園寒假工作的通知》,要求各地各校嚴禁在寒假期間組織學生進行集體補課或培訓(xùn),減輕中小學生課業(yè)負擔。
通知規(guī)定,學校要切實做好寒假作業(yè)總量統(tǒng)籌,確保學生每天的書面作業(yè)量不超過平時作業(yè)數(shù)量要求;要提倡布置活動性、體驗性、探究性的作業(yè),引導(dǎo)學生通過自己動手動腦,提高實踐創(chuàng)新能力。嚴禁各校在寒假期間組織學生進行集體補課、上新課或以各種名目舉辦文化課補習班、培優(yōu)班、提高班等,中小學在職教師不得到校外培訓(xùn)機構(gòu)上課或兼課,不得租借校舍用于舉辦針對中小學生的文化課補習班,不得組織、要求或暗示學生到校外機構(gòu)進行補課、培訓(xùn)等。
重慶日前召開校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作會,通過“政策規(guī)范、綜合整治、源頭治理、網(wǎng)格管理、行業(yè)自律”五管齊下,狠抓校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理整改工作。
重慶把抓落實的關(guān)鍵一環(huán)放在鎮(zhèn)(街),建立了市—區(qū)(縣)—鎮(zhèn)(街)—村(居)縱向到底,轄區(qū)內(nèi)教育、市場監(jiān)管、公安、稅務(wù)、應(yīng)急管理、綜治辦等部門和社會監(jiān)督員、小區(qū)物管員橫向到邊的網(wǎng)格化管理體系和力量,層層傳導(dǎo)壓力、逐級壓實責任,讓非法校外培訓(xùn)機構(gòu)無處藏身。同時出臺一系列嚴格措施,其中明確規(guī)定,各中小學不得與培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合或者委托培訓(xùn)機構(gòu)招生,校外培訓(xùn)機構(gòu)不得為中小學校推薦、輸送生源;嚴禁在職中小學教師參加校外培訓(xùn)機構(gòu)組織的有償補課。
天津市教委日前下發(fā)通知安排全市中小學寒假工作,嚴禁各校寒假期間組織假期補課,同時禁止學校給家長“留作業(yè)”。
天津市要求,加強寒假作業(yè)的指導(dǎo),倡導(dǎo)布置一些活動性、實踐性、探究性作業(yè)。嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè),防止將學生家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。學校應(yīng)通過召開家長會等途徑,引導(dǎo)家長樹立正確教育觀念,掌握科學的教育方法,督促孩子注意安全,加強體育鍛煉,主動承擔家務(wù)勞動,科學合理安排假期生活。同時,各中小學要結(jié)合實際情況,充分利用春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)師生自覺踐行社會主義核心價值觀,傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。