文化
——學(xué)校之魂

編者按：

習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告中指出，文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。學(xué)校作為擔(dān)負(fù)著傳承文化和培養(yǎng)人才的主陣地，更應(yīng)該注重文化建設(shè)。只有不斷加快學(xué)校文化建設(shè)，才能讓學(xué)校文化的影響力、感召力、凝聚力滲透到師生的思想和行為上，才能增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的歸屬感，并不斷引導(dǎo)師生齊心協(xié)力，從而推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

然而，在學(xué)校文化建設(shè)中，一些校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)理解不全面、不徹底，他們只注意到校園文化、環(huán)境文化等一些外顯的文化建設(shè)，而忽略了課程文化和課堂教學(xué)文化等對(duì)師生的影響。顧明遠(yuǎn)先生曾給學(xué)校文化這樣定義：學(xué)校文化是經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展歷史積淀而形成的全校師生的教育實(shí)踐活動(dòng)方式及其所創(chuàng)造的成果之和。它包含了物質(zhì)層面（校園建設(shè)）、制度層面（各種規(guī)章制度）、精神層面和行為層面（師生的行為舉止），而其核心是精神層面中的價(jià)值觀念、辦學(xué)思想、教育理念、群體的心理意識(shí)等。所以，學(xué)校文化不僅僅是“貼在墻上的圖片”，也不僅僅是“喊在嘴里的口號(hào)”，而是學(xué)校的靈魂所在。那么，如何推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，使學(xué)校從經(jīng)驗(yàn)、制度邁向文化管理，是很多校長(zhǎng)關(guān)心和思考的問題。

2018年12月27日，河北教育校長(zhǎng)論壇在河北省美術(shù)學(xué)院舉行，論壇話題圍繞“文化——學(xué)校之魂”展開，彭賢智、陳松林、付躍紅、王萬青等省內(nèi)專家、校長(zhǎng)進(jìn)行了主題演講，現(xiàn)將部分成果與大家分享。