特別的愛給特別的他

石家莊市紅星小學(xué) 張 園

去年9 月，我班里來了一名智障生丁?。ɑ哪赣H也患有智障。丁丁的到來，讓我面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

剛開始帶他時(shí)，他帶給我的幾乎都是負(fù)面情緒。數(shù)學(xué)課上，他不停地發(fā)出聲響，我?guī)状斡醚劬Φ伤?，可他壓根沒有意識(shí)到。

“丁丁，如果你再發(fā)出一次聲音，我就把你的嘴巴封上！”

我的話果然奏效了。一節(jié)課下來，他都在用兩只小手，緊緊捂著自己的嘴巴。

第一次語文檢測，我給孩子們講，要做完，不要落下題。測驗(yàn)結(jié)束后，別的孩子都做到了，唯獨(dú)丁丁的卷子，不僅沒有做對一道題，而且空格里畫滿了橫線，豎線……

幾個(gè)回合下來，我對他徹底失望了，心內(nèi)無比苦惱、郁悶，覺得這個(gè)孩子偏偏分進(jìn)我的班，真是倒霉透了！

然而，隨后發(fā)生的一件事，深深地觸動(dòng)了我。

那一次留做業(yè)，我給每個(gè)孩子發(fā)了兩張答題卷，一張是給他們的，一張是給家長的。淘氣的丁丁只交給了媽媽一張。第二天早上我收家長答卷時(shí)，丁丁的那份讓我目瞪口呆。這是一份手抄試卷，寫了滿滿4 頁A4 紙。我無論如何也沒想到，這位智障的母親，為了自己的兒子會(huì)這般用心，她竟然把孩子落下的那份答題卷抄寫了下來……看著眼前這密密麻麻的字跡，我的心仿佛被敲了一下。作為母親，她沒有放棄，她在努力讓丁丁與班里的其他孩子一樣。而我作為班主任，又為這個(gè)孩子做了些什么呢？一時(shí)間，我心里滿是愧疚與自責(zé)。

從那以后，我對丁丁多了一份特別的關(guān)愛，多了一份特別的體貼，多了一份特別的包容。丁丁上課時(shí)常常會(huì)被外界的事物所吸引，注意力不能集中。我就在課堂的前十幾分鐘，多讓他回答問題；中間十分鐘，讓他自己動(dòng)手寫一寫。抽象的概念他很難學(xué)會(huì)，我就采用正強(qiáng)化的方法，幫助他提高機(jī)械記憶能力。哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花。期末闖關(guān)游戲，我拉著他的手，一路闖過去。

丁丁是個(gè)不善于用語言表達(dá)的孩子，只會(huì)在開心的時(shí)候張大嘴巴，緊閉雙眼，大聲笑出來?？墒?，有一段時(shí)間我?guī)缀鯖]有聽到他的笑聲。原來，他的媽媽因突發(fā)腦出血去世了。

那天早上，我剛走進(jìn)教室，孩子們紛紛告訴我，丁丁哭了，原因是他想媽媽了。下午放學(xué)后，丁丁又哭了?？粗麧M眼的淚水，我意識(shí)到，這顆幼小無助的心還需要我們更多的愛。

不僅是我，校長和老師們都為他張開了雙臂。春季開學(xué)儀式上，校長為學(xué)生贈(zèng)書，當(dāng)大喇叭廣播到他的名字時(shí)，小家伙興奮地喊著、叫著穿越隊(duì)伍，沖上了主席臺(tái)。我真擔(dān)心這個(gè)孩子會(huì)在臺(tái)上出丑。沒想到在和校長、書記合影時(shí)，他卻格外乖巧，而且是隊(duì)伍里笑得最燦爛的。

一年不知不覺過去了，這顆小“種子”在花圃里一點(diǎn)點(diǎn)成長，他每一個(gè)小小的舉動(dòng)，每一點(diǎn)小小的成長，我都看在眼里，記在心里。

情蘊(yùn)芝蘭芳自醇，心念桃李總是春。做教師的幸福，就是用愛心培育每一株幼苗，用智慧充實(shí)每一個(gè)靈魂。對那些特殊的孩子，我們要牽他們的手前行，把特別的愛送給特別的他們。