名副其實(shí)的《成語(yǔ)考》

○李 婧

《幼學(xué)瓊林》又稱(chēng)《成語(yǔ)考》呢！讀讀下面的文字，看你能找到多少成語(yǔ)？

原文

小過(guò)必察，謂（wèi）之吹毛求疵（cī）；

乘（chéng）患相（xiāng）攻，謂之落井下石。

班門(mén)弄斧，不知分（fèn）量；

岑（cén）樓齊末（mò），不識(shí)高卑。

事有奇緣，曰三生有幸；

事皆（jiē）拂（fú）意，曰一事無(wú)成。

將近好處，曰（yuē）漸入佳境；

無(wú)端倨（jù）傲，曰旁若無(wú)人。

為（wéi）善則流芳百世，為惡（è）則遺臭萬(wàn)年。

管中窺（kuī）豹，所見(jiàn)不多；坐井觀天，知識(shí)不廣。

字詞解釋

過(guò)：過(guò)失。

察：仔細(xì)看，調(diào)查研究。

謂：本義為告訴，引申為報(bào)、告、說(shuō)、談。

乘：趁，利用條件、機(jī)會(huì)等。

患：災(zāi)難。

班：指魯班，是一個(gè)善于制作精巧器具的能手，民間歷來(lái)把他奉為木匠的始祖。

岑樓：又高又尖的樓。

三生：佛教語(yǔ)，指人托生三次，過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)三世。

拂意：不如意。

窺：從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。

譯文

不肯諒解細(xì)小的過(guò)失，甚至刻意挑剔，好比吹開(kāi)皮毛尋找疵點(diǎn)，叫做“吹毛求疵”。

別人有急難不僅不救，反而趁機(jī)陷害，叫做“落井下石”。

“班門(mén)弄斧”是說(shuō)人無(wú)自知之明，在行家的面前賣(mài)弄。

“岑樓齊末”是說(shuō)人見(jiàn)識(shí)淺薄，只求高樓的屋頂齊他的尖頂，是不識(shí)事物的高低根本。

“三生有幸”是說(shuō)三世都很幸運(yùn)，形容極為難得的好機(jī)遇。

辦事皆與本意相違，沒(méi)有一事會(huì)成功，也就是“一事無(wú)成”。

境況逐步好轉(zhuǎn)，興味漸漸濃厚可說(shuō)“漸入佳境”。

言行舉止傲慢不恭，可以說(shuō)“旁若無(wú)人”。

做善事自然“流芳百世”，為非作歹者便要“遺臭萬(wàn)年”。

“管中窺豹”，是說(shuō)從竹管中窺看野豹，只看到豹身上的一塊斑紋，比喻看不到事物的全貌，只能是片面的了解。

“坐井觀天”，指坐在井里看天。用來(lái)比喻和諷刺眼界狹窄或?qū)W識(shí)膚淺之人。

漸入佳境的故事

顧愷之是東晉時(shí)人，特別擅長(zhǎng)繪畫(huà)，是當(dāng)時(shí)著名的畫(huà)家。他年輕的時(shí)候，曾經(jīng)做過(guò)大司馬桓溫的參軍。

有一次，顧愷之跟隨桓溫到江陵去視察，當(dāng)?shù)毓賳T前來(lái)拜見(jiàn)桓溫，并送來(lái)很多當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)——甘蔗?；笢匾?jiàn)了十分高興，就說(shuō)：“這里的甘蔗是十分有名的，大家一起來(lái)嘗嘗?！彼牟肯侣?tīng)了，就每人拿了一根吃了起來(lái)，還一面吃，一面高興地說(shuō)：“真不愧是名產(chǎn)，甜極了！”

這時(shí)，只有顧愷之獨(dú)自一人出神地欣賞著江陵的美好景色，沒(méi)有去拿甘蔗吃。桓溫見(jiàn)了，故意挑了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗，把甘蔗末梢那一頭塞到了顧愷之手中。顧愷之看也不看，拿著甘蔗末梢啃了起來(lái)?；笢匾?jiàn)了顧愷之的吃相，忍住笑問(wèn)：“這根甘蔗甜嗎？”旁邊的人也一起嬉笑著說(shuō)：“我們吃的甘蔗甜極了，不知顧參軍吃的甘蔗甜不甜呢？”顧愷之這才回過(guò)神來(lái)，看到自己啃的是甘蔗的末梢，才明白他們?yōu)槭裁存倚ΑＫ`機(jī)一動(dòng)，舉起甘蔗說(shuō)：“你們笑什么！我看你們根本不懂甘蔗的吃法，吃甘蔗可大有講究呢！你們一開(kāi)始就吃最甜的那一段，越吃越不甜，吃到后來(lái)，就倒胃口了。而我從末梢吃起，越吃越甜，越吃越有味道，這種吃法叫‘漸入佳境’?！贝蠹衣?tīng)了，一起大笑起來(lái)。

成語(yǔ)接龍

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的成語(yǔ)有兩萬(wàn)多個(gè)，通過(guò)課上的學(xué)習(xí)與課外的積累，同學(xué)們也一定掌握了很多成語(yǔ)吧？有空咱們聚在一起，來(lái)一次“成語(yǔ)接龍”吧，看看誰(shuí)的積累更多！