帶孩子們讀書
——“書香直播間”讀書活動(dòng)

秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第六小學(xué) 張 晶

“帶孩子們讀書！”是秦皇島開(kāi)發(fā)區(qū)張晶小學(xué)語(yǔ)文名師工作室開(kāi)啟“書香直播間”的初衷，1000名孩子晚上7點(diǎn)-8點(diǎn)在線共同讀書、品書、鑒書。目的是讓語(yǔ)文教學(xué)真正地貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓課堂內(nèi)外的閱讀相互交叉、滲透、整合，連成一體?！皶阒辈ラg”讀書活動(dòng)持續(xù)了6個(gè)多月，已有多所學(xué)校組成的千名學(xué)生線上閱讀，享受書香，分享感悟，體會(huì)情感。

讀得其興?！芭d趣是最好的老師”。直播間“讀書展示臺(tái)”環(huán)節(jié)采用孩子們喜歡的方式領(lǐng)讀，有親子共讀、教師范讀、好友有約同讀、個(gè)人展示（配樂(lè)、視頻、直播），分角色朗讀、提示法領(lǐng)讀等，這些形式有效地激發(fā)了孩子們讀書的興趣。在第二天直播時(shí)，我們首先要公布領(lǐng)讀者的成績(jī)，成績(jī)由語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)章、語(yǔ)句流暢章、語(yǔ)速適中章、節(jié)奏恰當(dāng)章、聲韻飽滿章、調(diào)值準(zhǔn)確章、抑揚(yáng)頓挫章、音色優(yōu)美章、情感充沛章、創(chuàng)新形式章等十枚獎(jiǎng)?wù)陆M成，導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)發(fā)獎(jiǎng)?wù)乱彩呛⒆觽冏钕矚g的環(huán)節(jié)?！岸鄻宇I(lǐng)讀、十章評(píng)價(jià)、導(dǎo)師陪伴”這些機(jī)制讓孩子們自發(fā)地練習(xí)朗讀，愛(ài)上了讀書。

讀得其思?！皶阒辈ラg”讀書活動(dòng)根據(jù)低、中、高不同年級(jí)進(jìn)行選材，海量搜集有價(jià)值的文章，爭(zhēng)取做到“古今貫通”“中外貫通”“難易貫通”。其中有簡(jiǎn)單的一篇故事、一首兒歌、一篇小古文、一首古詩(shī)、一份演講稿，也有整本書的閱讀。文字淺顯明白的，讀下去就是；文字曲折深微的，要通過(guò)精細(xì)解說(shuō)來(lái)讀書，充分地保障一篇一得、一天一得。在“讀書小妙招”中，讀書導(dǎo)師會(huì)教給孩子們參考、分析、比較、演繹、歸納、涵詠、體味等方法，讓孩子們做到讀書有方法。“悅讀樂(lè)分享”環(huán)節(jié)中，留給孩子們閱讀后充分表達(dá)所思所想的空間，如：傳記小說(shuō)，再現(xiàn)還原；繪本故事，復(fù)述情節(jié)；章回小說(shuō)，預(yù)測(cè)下文；童話故事，精神感召；人物辨識(shí)，品行修淀；語(yǔ)言賞析，積淀文學(xué)功底……孩子們?cè)谥辈ラg中交流研討，導(dǎo)師們進(jìn)行陪伴點(diǎn)評(píng)，家長(zhǎng)們也積極參與，讀書就這樣津津有味地進(jìn)行著。

讀得其展?！皶阒辈ラg”采用線上讀書和線下活動(dòng)相關(guān)聯(lián)的方式開(kāi)展，線下“讀書兒童團(tuán)”活動(dòng)精彩紛呈，調(diào)動(dòng)了孩子們讀書的積極性。9月份的“詩(shī)韻現(xiàn)場(chǎng)大賽”“飛花令”“詩(shī)詞通”等形式多樣的比拼，不僅給學(xué)生帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。目前“即興派表演”“思維導(dǎo)圖秀”“讀書交流卡”“朗讀能量團(tuán)”“兒童讀書會(huì)”“好書推薦新聞發(fā)布會(huì)”“芬芳采蜜集”“讀寫工程”“讀書故事分享”等線下讀書活動(dòng)也相繼開(kāi)展，孩子們根據(jù)自己的喜好與特長(zhǎng)，用自己喜歡的方法展示讀書的成果。

“書香直播間”的開(kāi)通，為孩子們提供了讀書交流的平臺(tái)。激發(fā)了孩子和家長(zhǎng)的讀書興趣，利于他們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。此外，各種文學(xué)知識(shí)的積累、文體閱讀的訓(xùn)練能全面提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)；高效讀書方法的傳授，讓孩子們讀書更專一，閱讀量更多，讀書效果更好。一個(gè)孩子帶領(lǐng)一個(gè)家庭，一個(gè)孩子帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)，讓更多的孩子和家長(zhǎng)樂(lè)于讀書、善于讀書、享受讀書。