班級(jí)活動(dòng)也講“天時(shí)、地利、人和”

石家莊市友誼大街小學(xué) 吳玉輝

班級(jí)活動(dòng)可以豐富學(xué)生的精神生活，使學(xué)生得到鍛煉和提高，形成良好的個(gè)性。部分學(xué)生存在不愿意參與班級(jí)活動(dòng)的現(xiàn)象，關(guān)鍵看教師能否把準(zhǔn)學(xué)生的脈搏、抓住學(xué)生的需求，能否設(shè)計(jì)形式新穎的活動(dòng)內(nèi)容，真正把活動(dòng)植入學(xué)生心里。我們?cè)陂_展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)盡力順應(yīng)“天時(shí)、地利、人和”，以求達(dá)到教育的最佳效果。

所謂“天時(shí)”，即善于抓住教育的最佳時(shí)機(jī)。有經(jīng)驗(yàn)的班主任，善于抓住突發(fā)性事件及時(shí)組織班會(huì)，變被動(dòng)為主動(dòng)。比如，針對(duì)班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、學(xué)校發(fā)生的重要事件、與小學(xué)生有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)新聞等，教師都可以趁熱打鐵拋出話題，引發(fā)學(xué)生思考，組織開展討論。對(duì)于暫未加入的學(xué)生，教師可以用聊天的方式，鼓勵(lì)其發(fā)表看法、參與討論。這種話題式班會(huì)應(yīng)避免單純說教，如果將學(xué)生置于聽眾席上，必然會(huì)使部分學(xué)生產(chǎn)生事不關(guān)己的心態(tài)，游離于班會(huì)之外。

此外，常見的教育時(shí)機(jī)還有重要的節(jié)慶日。教師可以有計(jì)劃地組織活動(dòng)，使學(xué)生同時(shí)接受學(xué)校、社會(huì)、家庭三種不同緯度的教育體驗(yàn)。比如：母親節(jié)時(shí)可以開展班級(jí)活動(dòng)，介紹母親節(jié)的起源、講述名人母親的故事；策劃家庭活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為母親送驚喜；展開社會(huì)調(diào)查，了解商場、社區(qū)的母親節(jié)活動(dòng)等?；顒?dòng)最忌重復(fù)，應(yīng)不落俗套，不斷創(chuàng)新。建議教師做好計(jì)劃，每年選擇幾個(gè)節(jié)日重點(diǎn)策劃，這樣學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生新鮮感。

班級(jí)活動(dòng)中的“地利”，即利用地理位置或地理環(huán)境開展活動(dòng)。比如帶領(lǐng)學(xué)生外出研學(xué)，挖掘當(dāng)?shù)氐慕逃Y源，寓教于樂，在潛移默化中達(dá)成教育目的。

我校曾組織學(xué)生到趙州橋研學(xué)，我讓學(xué)生提前做功課，查找相關(guān)資料。到達(dá)趙州橋后，有的學(xué)生講解趙州橋的結(jié)構(gòu)，有的介紹趙州橋的歷史及傳說，有的教大家唱河北民歌《小放?！贰谏鷦?dòng)活潑的活動(dòng)中，學(xué)生不知不覺地增長了知識(shí)。小學(xué)生天性愛玩，只要我們?cè)O(shè)計(jì)好研學(xué)方案，引領(lǐng)學(xué)生充分發(fā)揮自身特長，帶著任務(wù)去“玩”，一定會(huì)玩出快樂、玩出收獲、玩出智慧。

所謂“人和”，指的是保證學(xué)生的主體地位，讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。教師可以放手，從活動(dòng)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到實(shí)施都由班干部獨(dú)立策劃，各小組有序分工。在小組活動(dòng)中，還應(yīng)注意把每個(gè)學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使他們都有話可說，有事可做，充分發(fā)揮自己的才能。學(xué)生是主體，從動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手到動(dòng)腦、動(dòng)心，只有學(xué)生有了主人翁的情感體驗(yàn)，才樂意參與到班級(jí)活動(dòng)中。

當(dāng)然，我們還應(yīng)注意，放手不是放任，教師還應(yīng)起主導(dǎo)作用。學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中遇到困惑，教師應(yīng)及時(shí)給予有效指導(dǎo)；活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)善于總結(jié)提升，以強(qiáng)化活動(dòng)產(chǎn)生的積極效應(yīng)；在出現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí)，教師更應(yīng)處變不驚，合理處置，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

我們相信，“天時(shí)、地利”的有效時(shí)機(jī)，再加上“人和”的有力保障，必將設(shè)計(jì)出一次次富有創(chuàng)意的班級(jí)活動(dòng)，使每一名學(xué)生都樂于參與其中，體驗(yàn)成功，收獲快樂。