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      外來務工人員子女的家庭教育現(xiàn)狀及對策

      2019-01-11 02:05:25郭曉榮江蘇南通啟東市善成小學
      教書育人 2019年4期
      關(guān)鍵詞:務工人員子女班主任

      郭曉榮(江蘇南通啟東市善成小學)

      一、調(diào)查背景

      某小學開辦于2002年,從開辦起一直是外來務工人員子女的定點學校。從2017年9月初統(tǒng)計的數(shù)據(jù)看,該校現(xiàn)有學生1486名,其中外來務工人員子女431名,占全校學生數(shù)的30.48%。2017年9月新生入學時,一年級學生數(shù)183名,其中外來務工子女有98名,占53.55%。

      孩子的健康成長,離不開社會教育、學校教育,但是家庭教育有著更重要的地位和作用。

      二、某小學外來務工子女家庭教育情況的調(diào)查和分析

      筆者以某小學一至六年級的453名外來務工人員子女作為調(diào)查對象,全面了解外來務工子女的家庭教育情況。具體如下:

      1.經(jīng)濟情況:了解到大部分家長生活在社會的底層,經(jīng)濟壓力大,沒有能力給孩子提供必需的學習資料和設(shè)備,如電腦、書籍等。

      2.輔導學習情況:大部分家長忙于工作,教育意識差。有些家長甚至把孩子交給老人帶,對學生的思想、學習和行為習慣缺乏正確的引導。

      3.家庭教育方式:教育方法多以打罵教育為主,少有鼓勵和表揚,問題較多。

      三、外來務工人員子女存在的主要問題

      (一)外來務工人員子女在學習方面的主要問題

      大部分外來務工人員子女沒有受過幼兒園的教育,他們的學習基礎(chǔ)相對較差,雖然這些學生在學習上的付出并不比其他同學少,但是效果甚微,如果沒有長期的堅持,以及家長和教師的鼓勵和幫助,短時間內(nèi)根本無法跟上班級的學習進度。個別學生不能快速適應新的學校環(huán)境,體會不到成功的喜悅,往往懷念過去的同學和學校。

      (二)外來務工人員子女在心理方面的主要問題

      經(jīng)過家訪調(diào)查,我了解到外來務工人員大多收入并不高,其子女的學習用品很不豐富,基本沒有課外書,有些學生家里沒有電腦和網(wǎng)絡(luò),查找尋資料很不方便,所以這些學生與同學的交往中,難免會有心理上的落差。再加上他們學習成績差,普遍在內(nèi)心深處有自卑感。

      四、外來務工人員子女的家庭教育現(xiàn)狀的干預策略

      (一)從自身做起,家長和孩子共同成長

      有什么樣的教育理念就有什么樣的教育行為。外來務工人員首先要轉(zhuǎn)變自己陳舊的教育觀念,應充分認識到家庭教育在子女成長中的重要作用,家長要通過學習掌握孩子的成長規(guī)律,采取科學而又行之有效的家庭教育方法。

      外來務工人員應積極參與學校或社區(qū)組織的各類家庭教育活動,通過學習掌握相關(guān)的家庭教育知識,學習正確的親子溝通技巧,在日常生活中要給予孩子充分表達內(nèi)心想法的機會,真正通過溝通了解子女的心聲,提高溝通質(zhì)量。

      (二)從學校入手,教師和家長齊抓共管

      1.多種形式宣傳,傳遞先進家教理念。定期召開家長會。學校領(lǐng)導可以利用家長會把先進的教育理念傳遞給家長,引導家長在日常的生活中有意識地注意對學生思想、學習習慣和行為習慣等方面的引導。建立微信公眾號。學校的心理健康教師可以根據(jù)學生周期性反映出來的問題,推送熱點問題的指導文章。如每學期開學可以推送有關(guān)“假期綜合癥”的文章;期中和期末都有質(zhì)量調(diào)研的測試,可以推送關(guān)于考試焦慮的文章,讓外來務工人員和孩子一起學習。

      2.充分發(fā)揮學生發(fā)展指導中心的作用。學校的發(fā)展指導中心要有專人值班,讓有咨詢需求的家長和學生能有地方“傾訴”煩惱。心理輔導教師對來訪者需要建立詳細的檔案,并定期進行回訪調(diào)查并經(jīng)常性地和班主任及任課教師聯(lián)系,對已經(jīng)出現(xiàn)問題學生做好臺賬。有計劃地對外來務工人員子女個別或共性的不良習慣和心理問題,分別采用個別輔導或團體輔導的方式進行主動干預。

      3.發(fā)動班主任對外來務工人員子女進行幫扶。每個學期開學,學校領(lǐng)導統(tǒng)一布置班主任對外來務工人員子女的家庭經(jīng)濟情況進行調(diào)查,對確實困難的“困境學生”,班主任可以向?qū)W校匯報。學校向相關(guān)部門申請,適當提供一定的經(jīng)濟補助。

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