楊紅梅(江蘇南京市六合區(qū)玉帶中心小學(xué))
長(zhǎng)征精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中創(chuàng)造的革命精神?!安慌?tīng)奚?、前赴后繼,勇往直前、堅(jiān)韌不拔,眾志成城、團(tuán)結(jié)互助,百折不撓、克服困難”的長(zhǎng)征精神根植人心。將長(zhǎng)征精神作為小學(xué)生德育的重要素材,將其融入愛(ài)國(guó)主義教育,有助于弘揚(yáng)堅(jiān)定不移的理想信念、艱苦奮斗的革命精神以及顧全大局的集體意識(shí),有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
課堂教學(xué)是小學(xué)德育教育的主陣地。在德育課堂要開(kāi)設(shè)專題教學(xué),讓學(xué)生了解長(zhǎng)征和長(zhǎng)征精神,深刻認(rèn)識(shí)祖國(guó)的和平發(fā)展來(lái)之不易,珍惜當(dāng)下,好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。在小學(xué)語(yǔ)文、地理等課程中,也要結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。
在德育課堂上,開(kāi)設(shè)長(zhǎng)征精神專題教育,播放影片《長(zhǎng)征》,播送長(zhǎng)征組歌《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》等,讓學(xué)生了解長(zhǎng)征的歷史事實(shí),切身感受長(zhǎng)征的偉大壯舉。紅軍爬雪山過(guò)草地的饑寒交迫、湘江之戰(zhàn)的慘烈場(chǎng)面、四渡赤水的艱難抉擇,足以觸動(dòng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,迸發(fā)出對(duì)革命烈士的無(wú)限敬仰和祖國(guó)和平發(fā)展的珍惜之情。
建立大德育觀,將愛(ài)國(guó)主義教育滲透在其他科目的教學(xué)中。大德育教育觀,是指小學(xué)生的德育教育不僅僅是德育課程的問(wèn)題,而是要?jiǎng)訂T班級(jí)管理、學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)組織、小學(xué)語(yǔ)文課程、地方課程等多方面的力量,適時(shí)進(jìn)行德育教育。
在小學(xué)語(yǔ)文課程中,收錄了毛澤東的詩(shī)篇《七律·長(zhǎng)征》,“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑?!奔t軍徒步長(zhǎng)征,縱橫十一個(gè)省,每天跟敵人,跟饑餓、疲勞、傷病,跟自然界的困難作生死的搏斗。這中間的艱難險(xiǎn)阻是可想而知的,但紅軍戰(zhàn)士對(duì)這一切的回答卻是輕描淡寫(xiě),從詩(shī)中我們可以體會(huì)到紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中所遇到種種困難,和紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)勝這些困難時(shí)所表現(xiàn)的大無(wú)畏革命精神。語(yǔ)文教師要通過(guò)這首詩(shī),給學(xué)生傳遞長(zhǎng)征歷史故事,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
在小學(xué)地方課程教學(xué)中,利用當(dāng)?shù)氐募t色文化開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。例如在山東可以利用沂蒙山精神、萊蕪戰(zhàn)役、孟良崮戰(zhàn)役等歷史事件,在四川、甘肅等地,要結(jié)合歷史上真實(shí)的長(zhǎng)征路線,如爬雪山、過(guò)草地、飛奪瀘定橋等,講好身邊的長(zhǎng)征故事,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
“重走長(zhǎng)征路”教育體驗(yàn)活動(dòng)在各小學(xué)中已經(jīng)成為了常規(guī)項(xiàng)目,一般時(shí)間是半天或者一天。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)長(zhǎng)征的艱辛,感受長(zhǎng)征艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的抗?fàn)幘瘢惺芨锩拜?,為?guó)家和民族利益,不屈不撓,為國(guó)捐軀,無(wú)比忠誠(chéng)的大無(wú)畏精神。
兩種體驗(yàn)形式。當(dāng)前,“重走長(zhǎng)征路”有兩種形式,一種是實(shí)地行走,一種是模擬行走。實(shí)地行走一般在三年級(jí)以上開(kāi)設(shè),學(xué)生有一定的體力和自我保護(hù)能力,組織學(xué)生到野外,按照規(guī)定的路線行走。當(dāng)然,如果是貴州、四川、甘肅等當(dāng)?shù)鼐陀屑t色教學(xué)資源的地區(qū),最好能選擇一條當(dāng)年紅軍走過(guò)的路線,讓學(xué)生真實(shí)探訪,真切體驗(yàn),教學(xué)效果更好。模擬行走一般是低年級(jí)的學(xué)生,體力小,自我管理和保護(hù)能力弱,為防止安全事故發(fā)生,可以在校園中設(shè)立一條模擬路線,中間設(shè)立雪山、草地等障礙物,讓學(xué)生體驗(yàn)。
一個(gè)教學(xué)目的。無(wú)論哪一種形式的“重走長(zhǎng)征路”體驗(yàn)活動(dòng),最基本的是要保證一個(gè)教學(xué)目的:領(lǐng)悟長(zhǎng)征精神,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷?;谶@個(gè)教學(xué)目的,長(zhǎng)征路線的設(shè)定要夠長(zhǎng),在保證學(xué)生安全的情況下,要讓大多數(shù)同學(xué)體會(huì)到路途的遙遠(yuǎn)與行走的艱辛。體驗(yàn)紅軍相互幫助、相互扶持的過(guò)程,感受“眾志成城、團(tuán)結(jié)互助,百折不撓、克服困難”的長(zhǎng)征精神。在行走過(guò)程中,要沿途設(shè)計(jì)不同的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),讓學(xué)生感受團(tuán)隊(duì)的力量,懂得合作。
革命紀(jì)念日凝聚著我國(guó)紅色革命文化的深刻內(nèi)涵,是后人紀(jì)念革命烈士、弘揚(yáng)紅色文化的重要載體,中小學(xué)在深化“三愛(ài)”教育中,要充分利用革命紀(jì)念日,開(kāi)展廣泛的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),激發(fā)廣大中小學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。
開(kāi)展長(zhǎng)征勝利紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。2016年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年,中小學(xué)開(kāi)展了很多紀(jì)念活動(dòng),這不僅僅是一個(gè)紀(jì)念活動(dòng),更重要的是一次愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解長(zhǎng)征路途的艱辛,了解我國(guó)革命形勢(shì)的復(fù)雜性,更要珍惜當(dāng)下的和平。充分利用升國(guó)旗儀式、專題班隊(duì)會(huì)、校園文化等活動(dòng),講長(zhǎng)征故事,唱長(zhǎng)征歌曲,看長(zhǎng)征影片。組織開(kāi)展以“緬懷革命先烈,弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神”為主題的板報(bào)、手抄報(bào)比賽等。
開(kāi)展緬懷先烈活動(dòng)。在清明節(jié)、長(zhǎng)征勝利紀(jì)念日等重要節(jié)日,開(kāi)展祭掃長(zhǎng)征烈士墓活動(dòng)。組織學(xué)生到革命烈士陵園、長(zhǎng)征紀(jì)念地等祭掃烈士墓、敬獻(xiàn)花籃、宣讀祭文、瞻仰遺物等,緬懷長(zhǎng)征烈士的英雄事跡和崇高精神。
“尋訪紅色足跡”活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生實(shí)地探訪老紅軍故居、長(zhǎng)征遺址等,參觀歷史博物館、革命烈士紀(jì)念館,走訪身邊的老戰(zhàn)士、革命后代,紅軍長(zhǎng)征途中進(jìn)行的經(jīng)典戰(zhàn)役、組織的重要會(huì)議、發(fā)生的動(dòng)人故事,如四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河,遵義會(huì)議、兩河口會(huì)議,翻雪山、過(guò)草地……這些歷史等待著后人們?nèi)シ喨W(xué)習(xí)去升華。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生會(huì)驚嘆紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)意志,感動(dòng)戰(zhàn)士們的英勇奉獻(xiàn),會(huì)自覺(jué)傳承紅色基因,珍惜和平的當(dāng)下。
社會(huì)拓展活動(dòng)在很多的小學(xué)都已經(jīng)開(kāi)展了,甚至在很多學(xué)校,成為進(jìn)行學(xué)生教育的常規(guī)活動(dòng)。有的在小學(xué)階段有一次為期一周的社會(huì)拓展活動(dòng),也有的學(xué)校在四、五、六等中高年級(jí)每年安排一次,每次時(shí)間在5~7天不等。在小學(xué)德育教育中,要利用社會(huì)擴(kuò)展活動(dòng)的平臺(tái),開(kāi)展紅色主題教育。讓社會(huì)拓展活動(dòng)由農(nóng)場(chǎng)、訓(xùn)練基地等場(chǎng)所,搬到紅色教育的長(zhǎng)征路上去。
小學(xué)中高年級(jí)至少有一次是以長(zhǎng)征精神教育為主題開(kāi)展社會(huì)拓展活動(dòng)。小學(xué)要逐步建立較為完善的社會(huì)拓展路線,配套各種基礎(chǔ)設(shè)施。如在為期7天的拓展活動(dòng)中,每天的日程安排、學(xué)生的吃飯問(wèn)題、住宿問(wèn)題、聽(tīng)什么長(zhǎng)征故事、唱什么長(zhǎng)征歌曲,都要有規(guī)劃,確保活動(dòng)開(kāi)展得安全有效。
開(kāi)展紅色社會(huì)拓展活動(dòng)可以在活動(dòng)期間安排學(xué)生“談天說(shuō)地”環(huán)節(jié),圍繞長(zhǎng)征的主題,談心得,談感受,通過(guò)朗誦、作文、繪畫(huà)等方式,表達(dá)自己的感情,有利于學(xué)生抒發(fā)感情,也有利于對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。
總之,小學(xué)德育是培養(yǎng)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的重要基地,是道德養(yǎng)成、品質(zhì)養(yǎng)成的主戰(zhàn)場(chǎng),要引起學(xué)校和教師的重視。長(zhǎng)征的光輝歷史和英雄壯舉,長(zhǎng)征精神所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義情懷以及堅(jiān)定不移的革命信念,對(duì)小學(xué)生具有積極的指導(dǎo)價(jià)值,要充分利用我國(guó)革命文化的優(yōu)秀成果,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。