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    《項(xiàng)羽》閱讀

    2020-10-21 04:50柳慶云
    中學(xué)生閱讀·高中·高考 2020年1期
    關(guān)鍵詞:稚子六國帝王

    柳慶云

    閱讀下面的文言文,完成第1-4題。

    項(xiàng)羽

    [明]江盈科

    古今之言英雄者多矣,然未有過于西楚霸王項(xiàng)羽者。史稱其力拔山氣蓋世,喑啞叱咤,千人自廢,故以一布衣仗劍起閶井間,五載而成霸業(yè),宰割天下,分裂山河。舉三秦之師六國之裔諸侯王之眾俯首奉約束如稚子聞雷競競廩廩莫敢有衡命者。試觀載籍,自項(xiàng)羽以前,項(xiàng)羽以后,曾有兩項(xiàng)羽哉?然則謂之千古英雄第一可矣!雖然,英雄之無敵者,此羽也;英雄之無用者,亦此羽也!

    夫所謂英雄者,必其能自容于天下,而后能有為于天下。自容于天下者,非我用人,則人用我。我用人者,帝王是也;人用我者,將帥是也。使我用人而為帝王,則驅(qū)除暴虐,撫輯黎庶,俾天下相安于無事而歌之舞之,甚且忘焉而莫知為之,是帝王中之英雄也;使我用于人而為將帥,則連兵百萬,戰(zhàn)勝攻取,功名勒于旃常,福澤流于后昆,是將帥之英雄也。若項(xiàng)羽者,以之為君,則殺降王,殺降卒,殺降百姓,不盡殺在下之人不止也,難乎其為上也;以之為將,則殺宋冠軍,殺楚義帝,不盡殺在上之人不止也,難乎其為下也。難乎其為上,則下之人無能容我者矣;難乎其為下,則上之人無能容我者矣。下之人無能容我,上之人無能容我,我一人之身孑然于天地之間而無可容,將安用哉?故其勢至于不可以為帝王,不可以為將帥。帝王、將帥兩無所用,則有殺焉而已矣。予睹垓下之刎,讀拔山之歌,不能不惜第一英雄競歸于無用之地如此也。昔人有言:“屈原之忠,忠而過者也;申生之孝,孝而過者也?!庇嘁嗳眨骸绊?xiàng)羽之英雄,英雄而過者也?!蔽┢溥^也,此所以卒歸于無用耳。宋儒乃謂:“真正英雄,必從戰(zhàn)惕中來?!编?,此圣賢也,非英雄也。善乎李易安詩曰:“生既(現(xiàn)多作‘當(dāng))作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東?!笔胫^一婦人之見,反出宋儒之上如此哉?

    或曰:“以項(xiàng)羽較漢高祖,孰為英雄?”余曰:“以成敗論,則王者英雄也,死者非英雄也。若略成敗論英雄,則請(qǐng)以棋喻:項(xiàng)羽者,棋中之國手也;漢高祖,最低棋,然善悔善耐久。惟其善悔善耐久,所以能制國手如項(xiàng)羽者,而反能取勝?!编?,棋高反負(fù),棋低反勝,吾不知棋之優(yōu)劣在高下耶?在勝負(fù)耶?故若項(xiàng)羽者,雖失天下,雖喪其軀,終不失為英雄第一。夫知第一英雄,至于無以自容于天下,而不免于死,則為英雄者,亦當(dāng)思所以自處矣。

    (選自《江盈科集》)

    1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )

    A.舉三秦之師/六國之裔/諸侯王之眾俯首奉約束如稚子/聞雷競競廩廩/莫敢有衡命者

    B.舉三秦之師/六國之裔/諸侯王之眾俯首奉約束/如稚子聞雷/競競廩廩/莫敢有衡命者

    C.舉三秦之師/六國之裔/諸侯王之眾俯首/奉約束如稚子聞雷/競競廩廩/莫敢有衡命者

    D.舉三秦之師/六國之裔/諸侯王之眾俯首/奉約束如稚子/I司雷競競廩廩/莫敢有衡命者

    2.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( )

    A.布衣,原本指穿麻布衣服的人,后來成為一般平民的代稱。古代表示“平民”意思的詞語還有“黔首”“黎庶”“白衣”等。

    B.約束,將絲纏繞成一束的動(dòng)作為“約”,纏繞好的絲即為“束”,引申為制約、控制等意,這里指的是用以表示投降的絲織品。

    C.旃常,是旃與常的合稱。旃上畫交龍,常上畫日月,都是王侯旗幟,后也借指王侯。文中“勒于旃常”是指將祖先功績銘刻流傳。

    D.宋儒,宋代儒者,一般指宋代理學(xué)家程顥、程頤兄弟和朱熹等人,其學(xué)說又被稱為程朱理學(xué),主張“存天理,滅人欲”。

    3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )

    A.文章欲抑先揚(yáng),感情充沛。作者先抬高項(xiàng)羽,寫他取得的成就古今無人能及,是為后文筆鋒一轉(zhuǎn),批判其不能自容于天下而不免敗亡做鋪墊。

    B.文章列舉事實(shí),說服力強(qiáng)。作者列舉項(xiàng)羽無論在上還是在下,都“盡殺”的史實(shí),以此表明項(xiàng)羽不能容于天下,從而證明他是“英雄之無用者”。

    C.文章巧用類比,邏輯嚴(yán)密。作者將屈原“忠而過”、申生“孝而過”,類比項(xiàng)羽的“英雄而過”,論述項(xiàng)羽英雄過了頭,過猶不及,終歸于敗。

    D.文章譬喻形象,通俗易懂。作者以棋為喻,將項(xiàng)羽比作棋中高手,劉邦比作善悔棋者,棋藝高低決定了棋局勝負(fù),解釋了二人成敗的歷史結(jié)局。

    4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

    (l)下之人無能容我,上之人無能容我,我一人之身孑然于天地之間而無可容,將安用哉?

    譯文:_______________________________________________________________

    (2)夫知第一英雄,至于無以自容于天下,而不免于死,則為英雄者,亦當(dāng)思所以自處矣。

    譯文:_______________________________________________________________

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