基于傳承方式探究贛劇饒河戲彈腔的傳承與創(chuàng)新

李璐

【摘 要】近年來，隨著我國社會經濟與文化的不斷發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大改變，贛劇饒河戲彈腔的發(fā)展與創(chuàng)新受到了嚴重阻礙。本文主要就當前贛劇饒河戲彈腔在傳承與創(chuàng)新過程中存在的問題展開分析，并提出促進贛劇饒河戲彈腔傳承與創(chuàng)新的方式。

【關鍵詞】傳承方式;贛劇饒河戲;彈腔

中圖分類號：J825文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）35-0021-01

贛劇饒河戲彈腔的傳承與創(chuàng)新，可以在很大程度上提高贛劇饒河戲彈腔的藝術水平，促進我國傳統(tǒng)藝術的傳播與進步。因此，明確當前贛劇饒河戲彈腔傳承與創(chuàng)新過程中存在的問題，并積極探索促進贛劇饒河戲彈腔傳承與創(chuàng)新的方式，對于贛劇饒河戲彈腔的完善與我國傳統(tǒng)藝術的發(fā)展都是極為必要的。

一、當前贛劇饒河戲彈腔傳承與創(chuàng)新過程中存在的問題

當前，我國贛劇饒河戲彈腔在實際的傳承與創(chuàng)新過程中存在的問題，主要可以分為三個方面。一是由于我國文化產業(yè)的不斷發(fā)展，各種藝術表現形式不斷涌現，贛劇饒河戲彈腔在發(fā)展與傳承的過程中，缺乏有效的宣傳方式與傳播方法，導致其在實際的傳承與發(fā)展過程中受到了嚴重阻礙。二是由于受我國傳統(tǒng)戲曲傳承觀念的影響，當前贛劇饒河戲彈腔在實際的傳承與創(chuàng)新過程中，存在著落后性與局限性，通常把對贛劇饒河戲彈腔的傳承局限于師徒傳承與劇團傳承之間，進而在很大程度上導致了當前贛劇饒河戲彈腔缺少接班人的現象。三是贛劇饒河戲彈腔在實際的傳承與創(chuàng)新過程中，不僅缺乏科學的傳承方式，還忽略了對其的創(chuàng)新與改進，沒有充分結合時代的發(fā)展特色與人們的興趣變化，對贛劇饒河戲彈腔進行相應的創(chuàng)新與完善，而是延用從前的唱法與技巧，進而嚴重阻礙了贛劇饒河戲彈腔在新時代的全面發(fā)展與廣泛傳播。

二、促進贛劇饒河戲彈腔傳承與創(chuàng)新的方式

（一）通過完善師徒傳承促進贛劇饒河戲彈腔的傳承與創(chuàng)新。想要有效優(yōu)化贛劇饒河戲彈腔的傳承方式，促進贛劇饒河戲彈腔的全面?zhèn)鞒信c創(chuàng)新，積極完善贛劇饒河戲彈腔的師徒傳承是基礎。一方面，應充分結合當前贛劇饒河戲彈腔傳承現狀，以及時代的發(fā)展特色，積極優(yōu)化贛劇饒河戲彈腔的師徒傳承方式，將贛劇饒河戲彈腔的師徒傳承方式由從前單一的以家族為傳承紐帶，以及以劇團為傳承紐帶，擴展到以學校為傳承紐帶，并對贛劇饒河戲彈腔師徒傳承中的師徒關系進行重新定義與改進，在原本尊師重道的基礎上，積極倡導師徒之間的平等關系，以使學生的主觀能動性與創(chuàng)造力可以得到充分尊重與發(fā)揮，進而在有效完善贛劇饒河戲彈腔師徒傳承的同時，使贛劇饒河戲彈腔在改進與創(chuàng)新過程中可以融入更多新鮮的元素，改善贛劇饒河戲彈腔缺少接班人的現象。另一方面，在贛劇饒河戲彈腔的傳承與發(fā)展過程中，還應積極創(chuàng)新傳承觀念，豐富傳承方法，打破贛劇饒河戲彈腔傳承的地域限制，有效促進贛劇饒河戲彈腔的全面?zhèn)鞒信c廣泛傳播[1]。

（二）結合民俗儀式促進贛劇饒河戲彈腔的傳承與創(chuàng)新。想要有效完善贛劇饒河戲彈腔的傳承方式，促進贛劇饒河戲彈腔在新時代的傳承與創(chuàng)新，充分結合民俗儀式進行贛劇饒河戲彈腔的傳承與創(chuàng)新是關鍵。一方面，由于贛劇饒河戲彈腔在我國贛東北地區(qū)已經有著悠久的發(fā)展歷史與傳承歷史，當前我國贛東北地區(qū)依舊在各種民俗活動中邀請贛劇團來進行表演。因此，在進行贛劇饒河戲彈腔的傳承與創(chuàng)新時，可以充分利用這一傳承優(yōu)勢與創(chuàng)新優(yōu)勢，積極推動贛劇饒河戲彈腔在民俗活動中的傳播與發(fā)展，積極擴大傳播范圍，使贛劇饒河戲彈腔的傳承與發(fā)展可以逐漸走出贛東北地區(qū)，融入更多地區(qū)的民俗活動中，有效提高贛劇饒河戲彈腔的實際傳播效果與影響力。另一方面，在將贛劇饒河戲彈腔融入到各地的民俗活動中時，還應注重對贛劇饒河戲彈腔演出形式與伴奏樂器進行創(chuàng)新，吸取其他戲曲形式的表現方法與藝術精髓，有效提高贛劇饒河戲彈腔的藝術表現水平[2]。

（三）通過新媒體的方式促進贛劇饒河戲彈腔的傳承與創(chuàng)新。宣傳力度不足與傳播形式單一，是阻礙贛劇饒河戲彈腔傳承與發(fā)展的重要因素。因此，想要大幅度完善贛劇饒河戲彈腔的傳承方式，促進贛劇饒河戲彈腔的全面?zhèn)鞒信c創(chuàng)新，充分利用多媒體進行贛劇饒河戲彈腔的傳承與創(chuàng)新是關鍵。一方面，在贛劇饒河戲彈腔傳承與創(chuàng)新過程中，應充分結合多媒體傳播形式，加強對贛劇饒河戲彈腔的宣傳力度，有效擴大贛劇饒河戲彈腔的傳播范圍，提高人們對贛劇饒河戲彈腔的接受程度與喜愛程度。另一方面，在贛劇饒河戲彈腔傳承與創(chuàng)新過程中，還應積極結合多媒體技術對贛劇饒河戲彈腔進行教學與傳承。

綜上所述，結合贛劇饒河戲彈腔當前實際的傳承與發(fā)展現狀，針對贛劇饒河戲彈腔在傳承與創(chuàng)新過程中存在的問題，通過積極完善贛劇饒河戲彈腔的師徒傳承，結合民俗儀式進行贛劇饒河戲彈腔的傳承與創(chuàng)新，以及利用新媒體對贛劇饒河戲彈腔進行傳承與創(chuàng)新，有效優(yōu)化贛劇饒河戲彈腔的傳承方式，促進贛劇饒河戲彈腔在新時代的發(fā)展與創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]諶佳.古老的傳承——談20世紀贛劇的傳承與發(fā)展[J].戲劇之家，2018，（10）：19+21.

[2]萬義欣，楊超，關博文.贛劇的發(fā)展史及其傳承研究[J].智庫時代，2017，（06）：91-92.