“愛國(guó)”名言名句材料作文寫作指導(dǎo)

安徽

【文題展示】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。——陸游

中國(guó)唯有國(guó)魂是最可寶貴的。唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)人才真有進(jìn)步?！斞?/p>

做第一等的事業(yè)，做中國(guó)的脊梁?！櫛?/p>

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【思路導(dǎo)引】

這是一道名言名句類材料作文題，考生可從以下三個(gè)方面把握：

一、厘清概念，明確要求

考生容易把名言名句材料作文與組合型材料作文混淆，其實(shí)兩者之間還是有很大區(qū)別的。名言名句材料作文是指命題者提供兩則或兩則以上的材料，要求考生必須對(duì)所提供的各則材料先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。名言名句材料作文一般要求考生從整體上把握材料，沒有自由選擇、組合材料的空間。與名言名句材料作文相同，組合型材料作文的任務(wù)指令依然明確，但是考生有更多取舍材料的空間，因此立意的選擇、發(fā)揮的空間更大些。當(dāng)然，即使考生的選擇多了，但是要想寫出令人賞心悅目的好文章，還是要使選定的材料具有有機(jī)聯(lián)系，并且要有一條主線，能夠?qū)⑵湄灤饋?lái)，這也是考生寫作時(shí)的一個(gè)難點(diǎn)。從作文的寫作要求來(lái)看，本題為名言名句材料作文，這就提醒考生要按照其要求來(lái)立意行文。

二、參透含意，精準(zhǔn)審題

名言名句材料作文題的審題立意都要在參透材料含意的基礎(chǔ)上去構(gòu)思，含意清楚了，立意就容易了。這道作文題給出了三個(gè)不同時(shí)代的人所說(shuō)的三句話，它們都帶有強(qiáng)烈的愛國(guó)精神和社會(huì)主人翁意識(shí)。第一句是陸游的詩(shī)句，意思是，縱使年老體衰，也不忘為國(guó)效力。第二句是魯迅的話，強(qiáng)調(diào)中國(guó)人就要有中國(guó)人的精神，這是推動(dòng)中國(guó)進(jìn)步的力量。清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林的講話，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做中國(guó)的脊梁，要做最崇高的事業(yè)。

考生精準(zhǔn)把握每則材料的主要內(nèi)容后，要善于全面準(zhǔn)確地、從不同的名言名句中挖掘其內(nèi)在的相同點(diǎn)，在相同之處立意；考生也可以“抓住一點(diǎn)，涉及其余”，從中選擇一句作為立意的中心，聯(lián)系其他名言名句分析即可。此次寫作，考生可以綜合運(yùn)用三則材料，講愛國(guó)精神從古至今都是連綿不斷的，我們應(yīng)好好傳承?？忌梢砸缘谝粍t材料為主，倡導(dǎo)無(wú)論什么情況下都不忘國(guó)家的精神；也可以以第二則材料為主，談一個(gè)人要有國(guó)魂，要以愛國(guó)精神支撐自己干事業(yè)；還可以以第三則材料為主，談我們要有遠(yuǎn)大志向，要有盡最大能力為國(guó)服務(wù)的精神。簡(jiǎn)而言之，只要寫作時(shí)是以“愛國(guó)”為基本點(diǎn)來(lái)立意，就是切題的。

三、精于“制作”，巧于“備料”

一篇800字以上的文章，考生要在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，假如沒有事先準(zhǔn)備好“材料”和“模式”，而是臨時(shí)去想，作家也未必能夠?qū)懗錾铣酥鱽?lái)。

所謂“制作”是指考生提前預(yù)備的“材料”和制作的“模式”，在考場(chǎng)里根據(jù)命題的需要，挑選“備料”中合適的“材料”，挑選某種“模式”，然后把“材料”組裝在一起。

針對(duì)議論文的寫作，筆者重點(diǎn)介紹幾種常用“制作”模式，以供考生參考：

第一種：總分開路。開篇總提問題，然后分點(diǎn)剖析，結(jié)尾歸納論點(diǎn)，全文構(gòu)成總—分—總的結(jié)構(gòu)。這是考生最常用的一種寫作模式，后文所舉例文《凝愛國(guó)心，鑄中華魂》就是此種寫法的生動(dòng)例證。

第二種：橫向開路。考生圍繞論點(diǎn)橫向思索，逐步擴(kuò)大論述的廣度，最后再收攏過來(lái)。此種模式一般用于議論文的事實(shí)列舉?？忌⒁獾氖牵阂皇潜仨毦o扣論點(diǎn)展開；二是不能堆砌，展開的各個(gè)方面務(wù)必屬于不同角度。例如一考生寫《國(guó)魂揚(yáng)，國(guó)運(yùn)昌》一文，首先巧妙化用材料，順勢(shì)明確論點(diǎn)“國(guó)魂揚(yáng)，國(guó)運(yùn)昌”。接下來(lái)考生以“國(guó)魂”引出三個(gè)分論點(diǎn)橫向展開：“國(guó)魂所在處，必有愛國(guó)者，為國(guó)戍輪臺(tái)”；“國(guó)魂所在處，必有不屈者，為國(guó)之脊梁”；“國(guó)魂所在處，必有拼搏者，使國(guó)運(yùn)盛昌”。三個(gè)分論點(diǎn)充分挖掘材料所給的信息，分別運(yùn)用荊軻、劉和珍、譚嗣同、劉胡蘭等事例有力地論證了“國(guó)魂”之于“國(guó)運(yùn)”的重要性，體現(xiàn)了愛國(guó)精神。文章倒數(shù)第二段，考生聯(lián)系自身，表明態(tài)度。最后考生用整句“國(guó)魂所揚(yáng)之處，必有進(jìn)步國(guó)人；國(guó)人真有進(jìn)步，國(guó)運(yùn)必當(dāng)久昌”來(lái)強(qiáng)化中心論點(diǎn)，干脆利落。全文觀點(diǎn)鮮明，層次清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，說(shuō)理透徹。

第三種：縱深開路。根據(jù)論點(diǎn)逐層論述，由表及里，由淺入深，體現(xiàn)考生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思考方式。此種模式一般用于需要深層剖析事理的文章。例如一考生寫《心系國(guó)家真英雄》一文，文章圍繞材料所給三則名言綜合立意，緊扣“心系國(guó)家”這一主題來(lái)寫。內(nèi)容上，從熱愛祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)、圓夢(mèng)祖國(guó)三個(gè)方面進(jìn)行論述，由淺入深，逐步展示了家國(guó)情懷。結(jié)構(gòu)上，三個(gè)分論點(diǎn)單成一段，分論點(diǎn)句式相同，結(jié)構(gòu)一目了然，整齊清晰。

至于“備料”，俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”。積累素材是有方法的，考生要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，多讀書，學(xué)會(huì)摘抄和記錄，并要合理分類和儲(chǔ)備，加深自己對(duì)素材的理解?？忌€可以通過對(duì)身邊的人和事的交流、觀察來(lái)積累社會(huì)上的一些見聞、新聞時(shí)事、名人逸事等。考生只有積累到一定程度，才能“天機(jī)云錦用在我，剪裁妙處非刀尺”。

【佳作展示】

凝愛國(guó)心，鑄中華魂

一考生

哪怕年老體衰，也要戍守輪臺(tái)，守衛(wèi)祖國(guó)；哪怕風(fēng)雨飄搖，也要鞭策國(guó)人，振興國(guó)魂；哪怕前途渺茫，也要頂天立地，做中國(guó)的脊梁！跨越千年歷史，愛國(guó)之心不變；無(wú)懼人世滄桑，中華之魂永存！(緊扣材料，靈活概括，快速入題，點(diǎn)明論點(diǎn)，并在化用材料的同時(shí)注意句式整齊，增強(qiáng)了文字的表現(xiàn)力)

凝愛國(guó)心，鑄中華魂，當(dāng)傳承愛國(guó)文化

“愛國(guó)主義是中華民族精神的核心?！贝苏Z(yǔ)堪為確論。我們中華民族亙古以來(lái)就是愛國(guó)的，我們中華兒女從古至今就是愛國(guó)的！還記得屈大夫嗎？面對(duì)楚國(guó)郢都被攻破，他不忍看著祖國(guó)滅亡，舉身赴清流；還記得歌詠“天蒼蒼，野茫茫；山之上，國(guó)有殤”的于右任嗎？面對(duì)祖國(guó)遲遲不能統(tǒng)一，他想象去世后站在臺(tái)灣的高山頂上望祖國(guó)大陸、望故鄉(xiāng)的情景，懷鄉(xiāng)思國(guó)之情溢于言表；還記得“身在異邦，心向祖國(guó)”的錢學(xué)森嗎？在新中國(guó)需要科技人才之際，他歷盡艱辛終于回到祖國(guó)懷抱，報(bào)效祖國(guó)……無(wú)論他們做出何種選擇，愛國(guó)永遠(yuǎn)是他們不變的堅(jiān)持！“告諸往而知來(lái)者”，中華好兒女早已用熱血與行動(dòng)鑄成愛國(guó)文化，我們又有何理由不傳承？(以小標(biāo)題的形式提出第一個(gè)分論點(diǎn)，用名言、事例加以佐證，且做到例析結(jié)合)

凝愛國(guó)心，鑄中華魂，當(dāng)捍我國(guó)威

國(guó)強(qiáng)民方富，國(guó)家的威嚴(yán)是百姓安全的最大保障。漢初，匈奴頻擾，邊境百姓不堪其擾，四散逃離，國(guó)家受到屈辱。正在此時(shí)，有志之士以身報(bào)國(guó)，捍衛(wèi)國(guó)家。從李廣“不教胡馬度陰山”到霍去病縱橫沙場(chǎng)，直教胡人心膽寒。這些均是生動(dòng)例證。漢王朝也由此得以安寧，百姓也得以安樂。與之相反，重文抑武的宋王朝，少有名將，佞臣頻出，國(guó)力衰微，國(guó)威不存，百姓慘遭屠戮，流離失所。歷史是一面鏡子，以史為鏡，可以知興替。我們當(dāng)捍衛(wèi)祖國(guó)威嚴(yán)，守衛(wèi)祖國(guó)土地，這不僅僅是軍人的責(zé)任與使命，更是你我的光榮與義務(wù)！(提出第二個(gè)分論點(diǎn)，用漢、宋兩個(gè)王朝做正反對(duì)比，闡釋“捍我國(guó)威”的重要性)

凝愛國(guó)心，鑄中華魂，當(dāng)建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)

“做第一等的事業(yè)，做中國(guó)的脊梁?！薄澳茏鍪碌淖鍪?，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光?！睙o(wú)論是清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林還是魯迅，都告訴我們，要盡自己的一切努力奉獻(xiàn)國(guó)家。祖國(guó)的強(qiáng)大，不是空口說(shuō)出的，不是做夢(mèng)想出的，而是踏踏實(shí)實(shí)做出來(lái)的。我們所有公民，都應(yīng)是祖國(guó)的建設(shè)者，從高鐵到衛(wèi)星，從潛艇到跨海大橋，每一項(xiàng)成就都是拼出來(lái)的！我們當(dāng)繼往開來(lái)，繼續(xù)為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。(提出第三個(gè)分論點(diǎn)，用名言、事例加以佐證，有理有據(jù))

誠(chéng)然，生活中也有一些國(guó)人崇洋媚外，失去靈魂，成為國(guó)家的“寄生蟲”，但我相信，當(dāng)愛國(guó)心凝聚，當(dāng)中華魂鑄起，中國(guó)必將風(fēng)清氣正！(聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，提出問題，解決問題，有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性)

凝愛國(guó)心，鑄中華魂，你我共同努力！(首尾呼應(yīng)，強(qiáng)化文章論點(diǎn))

【點(diǎn)評(píng)】