西南少數(shù)民族地區(qū)高校圖書館藏書利用率調(diào)查分析

彭明俊

摘要：本文調(diào)查了西南地區(qū)高校圖書館藏書利用現(xiàn)狀，從而分析西南地區(qū)高校圖書館藏書利用方面存在的問題，并提出一些建設性的建議。

關鍵詞：西南高校圖書館藏書利用率

高校圖書館館藏資源對當代大學生來說是一筆巨大的財富，它能為大學生提供豐富的信息資源。對高校圖書館館藏資源的有效利用已成為各大高校學者研究的重要課題。西南地區(qū)少數(shù)民族比較多，西南地區(qū)高校圖書館藏書利用情況如何，筆者對此進行了調(diào)查走訪，調(diào)查內(nèi)容主要涉及到：去圖書館的目的、次數(shù)、看書的類型、有哪些問題和影響、有什么建議等等。

1.西南少數(shù)民族高校圖書館現(xiàn)狀調(diào)查

1.1 調(diào)查對象

筆者對西南少數(shù)民族地區(qū)部分高校隨機抽取570名學生進行調(diào)查，其中男生318人，女生252人；大一學生30人，大二學生235人，大三學生293人，大四學生12人。調(diào)查內(nèi)容主要涉及到以下幾個方面：（1）學生課余生活情況；（2）學習資料查找途徑；（3）對圖書館的態(tài)度如何；（4）借書類型和能否滿足所需；（5）圖書館的意見和建議；（6）去圖書館的原因；等等。

1.2 西南少數(shù)民族高校圖書館藏書利用情況

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生課余時間去圖書館的有225人，占被調(diào)查者總數(shù)的39.47%。學生學習資料查找的途徑主要有圖書館查閱、網(wǎng)上搜索以及其他途徑，在570名被調(diào)查者中，經(jīng)常通過圖書館查閱學習資料的學生只有15.26%，而絕大多數(shù)被調(diào)查者愿意通過上網(wǎng)的方式查找學習資料。有28.42%的被調(diào)查者認為本校圖書館藏書種類不夠齊全，有32.54的被調(diào)查者認為本校圖書館藏書資料不能滿足其需求。被調(diào)查者去學校圖書館的原因主要表現(xiàn)在以下幾個方面：借書、閱覽、上網(wǎng)、查資料、自習等等，學生去圖書館的目的最主要的是借書、閱覽和自習、查資料，極少數(shù)的學生去圖書館是為了上網(wǎng)或者其他事情。其中為了借書的有402人，占被調(diào)查者總數(shù)的70.53%。其次是閱覽，占52.63%，再次是自習，占52.11%。西南少數(shù)民族地區(qū)高校學生在圖書館所借書籍以及閱覽書籍跟所學的專業(yè)關聯(lián)度并不是特別的強，有15.79%的被調(diào)查者認為關聯(lián)度弱，只有24.21%的被調(diào)查者認為關聯(lián)度強。甚至發(fā)現(xiàn)，許多被調(diào)查者在圖書館借書或者瀏覽書籍僅僅是為了打發(fā)時間，他們選擇借圖書館的小說、娛樂期刊、雜志等等。學生去圖書館的頻率并不多，一個月去1-3次的學生占多數(shù)，為45.26%，一個月去13次及以上的只有9.47%。

綜上所述，西南少數(shù)民族地區(qū)高校圖書館在培養(yǎng)當代大學生樹立正確的人生觀和世界觀中的作用并沒有充分發(fā)揮出來，其利用效率不盡如人意，效果不佳。如在圖書館所借的書籍中可以看出，所學專業(yè)關聯(lián)性只有一般；再如去圖書館的頻率并不高，圖書館館藏資料的利用頻率也不并不大。

2.西南少數(shù)民族地區(qū)高校圖書館館藏利用中面臨的問題

2.1 圖書館服務形式單一，對學生的吸引力不夠；對基礎服務的重視度不夠，其服務只是在借書還書方面，也沒做好館內(nèi)新書的宣傳工作，此外，對學生讀者的閱讀調(diào)查工作做得也不到位。所以，致使圖書館的工作沒有爭取到主動權，沒能夠做到吸引讀者。

2.2 學生入館引導教育不到位，課余時間利用不足；各個高校對大一新生每年都會進行入館教育，即使這樣，由于絕大多數(shù)的圖書館或者高校學生僅僅是走走形式而已，并不認真對待，導致學生們根本不知道到底該怎樣有效的去利用圖書館的資源，從而使圖書利用率大大降低。而且由于很多高校最近幾年都在實行擴招政策，學生的綜合素質(zhì)也比不上以前，他們對知識的渴求度也不高，根本不能好好利用課外時間。

2.3 熱冷書目結(jié)構配置不合理，圖書查詢方式單一；熱門書籍藏書量不夠，冷門書籍利用率太低。同時，查詢圖書方式單一。較多同學反映，喜歡的文學類的圖書藏書量較少，而且部分圖書破損嚴重，新書的數(shù)量少。同學們很難查詢自己感興趣的圖書的具體信息，有一些同學不太會用檢索機并根據(jù)書號尋找圖書。查詢圖書信息不便，直接導致同學們的借書效率低下，將時間都花在找書上面，浪費了同學們的寶貴時間。

3.提升西南少數(shù)民族地區(qū)高校圖書館藏書利用率的對策

3.1 加強學生入館的引導工作；導讀宣傳是一項主動地為讀者服務的工作，導讀重在一個“導”字即引導； 要使導讀宣傳工作取得實際效果，必須建立專門化的導讀宣傳隊伍，必須開展讀者研究、讀者教育、讀者組織、宣傳輔導。可以在圖書館總展板和分類區(qū)域均張貼新書通報，及時讓來館讀者了解到最新到圖書，還可設立“專業(yè)圖書推薦欄”、“熱點圖書推薦欄”、“讀者書評欄”、“各類圖書借閱排行榜”等并征集讀者反饋意見，這樣不僅可以有效的分流借閱人員，提高館藏利用率，還可以發(fā)動讀者積極投稿，激發(fā)閱讀興趣。

3.2 加大圖書館館藏結(jié)構的優(yōu)化；首先，圖書館館藏資源除了紙質(zhì)的資料，同時還應有網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、多媒體、電子圖書等現(xiàn)代技術類文獻資料。其次，圖書館中館藏書籍除了涵蓋一些經(jīng)典文獻書籍，同時還應該引入一些學生感興趣的專業(yè)技能書籍。這樣，不但可以開闊學生們的視野，增加他們的知識積累，同時還可以增加學生的興趣，提升學生進入圖書館的頻率。

3.3 加強圖書館特色資源建設；為了提升圖書館藏書利用效率，每個高校圖書館都應該尤其獨特的資源特色，比如財經(jīng)類大學，其圖書館關于財經(jīng)類的資料應該非常豐富；理工類大學圖書館關于理科類的相關資料應該比較豐富。但同時，高校圖書館若要提升其特色價值，必須根據(jù)其校園文化對自身進行準確定位，認清自身的優(yōu)勢，為自己構建新穎、權威、系統(tǒng)的具有個性的圖書館資源。為館藏圖書增加亮點，有助于實現(xiàn)資源互補。各高校圖書館，應該圍繞本校的重點學科建設，解決好“少卻精”和“少而全”的問題。

4.結(jié)束語

通過對西南少數(shù)民族地區(qū)高校圖書館藏書利用率的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)西南少數(shù)民族地區(qū)高校圖書館藏書利用方面存在一些問題，因此必須采取積極有效的措施予以優(yōu)化，讓圖書館資源被大學生充分利用，為其樹立正確的人生觀和世界觀奠定基礎。

參考文獻：

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