高等院校動植物學野外實習的組織和實施

王 君

（滄州師范學院生命科學學院，河北滄州 061000）

本文依據(jù)多年的野外實習經(jīng)驗，從組織、管理、實施和總結(jié)各方面進行探討，以期為動植物學野外實習質(zhì)量的提高提供一定參考。

1 動植物學野外實習的意義、目的和要求

1.1 實習的意義

通過野外綜合學習，可以培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛專業(yè)、團結(jié)合作、吃苦耐勞精神，獨立觀察、思考、分析、解決問題的能力和探索創(chuàng)新能力，以及野外生存和開展工作的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。同時也增強學生對自然界生物的認識，認識人與自然的關(guān)系，增強環(huán)境保護意識和社會責任感。

1.2 實習的目的

（1）復習、鞏固和驗證動物性、植物學和生態(tài)學的教學效果，同時進一步豐富學生的生物學知識；

（2）理論聯(lián)系實際，通過自主學習和研究性學習培養(yǎng)學生的獨立工作能力、創(chuàng)新意識和獨立設(shè)計和完成項目的能力；

（3）熟練掌握野外實習工具的使用方法，了解野外生存的基本方法。

（4）培養(yǎng)學不怕困難、吃苦耐勞的好作風，熱愛祝國山山水水、珍惜大自然一草一木的良好素質(zhì)與情感；

（5）增強集體主義觀念，弘揚團隊精神，促進學生之間、師生之間的相互了解和溝通。

1.3 實習的要求

通過二周的野外實習，要求每個學生做到以下幾點：

（1）初步掌握動植物分類學和生態(tài)學野外調(diào)查的基本方法和步驟，熟悉野外調(diào)查的工具及使用方法。

（2）掌握動物和植物標本的采集、記錄和處理方法。每組視實習時間長短采集并制作一定數(shù)量的合格標本。

（3）掌握動物和植物分類檢索表、動物志、植物志等工具書的特點及使用方法，并利用它們對所采集標本予以科學鑒定，寫出所屬的科、屬、種的學名。分小組按系統(tǒng)編寫動物和植物名錄。

（4）通過鑒定及老師輔導，能正確識別100種植物，并歸納20個重點科的主要特征；識別10個目20個科的昆蟲的主要特征；識別20種鳥類的外形特征及鳴叫特征等。

（5）了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系，植物、動物和植被分布的規(guī)律。

2 野外實習前期準備

2.1 實習時間的選擇

野外實習多集中于五、六月，或在暑期放假前進行，時間約為10-20天。此時期生物動植物種類較多，氣候也較為適宜學生長時間在野外活動。海濱動物實習時間的選擇，還要充分考慮潮汐對海濱動物的影響。一般在低潮線以上海濱動物最為豐富。每天采集時間要在“低潮時”（潮水退到最低位時）前1～2個小時和后1～2個小時。

2.2 實習地點的選擇

實習地點的選擇十分重要，因為它不僅關(guān)系到野外實習的質(zhì)量，而且還關(guān)系到實習能否順利地進行。原則是：

（1）便捷的交通、安全的實習路線、可靠的安全保障；

（2）成熟的實習地點，如動植物種類的豐富程度、多樣生態(tài)環(huán)境類型、明顯的植被垂直帶，地形利于安全行走與攀登；

（3）完善的學習條件，如制作標本的空間和授課多媒體設(shè)備等；

（4）便利的食宿、衛(wèi)生、洗浴等生活條件；

2.3 實習的組織

要搞好野外實習，組織工作至關(guān)重要。實習前要制定具體的野外實習計劃，包括領(lǐng)隊教師、業(yè)務指導教師名單，分組，野外實習日程具體安排，實習設(shè)備和工具準備，交通和食宿的安排等。

2.3.1 建立實習領(lǐng)導小組

由有實踐經(jīng)驗和威望的教師任總領(lǐng)隊，設(shè)副領(lǐng)隊1～2名，有指導教師擔任，負責實習期間的全面領(lǐng)導。下設(shè)業(yè)務、后勤、生活、文體等組，各組在領(lǐng)隊的統(tǒng)一領(lǐng)導下，開展工作，各司其責。

2.3.2 劃分實習小組

根據(jù)指導教師人數(shù)和參加實習的學生人數(shù)，將學生分成若干個10～20人的小組，每組有一位教師指導。每組設(shè)組長一名，負責實習的日常事務，召集、調(diào)動每位組員的積極性，配合指導教師落實學習和生活的各項工作。

2.3.3 實習前的預查

確定野外實習地點后，組織參加野外實習指導的教師一同前往實習地點進行預查。搞清楚實習地點的地貌特征、主要動植物種類、植被類型、學生分組實習的路線以及野外實習動植物與生態(tài)學小專題的確定。同時依據(jù)野外實習日程安排、住宿地點、交通路線等，合理、科學、經(jīng)濟的安排預算。

2.3.4 召開動員會

召集全體學生進行實習前的動員大會。在會上，要明確向?qū)W生提出實習的地點、內(nèi)容、要求，并強調(diào)要遵守的實習紀律及野外實習注意事項，尤其安全方面的注意事項。講明學生自帶物品，布置準備實習用具。備好后將實習所需要的一切實習用具分類裝箱打包。

2.4 實習用儀器、工具和藥品的準備

實習前，動物學和植物學指導教師根據(jù)實習要求和內(nèi)容，編寫動植物野外實習大綱，并準備好可供學生查閱的檢索表或植物志，布置學生小論文的設(shè)計及相關(guān)文獻。同時根據(jù)動物學和植物學實習不同要求，分別準備采集和制作工具和易耗材料，如甲醛、乙醚、標本夾、吸水紙、解剖器等，還需統(tǒng)一準備野外實習常用小醫(yī)藥、暈車藥，蛇藥，為實習的順利開展做足充分準備。

2.5 實習內(nèi)容的設(shè)計

可根據(jù)植物學、動物學、生態(tài)學實習要求確定如下內(nèi)容：

（1）動植物標本的采集、制作和鑒定；

（2）探索動植物不同類群之間的差異及與環(huán)境的關(guān)系；

（3）了解不同生態(tài)條件下動植物的分布特點及對環(huán)境的適應性；

（4）培養(yǎng)學生的團隊合作、吃苦耐勞和勇于探索的精神。

（5）實習結(jié)束通過考試考核學生對該實習地區(qū)主要動植物種類的認知情況。

3 實習過程實施

3.1 實習過程

實習過程中，由于時間緊迫，要合理安排每天上午、下午和晚上的時間和實習內(nèi)容，如上午集中對動植物標本采集和識別，下午進行標本鑒定、制作和總結(jié)，晚上利用多媒體設(shè)備進行相關(guān)講座，各小組并對小專題進行構(gòu)思和研究。

3.2 實習管理

由于實習條件較為艱苦，為保證實習順利進行，在野外實習過程中加強學生紀律管理，進行思想政治教育，是安全性的有力保障。各實習小組之間進行標本交流，取長補短，分享采集趣聞；指導教師最后將實習進展情況及問題進行總結(jié)，充分提高學生的實習效果。

3.3 實習考核

實習考核是實習中的一個重要環(huán)節(jié)，是對實習質(zhì)量的檢驗?？己藘?nèi)容包括動植物標本的制作、小論文寫作或?qū)嵙晥蟾娴淖珜懞蛣又参锉嬲J考試，從而促使學生總結(jié)實習結(jié)果。

4 野外實習總結(jié)

實習結(jié)束后，針對實習教學工作、思想問題、組織實施效果等進行全面交流總結(jié)，有利于下一年的野外實習的進行。

4.1 實習報告的撰寫

實習結(jié)束后，每位同學根據(jù)實習要求認真完成一份關(guān)于學習業(yè)務和思想收獲的綜合性實習報告，并對整個野外實習的組織和實施、指導教師工作、實習效果等方面提出意見和建議，以利于改進今后實習工作。

4.2 標本整理和成果展覽

返校后將采集的動植物標本進一步進行整理、編號、制作成永久標本及放置于標本室。

5 結(jié)論

動植物學野外實習是生物學教學和應用型人才培養(yǎng)不可或缺的教學環(huán)節(jié)，更是一項復雜的教學實踐活動，需要學校領(lǐng)導的大力支持、學院領(lǐng)導的周密安排、對實習地點的充分考查、實習物資的充分準備、嚴格的紀律等，才能最終獲得動植物野外實習的圓滿成功。