淺析幼犬的環(huán)境鍛煉

朱耀政 于 飛 陳方園

幼犬培訓(xùn)期是幼犬轉(zhuǎn)變成為警犬的重要時期，也是一個十分敏感的時期。警犬的一些警用素質(zhì)會在這個時期形成，錯過了這個時期，警犬的許多行為反應(yīng)和能力就不會形成或者減弱，嚴(yán)重影響將來警犬在實(shí)際工作中的使用，甚至導(dǎo)致幼犬不能成為警犬，而幼犬的環(huán)境鍛煉則是其中十分重要的一個環(huán)節(jié)。

一、幼犬環(huán)境鍛煉的重要性

對幼犬進(jìn)行環(huán)境鍛煉的培養(yǎng)，目的是為了引導(dǎo)幼犬能適應(yīng)現(xiàn)在所面對的或今后可能面對的一些環(huán)境的能力。如果缺乏了這一環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，幼犬就會缺乏對人類環(huán)境的適應(yīng)能力，特別是對犯罪場所及其它的特定情況的適應(yīng)能力。在以后的警犬作業(yè)中，所到的實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場有許多是人群流動大、環(huán)境復(fù)雜的公共場所，缺乏環(huán)境適應(yīng)能力的警犬將直接影響其在實(shí)際工作中的使用。

二、幼犬環(huán)境鍛煉的三種方法

（一）自由式

1.自由式又稱散放式，即讓幼犬處于散放的狀態(tài)下自由應(yīng)對周圍環(huán)境。在幼犬環(huán)境鍛煉初期，多采取幼犬群體散放的方法。

2.自由式訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)。一是幼犬靠自身趨利避害的動物本能自己去接觸適應(yīng)周圍環(huán)境，少了許多人為干擾因素，有利于幼犬膽量的提高。二是幼犬在不被牽引的狀態(tài)下會比在牽引狀態(tài)下興奮，這樣能提高幼犬自身主動對周圍環(huán)境的適應(yīng)能力。三是群犬一起散放有助于提高幼犬自身的膽量，對今后幼犬單獨(dú)進(jìn)行環(huán)境鍛煉起到良好的過渡作用。

3.自由式訓(xùn)練的不足。一是此種方法的訓(xùn)練針對性不強(qiáng)。二是此方法不宜長期使用，以免造成犬愛與其他犬玩耍的習(xí)慣。三是不適用于攻擊性較強(qiáng)的犬。

4.自由式訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。一是給犬自由并不意味著無限制的自由，而是一定范圍內(nèi)的自由，要杜絕犬亂撿拾的毛病，防止犬形成不前來的惡習(xí)。二是在訓(xùn)練前要事先觀察好周圍的環(huán)境，檢查是否有不安全隱患，預(yù)防各種危險的發(fā)生。三是對于一些具有攻擊性的犬來說，在用此方法之前，一定要考慮到環(huán)境的相對封閉性，防止給他人帶來危害。

（二）牽引式

1.牽引式是由訓(xùn)導(dǎo)員牽犬進(jìn)行環(huán)境鍛煉。這是幼犬環(huán)境鍛煉中最常見，也最為簡單的一種方法。

2.牽引式訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)。一是適用范圍廣泛，幾乎所有的幼犬都適用。二是有較強(qiáng)的針對性，專項(xiàng)訓(xùn)練效果明顯。三是牽引能使訓(xùn)導(dǎo)員對幼犬進(jìn)行有效的控制，訓(xùn)導(dǎo)員在幼犬身旁可以增強(qiáng)幼犬的自信心，更有助于訓(xùn)導(dǎo)員幫助幼犬克服環(huán)境鍛煉中遇到的困難，對幼犬的各種反應(yīng)及時獎勵、糾正，同時還可以防止意外事故的發(fā)生。四是在幼犬培訓(xùn)初期，此方法還有助于“親和關(guān)系”的培養(yǎng)。

3.牽引式訓(xùn)練的不足。一是此種方法會導(dǎo)致訓(xùn)導(dǎo)員比較累。二是時間長了易使幼犬養(yǎng)成對訓(xùn)導(dǎo)員的過度依賴。

4.牽引式訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。注意觀察幼犬的狀態(tài)，給幼犬適量的自由，以免影響幼犬的主觀能動性，抑制幼犬能力的發(fā)揮。

（三）拴系式

1.拴系式即用牽引帶或長繩將幼犬拴系在某一個固定物體上，之后訓(xùn)導(dǎo)員遠(yuǎn)離幼犬，讓犬完全通過自己的能力去適應(yīng)周圍的環(huán)境。

2.拴系式訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)。這種方式具有針對性強(qiáng)的特點(diǎn)，可以說是怕什么練什么。靠幼犬的自我調(diào)節(jié)能力和自己對環(huán)境的適應(yīng)性，給幼犬較多時間進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。

3.拴系式訓(xùn)練的不足。一是因?yàn)樗┫凳娇縿游锉灸苷{(diào)解，所以速度較慢。二是有些幼犬并不適用，尤其是膽量特別小的犬。

4.拴系式訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。一是此方法適用于有了一定適應(yīng)能力的幼犬，一般在經(jīng)過初期環(huán)境鍛煉后進(jìn)行。訓(xùn)練時采取訓(xùn)導(dǎo)員漸漸地遠(yuǎn)離幼犬，逐步提高訓(xùn)練難度。二是訓(xùn)練前要考慮到幼犬是否有咬牽引帶的毛病，防止犬逃脫。三是訓(xùn)練時要注意拴系幼犬周圍是否還有其它散放的犬，防止拴系幼犬被其它犬咬傷。四是拴系式不代表訓(xùn)導(dǎo)員可以完全不理會幼犬，訓(xùn)導(dǎo)員需注意觀察幼犬，及時地鼓勵犬，另外防止幼犬被他人牽走。

三、環(huán)境鍛煉中應(yīng)注意的事項(xiàng)

（一）環(huán)境鍛煉應(yīng)貫穿訓(xùn)練的始終

有些訓(xùn)導(dǎo)員認(rèn)為，幼犬環(huán)境鍛煉只是在幼犬訓(xùn)練初期進(jìn)行則可，這種做法是不可取的，它往往使環(huán)境鍛煉達(dá)不到最終目的。環(huán)境鍛煉應(yīng)貫穿訓(xùn)練的始終，這樣才能不斷提高犬對各種環(huán)境的適應(yīng)能力，使犬能更好地適應(yīng)實(shí)際工作中的環(huán)境。

（二）訓(xùn)練中要采取“由簡入繁、循序漸進(jìn)”的原則

在訓(xùn)練中不要一開始就帶幼犬到復(fù)雜的環(huán)境中，避免對幼犬施加過大的刺激，使幼犬以后再遇到這種環(huán)境就會產(chǎn)生害怕，將來要想徹底改變?nèi)畬@一環(huán)境的恐懼是十分困難的。例如：想培養(yǎng)幼犬對車的適應(yīng)能力。首先應(yīng)帶幼犬到離車有一段距離的地方，看幼犬的反應(yīng)，如果幼犬能夠適應(yīng)，再逐步拉近犬與車的距離。反之，則需對幼犬進(jìn)行鼓勵，此時則不宜讓幼犬繼續(xù)靠近汽車。當(dāng)幼犬對車不懼怕后，再帶幼犬到發(fā)動著的汽車前去環(huán)境鍛煉。此外，訓(xùn)練時一定要注意汽車的排氣管，防止犬被排氣管的尾氣燙傷。

（三）注意觀察幼犬的肢體語言

在環(huán)境鍛煉的過程中，訓(xùn)導(dǎo)員一定要注意觀察幼犬的肢體語言。例如，當(dāng)犬出現(xiàn)了夾尾巴的情況，這個姿勢可以理解為犬在說：“我很害怕！”此時，訓(xùn)導(dǎo)員要及時地給予幼犬鼓勵，增強(qiáng)犬的信心，幫助犬克服困難。

（四）訓(xùn)練要機(jī)動靈活，變被動為主動

訓(xùn)導(dǎo)員要靈活應(yīng)對環(huán)境鍛煉中出現(xiàn)的各種情況。例如，當(dāng)幼犬初次遇到光滑的地面，行走十分困難時，有的幼犬會十分害怕，不能正常行走。此時，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)帶幼犬行走，并用語言給予幼犬鼓勵，減少幼犬對光滑地面的恐懼感。反之，如果此時訓(xùn)導(dǎo)員不靈活應(yīng)變，而是采取生拉硬拽的方法，只會得到事倍功半的效果。

（五）注意糾正與獎勵相結(jié)合

在環(huán)境鍛煉過程中一定要糾正與獎勵相結(jié)合，一味糾正幼犬錯誤的做法是不可取的，這樣做會使幼犬變得抑制。當(dāng)幼犬出現(xiàn)錯誤時，訓(xùn)導(dǎo)員一定要把握好時機(jī)對犬進(jìn)行適量的刺激來糾正犬的錯誤行為。在犬改正錯誤后，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)及時讓犬得到獎勵，這樣，犬就受到鼓舞，變得更加積極、興奮地接受訓(xùn)練。

（六）幼犬環(huán)境鍛煉中要多獎勵，少刺激

在幼犬的環(huán)境鍛煉過程中，即使要糾正犬的錯誤行為，也要注意降低刺激強(qiáng)度，幼犬抗刺激能力十分弱，略強(qiáng)的刺激很容易使幼犬的膽量減小，甚至對受到刺激的地點(diǎn)產(chǎn)生懼怕心理，再次到類似的地方都會感到害怕。因此在幼犬的環(huán)境鍛煉中一定要減少對幼犬的刺激，采取多獎勵犬的方式會更有利于達(dá)到環(huán)境鍛煉的目的。

（七）注意人、犬安全

在帶幼犬進(jìn)行環(huán)境鍛煉之前，特別是在去環(huán)境十分復(fù)雜的場所之前，一定要檢查幼犬的脖圈是否系好。在訓(xùn)練初期，訓(xùn)導(dǎo)員是無法預(yù)料到幼犬會對哪些環(huán)境感到害怕，系好幼犬的脖圈能大大降低意外事故發(fā)生的可能性。在外出訓(xùn)練時，訓(xùn)導(dǎo)員也要注意來往車輛等，在保證犬安全的同時注意自身安全。