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    現(xiàn)代高中生對醫(yī)學專業(yè)的看法

    2019-01-03 12:16:56李紫霞
    關鍵詞:醫(yī)學類薪資待遇

    李紫霞

    (義烏中學,浙江 義烏 322000)

    隨著人們生活水平的不斷提高,我國公民對自己的健康狀況越來越重視,以至于對于高素質的專業(yè)醫(yī)學人員的需求量越來越高?,F(xiàn)階段,高中生在報考專業(yè)方面主要是根據工作環(huán)境、待遇以及個人興趣為主,醫(yī)學專業(yè)想要吸引更多的學生,就必須加強醫(yī)學專業(yè)的宣傳,強化醫(yī)療體制的發(fā)展與改革,從而激發(fā)高中生對醫(yī)學專業(yè)的興趣,才能夠提高高中生對醫(yī)學專業(yè)的報考率。

    1 現(xiàn)代高中生對醫(yī)學專業(yè)的看法

    目前,我國醫(yī)學類專業(yè)又可分為藥類、護理學類、中醫(yī)學類、口腔醫(yī)學類、醫(yī)學技術類、臨床醫(yī)學類、預防醫(yī)學類以及基礎醫(yī)學類七大類專業(yè)。從大的角度來歸類,又可以將醫(yī)學類分為公共衛(wèi)生、醫(yī)院管理、臨床醫(yī)學、藥學、基礎醫(yī)學、西醫(yī)以及中醫(yī)等,臨床醫(yī)學類還可以分為通科以及專科。如果按照科系來分則可以分為耳鼻喉科、精神科、傳染科、兒科、婦科、外科、內科等。

    1.1 從興趣愛好角度來看

    興趣是高中生在選擇報考專業(yè)時的重要因素之一,想要提高高中生對醫(yī)學專業(yè)的報考率,就需要讓高中生真正的了解醫(yī)學專業(yè)的內涵以及意義,讓高中生明白醫(yī)學專業(yè)不僅能夠保障自己與家人的健康,而且還能夠幫助他人恢復健康、戰(zhàn)勝病魔,從而激發(fā)對醫(yī)學專業(yè)學習的興趣與熱情,才能夠積極主動的參與到醫(yī)學專業(yè)的學習當中。

    1.2 從就業(yè)角度來看

    醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)前景還是相當廣闊的,不僅薪資高,而且待遇好,因此,得到了部分學生的青睞,但是基于醫(yī)學專業(yè)的部分學科較為血腥,部分高中生心理接受不了,所以在報考醫(yī)學專業(yè)的時候比較傾向于眼科、護理科、精神科以及口腔科等。高中生之所以報考專業(yè)就是為了日后步入社會后能夠找到薪資高、待遇好的工作,部分高中生還是傾向于醫(yī)學專業(yè),希望能夠為未來的擇業(yè)與生活奠定良好的基礎。據問卷調查結果顯示,大部分報考醫(yī)學專業(yè)的高中生之所以傾向于醫(yī)學專業(yè)主要是因為家長功利觀念的熏陶以及社會擇業(yè)的影響,從而放棄了自己最感興趣的專業(yè),而選擇了就業(yè)前景廣闊的醫(yī)學專業(yè)?,F(xiàn)階段,絕大部分的高中生都是因為就業(yè)因素而選擇了醫(yī)學專業(yè)。

    1.3 從醫(yī)學院校的知名度角度來看

    我國有眾多的醫(yī)學專業(yè)的高校,這些高校在專業(yè)與學科方面的優(yōu)勢有著較大的差異,即使高中生在選擇了醫(yī)學專業(yè)之后,往往會選擇報考具有特色專業(yè)與優(yōu)良環(huán)境的醫(yī)學院校。絕大部分的高中生在選擇醫(yī)學院校的過程中,比較注重醫(yī)學院校的知名度與整體教學水平等,因此,醫(yī)學院校自身特色、專業(yè)優(yōu)勢以及知名度是吸引高中生選擇醫(yī)學院校的重要因素。

    2 樹立高中生正確的醫(yī)學專業(yè)看法

    2.1 堅持繼承科學態(tài)度,實現(xiàn)醫(yī)學實踐

    高中生既然選擇與報考了醫(yī)學專業(yè),就必須要抱著堅持繼承科學的態(tài)度,從而實現(xiàn)醫(yī)學的實踐。醫(yī)學專業(yè)具有較強的專業(yè)性、精密性與科學性,對于高中生的學術水平與專業(yè)素養(yǎng)的要求也較高,因為醫(yī)學專業(yè)不僅關系到高中生自身的發(fā)展,而且還關系到患者的生命健康。報考醫(yī)學專業(yè)的高中生必須要繼承醫(yī)學專業(yè)優(yōu)良的品德,發(fā)揚醫(yī)學專業(yè)救死扶傷的精神、科學嚴密的態(tài)度,從而幫助更多的患者恢復健康。高中生在選擇醫(yī)學專業(yè)之前,應對醫(yī)學專業(yè)的各個學科進行深入的了解與分析,從而找到自己感興趣的專業(yè)學科,建立良好的醫(yī)學專業(yè)素養(yǎng),為高中生未來的發(fā)展以及職業(yè)生涯做好準備。

    2.2 堅守救死扶傷的人文思想

    救死扶傷的人文思想一直以來都是醫(yī)學專業(yè)堅守的精神與內涵,也是醫(yī)學專業(yè)學生應具備的基礎精神。救死扶傷是醫(yī)學專業(yè)教學的宗旨,從科學思維角度與人文思想角度出發(fā),來促進醫(yī)學專業(yè)的發(fā)展與改革,從而促進我國醫(yī)學專業(yè)培育出更多高素質實用型人才。絕大部分的高中生之所以會選擇醫(yī)學專業(yè),主要是出于就業(yè)與薪資待遇因素,因此,在醫(yī)學專業(yè)報考時期,必須要堅守救死扶傷的人文思想,不斷的進行自我檢討以及自我反省,真正的體會到醫(yī)學專業(yè)教學的宗旨與真諦,根據現(xiàn)代化社會的實際情況來對醫(yī)學專業(yè)進行研究與分析,從而促進自身醫(yī)學素養(yǎng)。

    3 結 論

    醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)學人才的的主要目的就是為了更好的保障我國居民的健康,提高我國居民的生活質量與健康水平。工作環(huán)境、薪資待遇、個人興趣等是影響高中生選擇專業(yè)的重要影響因素。因此,醫(yī)學專業(yè)應不斷的宣傳人文思想,完善醫(yī)療體系,提高醫(yī)學院校的專業(yè)優(yōu)勢與特色優(yōu)勢,提高其知識度,讓高中生正確的理解醫(yī)學專業(yè)的價值與意義,從而吸引更多的優(yōu)秀人才。

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