綜合類自制學(xué)前玩教具：電線寶貝

設(shè)計者：上海市崇明區(qū)新民幼兒園 朱笑穎

適用年齡：5～6歲

設(shè)計來源

在幼兒游戲中首次投放用電線制作的小人時，幼兒立刻把它們擺出各種運動姿態(tài)。但由于電線小人本身可以做的動作幅度較小，又沒有相關(guān)體育器械的輔助，幼兒想讓電線小人擺出某種運動姿態(tài)時幾次都沒能成功，導(dǎo)致對這項活動漸漸失去了興趣。于是教師制作了第二批電線寶貝——奧運健兒，在原有小人造型的基礎(chǔ)上改進了關(guān)節(jié)處的連接方式， 并增加了一些電線做的運動器材模型，供幼兒玩奧運情境的桌面游戲。

主要功能

(1)幼兒可以操控電線小人進行表演，在這個過程中幼兒既是演員又是導(dǎo)演，發(fā)展了創(chuàng)造性思維。

(2)通過讓電線小人擺出各種運動造型，幼兒能更進一步了解奧運會的運動項目，在桌面上玩“小小奧運比賽”的游戲。

(3)通過擺弄電線小人，幼兒能夠?qū)θ梭w關(guān)節(jié)部位有一定了解。

制作材料

顏色、粗細不同的電線。

制作方法

(1)用粗電線分別制作頭、軀干，再用細電線纏繞軀干后與頭連接固定。

(2)用粗電線作為四肢的中軸，與軀干連接，然后用細電線沿著中軸纏繞做成四肢。

(3)用電線纏繞出奧運相關(guān)的物品，如運動場館、運動器械等，可以使電線小人的動作更生動豐富，情境更加豐滿。

安全提示

繞線前須把線頭往內(nèi)側(cè)隱藏并用鐵鉗固定后再繞，確保起繞處光滑和牢固。

4．多種極品類型均有產(chǎn)出。昌樂藍寶石礦床之所以被稱為極品寶石的搖籃，不僅是因為以上三方面特點，更主要的是矢車菊顏色、卡藍等世界公認的極品類型藍寶石品種在這里均有產(chǎn)出。

使用方法

(1)拗造型

提供幼兒已經(jīng)制作完成的電線小人，幼兒隨意將小人擺成各種造型，探索身體關(guān)節(jié)部位。

(2)站穩(wěn)了

幼兒將小人隨意擺成各種造型，并嘗試讓小人平衡地站立在桌面上。

(3)做運動

搭配運動器械道具，幼兒將小人擺出某種運動姿勢，布置在運動場館旁。還可以單獨或多人合作操控小人完成一段表演。

(4)制作小人

使用案例

(1)案例 1

在“會動的身體”主題中，教師用扭扭棒做了幾個小人造型， 放在活動區(qū)想讓孩子們能更加直觀地認識身體上會動的部位。孩子們也非常樂意去擺弄一下這些扭扭棒小人，有的孩子還會嘗試跟著扭扭棒小人做出相應(yīng)的動作。

一日午餐后的自由游戲時間，教師發(fā)現(xiàn)平時悶聲不吭的小雨躲在活動區(qū)的角落里玩起了那個幾個扭扭棒小人，一邊扶著小人走路和爬上椅子，一邊用不同的聲音語氣幫小人配音完成對話， 完全沉浸在自己編造的游戲情境中。

教師驚訝于幾個簡單粗糙的小人，居然在孩子的手中活了起來，孩子看似簡單的游戲卻已經(jīng)帶有明顯的導(dǎo)演特點：即有一個構(gòu)想的情境，有玩具之間的角色分工和個人在反映角色之間各種關(guān)系的過程中所起的組織和指導(dǎo)作用。

為了讓孩子們玩出更豐富的情節(jié)，教師開始收集廢舊電線， 制作出更多的小人造型，還制作了一些運動器械和運動館場景， 希望孩子們在擺弄電線小人的過程中對運動產(chǎn)生更多的興趣。

(2)案例 2

這一天，孩子們又擺弄起電線小人。凡凡喜歡把半截吸管插到電線小人的手中，被其他孩子看見后將吸管取走，可不一會兒， 凡凡又找到吸管重新插回了小人手中。

“你這是在搗亂，吸管不是放在這里的?！逼渌⒆訉Ψ卜舱f。凡凡卻很嚴肅地回答道：“他在傳遞奧運火炬，電視里都有的呀，我看到過的。”

教師發(fā)現(xiàn)了這一情況，及時地表揚了凡凡的細心觀察以及對電線小人的改造。凡凡的這一做法啟發(fā)了大家制作奧運道具的熱情，教師也非常鼓勵大家用電線或者其他美工材料制作出簡單的場景和道具，以及組織小人開展奧運比賽、模擬頒獎典禮和升旗儀式等與奧運相關(guān)的情景，讓電線小人成為更好玩的游戲材料。