新時代，賦予校長治校新內(nèi)涵

校長治校，是一個常談常新的話題。今年7月，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心發(fā)布《中國義務教育質(zhì)量監(jiān)測報告》，呈現(xiàn)了我國義務教育階段學校教育教學的現(xiàn)狀，并對學校如何進一步提升義務教育質(zhì)量提出了建議。去年12月，教育部印發(fā)《義務教育學校管理標準》，對教育行政部門“管什么”、學?！白鍪裁础薄⒔處煛敖淌裁础碧峁┝丝茖W合理的參考和依據(jù)。

在國家教育改革政策頻出、教育理念不斷更新的新時期，國家對學校的管理和教學工作提出了更高的要求，賦予了校長們新的歷史使命和責任。本期我們關(guān)注“校長治?！?，邀請了校長和專家對治校方法和策略進行深度探討。專家校長認為，新時期背景下校長應進一步強化規(guī)矩意識，把強化規(guī)矩意識作為規(guī)范辦學的前提條件；強化務實作風，辦實事不圖虛名，求實效不做虛功；強化擔當精神，在規(guī)范辦學的基礎(chǔ)上迎難而上、主動作為。為適應時代的新要求，校長應做好先進教育價值的引領(lǐng)者，應用先進的文化引領(lǐng)學校發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的領(lǐng)導團隊、教師團隊，采取合作的方式，實現(xiàn)團隊成員的自主發(fā)展。此外，新時期校長還要做到“無為而為”。在進行學校管理的時候，既要放心又要敢于放手，要注重培養(yǎng)教師分析問題、解決問題的能力，激活學生的學習能力。讓教師自主有尊嚴地教，讓學生積極主動地學。

把握時代的脈搏，關(guān)注教育發(fā)展的現(xiàn)狀，希望本期“關(guān)注”對校長治校提供借鑒。