雙胞胎失蹤事件

杰伊和雷伊是雙胞胎，他們轉(zhuǎn)學(xué)了。

這天，杰伊提早到了學(xué)校，他決定先去游戲場(chǎng)晃晃。這時(shí)那里已經(jīng)有不少人在了，他馬上就認(rèn)出亞力的一頭金發(fā)。杰伊走過(guò)去說(shuō)：“嗨，亞力！昨天我本來(lái)想問(wèn)你，你們的曲棍球隊(duì)在哪里練習(xí)？”

亞力回答說(shuō)在克里夫頓新蓋好的市溜冰場(chǎng)，離他家只有一千五百米左右?！澳抢锏膱?chǎng)地很棒，球隊(duì)聯(lián)盟有幫忙募款，所以我們買了一臺(tái)新的地板磨冰機(jī)?！苯又?，亞力問(wèn)杰伊：“你玩曲棍球嗎？”

杰伊搖搖頭，“不玩。只是冬天玩玩湖上曲棍球而已。”杰伊差點(diǎn)接著說(shuō)：“不過(guò)我的雙胞胎哥哥雷伊很厲害，他一定可以參加球隊(duì)的。”這是真的，溜冰是雷伊比他厲害的一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可是杰伊沒(méi)有說(shuō)出口，他不想談到任何關(guān)于他們兄弟的事。于是他換了個(gè)話題，問(wèn)亞力最喜歡哪本書。這個(gè)話題沒(méi)持續(xù)多久，后來(lái)又改聊卡通《辛普森家族》。一直到上課鈴響起，大家才排隊(duì)進(jìn)教室。

導(dǎo)師時(shí)間，藍(lán)老師還是沒(méi)有叫到雷伊的名字。杰伊也注意到了，可是他沒(méi)有多想。幾分鐘后，他瞄到老師桌子旁的椅子上放著一箱檔案夾，箱子上面貼的標(biāo)簽是：六年級(jí)A班學(xué)生檔案。杰伊的好奇心一時(shí)升起，因?yàn)槔蠋熋抗?jié)課都沒(méi)有叫到雷伊，這實(shí)在太奇怪了。不過(guò)導(dǎo)師時(shí)間一結(jié)束，他就得趕快跑到下一堂課的教室。

杰伊喜歡數(shù)學(xué)，也喜歡這位新的數(shù)學(xué)老師。佩爾老師是那種絕不啰唆、不喜歡浪費(fèi)時(shí)間的人。她一上課就快速講解了昨天開學(xué)抽考的題目，接著在兩分鐘之內(nèi)把課本發(fā)下去。她說(shuō)：“我們要直接來(lái)上因數(shù)分解。這部分內(nèi)容很重要，學(xué)好了它，以后你們做方程式就會(huì)比較容易，所以別抱怨了?，F(xiàn)在翻開課本第七十二頁(yè)，第一題。誰(shuí)還記得怎么找出這幾個(gè)數(shù)字的因子？”

杰伊馬上舉手，同時(shí)也有五六位同學(xué)舉起手來(lái)。他沒(méi)有被老師叫到，不過(guò)到了第五題要找質(zhì)因子時(shí)，他是唯一舉手的人。他站在黑板前，示范一種五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的方法。

佩爾老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“有誰(shuí)可以解釋一下杰伊的做法嗎？”

杰伊回到座位上，有個(gè)女生舉起手。他轉(zhuǎn)頭去看她。

老師點(diǎn)點(diǎn)頭，那女生說(shuō)：“他的方法有點(diǎn)兒像是直式除法，一層一層的?！?/p>

老師再次點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，瑞秋。他把每個(gè)數(shù)字一直除，除到只剩質(zhì)因子。質(zhì)因子的定義是什么，杰伊？”

老師停頓一下，再次問(wèn)道：“杰伊，質(zhì)因子的定義？”

杰伊還在看著瑞秋，她坐在窗邊第一排。

他趕緊把頭轉(zhuǎn)向佩爾老師，說(shuō)：“質(zhì)因子，就是只能被它自己和1除盡的數(shù)?！?/p>

杰伊的臉發(fā)燙了，因?yàn)樗艽_定每個(gè)人都看到他在盯著那個(gè)女生，不過(guò)課程馬上繼續(xù)進(jìn)行，沒(méi)人有空去想別的事，全班同學(xué)都趕緊注意下一題。即便如此，杰伊還是偷偷朝著窗戶那邊瞄了幾眼。

數(shù)學(xué)課下課后，杰伊跟一個(gè)個(gè)子高高的、頭發(fā)淡褐色的男生聊天，他叫詹姆士。兩堂課過(guò)后是午餐時(shí)間，詹姆士在餐廳看到杰伊，招手叫他過(guò)來(lái)一起吃，同桌的還有詹姆士的幾個(gè)朋友。接下來(lái)是休息時(shí)間，他們一起到游戲場(chǎng)活動(dòng)，和另一群男生打了一場(chǎng)籃球。

在籃球場(chǎng)上，杰伊的個(gè)頭兒最小，不過(guò)他能迅速移動(dòng)，而且控球很穩(wěn)。有兩次進(jìn)攻時(shí)，他在內(nèi)場(chǎng)巧妙地傳球給詹姆士，讓高個(gè)子詹姆士投籃得分。杰伊打籃球的賣力程度，讓其他同學(xué)印象深刻，這時(shí)他突然意識(shí)到，雷伊不在身邊。

杰伊知道，雷伊在許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的表現(xiàn)并沒(méi)有他好。每次他們?cè)谕魂?duì)打球時(shí)，其他人都看得出來(lái)。在科羅拉多州的少棒聯(lián)盟就是如此。杰伊是明星外野手，而且是打擊率排名第三的打者；而雷伊呢，什么都不是。杰伊從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)冷板凳，至于雷伊，杰伊只能為他感到遺憾，因?yàn)樗?，每個(gè)人都會(huì)不由自主拿他們兩個(gè)做比較。不過(guò)今天的情形可不同了，不必去想這些事真的很愉快。

鈴聲響起，男孩們一起走進(jìn)教室，這時(shí)有人聊到冬季奧運(yùn)會(huì)，杰伊也加入這個(gè)話題，和詹姆士談到去年冬天在丹佛經(jīng)歷的一場(chǎng)超級(jí)暴風(fēng)雪。杰伊差點(diǎn)兒要說(shuō)：“我和我哥雷伊在后院用雪堆了一座超級(jí)堅(jiān)固的堡壘！”不過(guò)他沒(méi)說(shuō)，他不想談到關(guān)于家庭或兄弟的事，尤其是雙胞胎這件事。他不想跟詹姆士說(shuō)，也不想向任何人提起。

今天是開學(xué)第二天而已，杰伊覺(jué)得他終于能夠自己交朋友了，而且到目前為止都沒(méi)有人問(wèn)：“你是哪一個(gè)，杰伊還是雷伊？”

但奇怪的是，仍然沒(méi)有任何一個(gè)老師提到雷伊的名字。杰伊心想：“這有點(diǎn)兒像偵探故事里的情節(jié)——雙胞胎失蹤事件?！彼栽谙挛绲恼Z(yǔ)文課，杰伊偷偷查探了一下。他早上看到的那個(gè)學(xué)生檔案夾還在藍(lán)老師的桌上。

這堂課要做一份文法復(fù)習(xí)單，雖然杰伊并不需要找老師幫忙，但是他假裝不會(huì)做，這樣就可以到老師桌邊排隊(duì)。他站在那里，小心地偷瞄他的檔案夾。檔案夾封面是天藍(lán)色的，而且是箱子里唯一一本藍(lán)色的，標(biāo)簽上清楚地印著他的名字：杰伊·雷伊·葛瑞森。

那么，標(biāo)著“雷伊·杰伊·葛瑞森”的檔案夾呢？沒(méi)看到，完全不見(jiàn)蹤影。

杰伊還注意到一件事：他的檔案夾看起來(lái)特別厚。事實(shí)上，那個(gè)天藍(lán)色的學(xué)生檔案夾，比別人的檔案夾厚兩倍。

這時(shí)，杰伊突然靈光一閃，他明白為什么老師們點(diǎn)名時(shí)，都沒(méi)有叫到哥哥的名字。

下一瞬間，靈光再次閃現(xiàn)，杰伊知道該怎么做了。