通過(guò)ERP信息管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)新時(shí)代專業(yè)人才

張有宏

從經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的特點(diǎn)入手， 探索各種經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)展開(kāi)的有效模式，建立健全金融與經(jīng)濟(jì)管理模擬實(shí)驗(yàn)室，在理論教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐之間架起實(shí)驗(yàn)教學(xué)的橋梁，使整個(gè)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量從量到質(zhì)的飛躍，不斷滿足信息新時(shí)代對(duì)金融與經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)。

一、簡(jiǎn)述大專院校金融與經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的不足

在過(guò)去的教學(xué)當(dāng)中對(duì)實(shí)驗(yàn)課的認(rèn)識(shí)和說(shuō)辭都不太重視，多數(shù)都放在應(yīng)試?yán)碚摻虒W(xué)上，對(duì)實(shí)踐性的教學(xué)課程很少進(jìn)行。通過(guò)這幾年的教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)實(shí)驗(yàn)課程的增加，注重理論加實(shí)踐的效應(yīng)，重視并體會(huì)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理標(biāo)準(zhǔn)的道理。一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)，是檢驗(yàn)理論知識(shí)運(yùn)用到各種實(shí)踐中所呈現(xiàn)的效益和結(jié)果的反映，是減少基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)不相匹配的重要環(huán)節(jié)，所以得到各個(gè)層次的關(guān)注。在我國(guó)高等院校專業(yè)課程設(shè)置的教學(xué)，大部分專業(yè)必修課程中，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)存在著嚴(yán)重不足現(xiàn)象，這些年產(chǎn)生的不良現(xiàn)象越來(lái)越明顯。具體在我院一段時(shí)間表現(xiàn)為：有些專業(yè)課不能正常安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)，沒(méi)有適用的實(shí)驗(yàn)室及相應(yīng)的硬、軟件配置等原因。這樣造成部分自學(xué)能力不強(qiáng)的學(xué)生對(duì)理論知識(shí)不感興趣， 也對(duì)加深理解理論知識(shí)的有用性產(chǎn)生質(zhì)疑，對(duì)老師的教學(xué)方案、教學(xué)模式、教學(xué)手段等提出多種建議，并對(duì)有些老師照本宣科、紙上談兵的教學(xué)模式產(chǎn)生反感，有部分同學(xué)還產(chǎn)生厭學(xué)心理情緒或逃課行為的現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)多次調(diào)研走訪兄弟院校得到些經(jīng)驗(yàn)，將相關(guān)專業(yè)的課程安排進(jìn)行調(diào)整，不同程度的充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加一些滿足課余學(xué)習(xí)環(huán)境。這在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中仍然有不可忽略的現(xiàn)象，一是對(duì)金融經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)課的認(rèn)識(shí)不夠到位；二是偏重課堂教學(xué)、輕視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思想還存在；三是重書(shū)本知識(shí)、輕實(shí)踐能力培養(yǎng)的觀點(diǎn)還沒(méi)有徹底改變；四是由于過(guò)去的教學(xué)理念比較深，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式?jīng)]有形成完整的實(shí)驗(yàn)課程體系；五是檢驗(yàn)性實(shí)驗(yàn)課程比較多，創(chuàng)新性能力實(shí)驗(yàn)教學(xué)相對(duì)少些等問(wèn)題。這些存在的問(wèn)題不僅影響到各類專業(yè)教學(xué)的生機(jī)，而且也不利于新時(shí)代所需創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才的培養(yǎng)。所以，必須進(jìn)行刮骨療傷的整治辦法，改革一切不良的教育教學(xué)方式。

十八大以來(lái)特別是十九大后，由于我國(guó)進(jìn)一步深化改革開(kāi)放的政策，給加強(qiáng)世界性的學(xué)術(shù)交流創(chuàng)建了多種平臺(tái)。為提高我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展理念，更好地培養(yǎng)出高尖端人才，向先進(jìn)的發(fā)達(dá)國(guó)家教育方式學(xué)習(xí)，學(xué)院加大了對(duì)創(chuàng)新型、多技能人才的培養(yǎng)，結(jié)合新時(shí)代號(hào)角注重理論教學(xué)外， 更致力于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)挖掘同學(xué)們的創(chuàng)新能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及動(dòng)腦動(dòng)手能力。本學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況，相繼開(kāi)始建設(shè)了一系列ERP系統(tǒng)金融經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)室，這在許多國(guó)外大學(xué)早已形成模式，而且經(jīng)常開(kāi)展相關(guān)類似軟件模擬操作比賽。隨著我院對(duì)ERP信息技術(shù)發(fā)展的應(yīng)用和加大校企合作業(yè)務(wù)管理的需要，勇于創(chuàng)新能力的提升，加快實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的深化，夯實(shí)ERP信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理力度，充分有效地改變過(guò)去僵化的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式的約束思想，大膽地進(jìn)行探索和加快實(shí)踐教學(xué)思路?，F(xiàn)在我院加大了實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放模式，完善了硬、軟件內(nèi)容，讓更多愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手的優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，讓我們參賽創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人活躍起來(lái)，為培養(yǎng)出高素質(zhì)，有責(zé)任心，有創(chuàng)新精神的新時(shí)代綜合型人才，發(fā)揮高效建設(shè)性的作用。

二、加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)建新思路——ERP信息系統(tǒng)觀摩實(shí)驗(yàn)室

我們的想法實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須滿足各專業(yè)所用，所以實(shí)驗(yàn)室都是圍繞經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院所建專業(yè)而設(shè)置的，是我院實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分之一， 是近距離締結(jié)理論到實(shí)踐的橋梁和紐帶。這樣在金融經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，如何完善實(shí)驗(yàn)室，更新實(shí)驗(yàn)室，管理實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用等，提出了各式各樣的想法，這就需要我們?nèi)w管理人員、教師及技術(shù)人員認(rèn)真思索、吸收提出的合理化建議和措施，為打好攻堅(jiān)戰(zhàn)建好實(shí)驗(yàn)室齊心合力而奮斗。由于多種原因，使得實(shí)驗(yàn)室的定位不夠明確，況且自身建設(shè)缺乏系統(tǒng)性、完整性使發(fā)展滯后，再加上，社會(huì)實(shí)踐的局限性和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不確定性，不能提供及時(shí)完整的、理性化的實(shí)地管理場(chǎng)所，為使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，系統(tǒng)性地進(jìn)行實(shí)踐性鍛煉，進(jìn)而借助現(xiàn)代信息技術(shù)和商品化ERP信息系統(tǒng)企業(yè)管理軟件，建立起配套的實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地，使這種探索性的教學(xué)模式變成可近距離的觀摩實(shí)戰(zhàn)演練的奇境。

現(xiàn)階段又提出了一個(gè)新名稱：ERP（縮寫）——企業(yè)資源計(jì)劃，它是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)管理為一體新的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式。從基礎(chǔ)理論加實(shí)踐思維兩個(gè)方面提出，對(duì)企業(yè)供應(yīng)鏈經(jīng)營(yíng)和管理融一體的應(yīng)用軟件，在操作功能上實(shí)現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)所具備的各項(xiàng)信息資源系統(tǒng)和綜合管理系統(tǒng)，是企業(yè)管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化新的軟件模塊。所以說(shuō)ERP系統(tǒng)是應(yīng)用一系列信息化的數(shù)據(jù)庫(kù)管理模式來(lái)改變企業(yè)不適合現(xiàn)代管理模式的先進(jìn)辦法和工具，這對(duì)于金融經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的師生來(lái)說(shuō)， 應(yīng)該優(yōu)先學(xué)懂弄通、熟練掌握靈活運(yùn)用此軟件。ERP信息系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)大致劃分為：物料需求系統(tǒng) （采購(gòu)管理）、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、銷售與庫(kù)存管理系統(tǒng)、客戶管理系統(tǒng)和決策管理系統(tǒng)等，它基本覆蓋了目前金融經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院所有管理類專業(yè)的必修、選修課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。

由于當(dāng)前的金融經(jīng)濟(jì)形勢(shì)穩(wěn)步向好發(fā)展，加上習(xí)主席倡導(dǎo)的一帶一路戰(zhàn)略思想，促使沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)的提升，也使得我國(guó)的金融經(jīng)濟(jì)不斷提高。在這種情況下，我國(guó)又提出：“壓縮產(chǎn)能提高質(zhì)量，由制造大國(guó)變?yōu)橹圃鞆?qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略呼聲。在線信息技術(shù)的多方位應(yīng)用和發(fā)展，促使企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益等諸多方面發(fā)生了大幅度的變化，這樣四面八方需要的科技人才就尤為緊缺。現(xiàn)在眾多院校中根據(jù)自身的條件和不同設(shè)想，合理提出了大量加強(qiáng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)總目標(biāo)。更重要的是，隨著社會(huì)商品化、通用化應(yīng)用軟件技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展， 為我院建立ERP會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)管理及其他模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，筑起了很好的適用性拓展知識(shí)技術(shù)的基礎(chǔ)性平臺(tái)。圍繞著建立綜合性的模擬實(shí)驗(yàn)室，是當(dāng)前各大高等院校尤為金融經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)院，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化、信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)迫在眉睫。更新和建立實(shí)驗(yàn)室的任務(wù)和目標(biāo)不僅涉及專業(yè)建設(shè)而且涉及其他學(xué)科領(lǐng)域建設(shè)的調(diào)整，有利于我院的整體發(fā)展和長(zhǎng)久人才培養(yǎng)的提高，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃和后續(xù)的實(shí)驗(yàn)室管理提出合理的建議。結(jié)合我院的實(shí)際情況，我們進(jìn)行了周密的布置和合理的安排，將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)院建設(shè)和學(xué)科申報(bào)等建設(shè)的總體目標(biāo)和計(jì)劃之中。為現(xiàn)有的專業(yè)及未來(lái)學(xué)科建設(shè)等方面營(yíng)造良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、信息化出發(fā)并提出重點(diǎn)建設(shè)的措施和效率，著重?cái)U(kuò)建了面向企業(yè)資源管理的“ERP信息系統(tǒng)模擬實(shí)驗(yàn)室”、“ERP沙盤經(jīng)營(yíng)觀摩實(shí)驗(yàn)室”、“ERP手工模擬信息共享網(wǎng)絡(luò)操作實(shí)驗(yàn)室”、“ERP財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室”和“金融經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)驗(yàn)室”等。通過(guò)“ERP系列模擬實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)， 為我金融經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和人才培養(yǎng)拓展起一個(gè)實(shí)踐教學(xué)十分便利的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。在這種條件下，又專門聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀管理者和學(xué)者進(jìn)行多方位的交流，購(gòu)買新的商品化、通用化管理應(yīng)用軟件，提前組織各專業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行綜合能力培訓(xùn)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究搭建良好的體驗(yàn)平臺(tái)，大大調(diào)動(dòng)和激發(fā)了全體教師在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和實(shí)踐拓展理論知識(shí)方面的研究，提高了指導(dǎo)教師的教學(xué)質(zhì)量和科研學(xué)術(shù)水平。經(jīng)過(guò)ERP信息系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，讓我院廣大師生在校能近距離地體驗(yàn)企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程——企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)作。加強(qiáng)各個(gè)專業(yè)的學(xué)生對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的實(shí)踐知識(shí)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生們盡快熟悉現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理程序，不斷鍛煉他們的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，讓現(xiàn)代企業(yè)管理融入教學(xué)當(dāng)中，給學(xué)生創(chuàng)造出走向未來(lái)的工作環(huán)境營(yíng)造良好的對(duì)接平臺(tái)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

三、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題

在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過(guò)程中，需要我們著重考慮機(jī)器設(shè)備的硬、軟件配置的先進(jìn)性和使用的兼容性以及售后服務(wù)的管理等因素，實(shí)際軟件兼容穩(wěn)定是良好實(shí)驗(yàn)室管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。就我院金融經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，主要以ERP信息技術(shù)應(yīng)用的軟件為主，但是這幾年應(yīng)用軟件的發(fā)展速度超于現(xiàn)實(shí)，要使我院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)都涵蓋所設(shè)專業(yè)，同時(shí)又能與市面上比較先進(jìn)的軟件產(chǎn)品對(duì)接，在目前的情況下還不能緊跟現(xiàn)實(shí)的需要。為保障所設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的拓展、質(zhì)量的提高，基本的做法是加大校企合作交流的力度，盡力完善能適應(yīng)社會(huì)需要的軟件產(chǎn)品，提升實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，為此我院繼續(xù)跟用友和金蝶倆大國(guó)際軟件集團(tuán)有限公司精誠(chéng)合作，建立起ERP信息化研究培訓(xùn)基地，根據(jù)他們對(duì)市場(chǎng)需求信息加快我們的調(diào)整步伐，改變過(guò)去實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能快速銜接的現(xiàn)狀，這對(duì)實(shí)驗(yàn)室的更新建設(shè)發(fā)展有著重要意義。借此指出，作為金融經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)室的建立和發(fā)展，也是我院硬件環(huán)境和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主的手段，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是否先進(jìn)、利用價(jià)值有多高，看他是否符合新時(shí)代的戰(zhàn)略要求，是否具有特殊而創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與教學(xué)理念，所以說(shuō)在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方面，應(yīng)考慮項(xiàng)目的規(guī)劃建設(shè)、組織和管理等措施。現(xiàn)階段的高等院校，為培養(yǎng)出符合新時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)、有知識(shí)和懂技術(shù)的綜合型人才，就必須在注重應(yīng)試?yán)碚摻虒W(xué)的同時(shí)，不斷追求新時(shí)代ERP信息技術(shù)應(yīng)用方面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。為進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和人才素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，我院在現(xiàn)有的基礎(chǔ)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)上開(kāi)展深層次的探索，促使各項(xiàng)基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和開(kāi)創(chuàng)性教學(xué)管理工作的改革穩(wěn)步推進(jìn)，為有理想、有作為、愛(ài)探索、善于追求新目標(biāo)的學(xué)生們，營(yíng)造良好的有利氛圍而不懈努力奮斗。

（作者單位：張家口學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院）